新媒体环境下少数民族大学生思想政治教育的实效性研究

在新媒体环境下海量的信息聚集成为一个庞杂的信息场,在给人们带来便利的同时也将人们引入困境。少数民族大学生群体在我国网民群体中地位特殊,他们有利用网络的能力,也易受网络的影响。因此,必须加强对他们的引导,增强新媒体环境下思想政治教育的实效性就成为今天高校面对的重要课题。在这些背景下,通过对新媒体环境下影响我国高校思想政治教育的实效性的因素进行分析,以此为基础对高校思想政治教育的问题进行归纳,并提出提升新媒体环境下我国高校思想政治教育的理念和对策。     

新时代文化自信融入高校思想政治教育的三维向度

新时代文化自信融入高校思想政治教育工作应该从价值意蕴、现实羁绊、实现路径三个维度理解并实现。文化自信融入高校思想政治教育有其特殊的价值意蕴，存在的现实羁绊有核心价值观教育、理论课教育内容和方法、融入校园文化活动、校园网络新媒体、弘扬优秀传统文化等方面存在的问题。针对这些羁绊我们应从加强核心价值观教育、加强理论课主阵地建设、将文化自信融入高校校园文化建设、加强高校新媒体管理、加强传统文化转化和发展等方面加强文化自信在高校思想政治教育工作的融入工作。     

新媒体时代少数民族大学生思想政治教育面临的挑战及对策

新媒体作为人们信息交流和人际交往的新平台,为高校思想政治教育提供了新机遇,更增加了教育的难度.本文以少数民族大学生的特殊性和思想政治教育任务的特殊性为视角,重点分析了少数民族大学生思想政治教育,在坚守主流意识形态、马克思主义“五观”教育、社会道德责任感培育等方面面临的挑战,并从坚持正确的舆论导向、构建思想政治教育新媒体工作平台、创新思想政治教育管理模式以及加强对新媒体监管力度等方面,提出增强少数民族大学生思想政治教育实效性的对策.     

以科学发展观指导民族高校思想政治教育工作

科学发展观赋予了高校学生思想政治教育工作新的内涵,在新时期民族高校如何以科学发展观来指导大学生思想政治教育工作是当前民族高校面临的新的问题,文章从以科学发展观指导民族高校思想政治教育队伍建设、以科学发展观创新民族高校思想政治教育工作的内容以及以科学发展观创新民族高校思想政治教育工作的方法等三个面阐述了一些看法.     

亚文化冲击下高校大学生管理创新研究

新媒体环境下,承载着亚文化的网络小说、电视节目、广告宣传、流行歌曲、微电影、视频资料等获得了广阔的生成和传播空间。大学生既是新媒体的使用者,也是亚文化的受众。亚文化的传播对高校学生管理工作带来了很大的冲击和影响。思想政治教育的管理载体是指思想政治教育中具有管理效用的内容与信息,比如培育社会主义核心价值观等,其具有特殊的管理作用,能规范被管理对象的行为,引导被管理对象自觉模范遵守相应的制度。只有有效利用思想政治教育的管理载体,充分发挥校园文化的育人功能,打造高校思想政治教育"微"平台,提高高校网络舆情的应对处理能力,才能有效的整合利用亚文化,消弭亚文化对高校大学生管理工作中的不良影响。     

新媒体背景下高职思想政治教育研究

在新媒体的影响下,学生面对的世界更加丰富多彩,学生可以利用微博以及腾讯等了解大千世界,还可以在网上发展自己的想法等,所以,新媒体对高职学生影响非常大。因此,高职院校要结合"十九大"精神,在新媒体背景下开展有针对性的高职思想政治教育。本文针对新媒体背景下高职思想政治教育做出了进一步探究,对新媒体对高职学生产生的影响、新媒体背景下高职思想教育的机遇和受到的挑战、新媒体背景下高职思想政治教育策略进行了详细的分析。     

新媒体在高校红色文化资源运用中的创新实践

以科教兴国、以文化育人是加强大学生思想道德建设、促进社会主义精神文明发展的基础。红色文化是中国优秀革命理念与马克思主义理论完美结合的宝贵历史智慧结晶。新媒体是具有时代感的一种特色符号。当下,如何结合新媒体在高校思想政治教育当中创新实践红色文化资源,以起到精神文明的倡导和引领作用,以丰富其应用性和和实用性价值,确保正确的社会价值观和方法论,是我们研究的重点。基于此,本文以新媒体视角为切入点,阐述高校红色文化资源运用的必要条件,分析其在实践应用中存在的现实问题,并具体阐述在新媒体背景下高校创新应用红色文化资源的现实路径及研究方法。     

润物细无声 硕果盈枝头——中南民族大学大学生思想政治教育工作侧记

2011年3月,湖北省委高校工委、省教育厅发布《关于表彰全省高校思想政治教育先进集体和个人的决定》,中南民族大学喜获湖北省大学生思想政治教育工作先进高校称号,这已是该校连续第三次获此殊荣。同时,该校4个学院、职能部门获评湖北省高校大学生思想政治教育工作先进基层单位;6名教师被授     

新媒体在大学生隐性思想政治教育中的应用

本文以西藏大学生在思政及意识形态安全领域存在的问题为案例分析辅助,尝试探讨如何提升学生隐性思想政治教育下新媒体的应用优势与应用方式。     

新媒体在大学生隐性思想政治教育中的应用

本文以西藏大学生在思政及意识形态安全领域存在的问题为案例分析辅助,尝试探讨如何提升学生隐性思想政治教育下新媒体的应用优势与应用方式。     

民族高校“思政课”中的情感教育运用研究

情感教育是教育者通过真挚的情感、善意的言行,激发教育对象感情共鸣,使其形成正确思想的教育方法。情感教育是丰富民族高校思想政治理论课的重要内容,是改进民族高校思想政治理论课的客观要求,是增强民族高校思想政治理论课的动力源泉。民族高校思想政治理论课教师在教学中运用情感教育,采用情境体验,由表及里,寓理于情;开展实践活动,由此及彼,寓学于情;把握心理特点,尊重、关爱学生,寓教于情,将有助于提高民族高校思想政治理论课的实效性。     

高校思想政治教育工作实效性提升探析

通过分析目前高校思想政治教育存在的主要问题,认为造成当前高校思想政治教育效果弱化、实效性不强的主要原因是思想政治教育理论脱离实际,内容不贴近生活,方法不贴近学生.因此,必须深化思想政治教育的改革,在教育理念、教育内容、教育方法等方面进行革新,才能增强思想政治教育的针对性和实效性.     

以人为本 以情施教——关于民族地区大学思想政治教育的思考

培养什么人,如何培养人,是我国社会主义教育事业发展中所必须解决的一个根本问题。当前,在我国的大学思想政治教育工作尤其是民族类院校的思想政治教育中存在着三种值得重视和必须克服的不良倾向。首先,必须重视和克服工作定位上的边缘化倾向。当前,我国的大学思想政治教育工作虽然取得了显著成绩,但也不难看出一个令人忧虑的迹象:那就是在知性取向的话语霸权支配下,大学思想政治教育工作已日趋边缘化,部分高校思想政治教育低质低效已成为不争的事实。其主要表现有三:一是大学管理层对思想政治教育淡漠,没有把思想政治教育工作作为整个高等…     

刍议心理咨询在大学生思想政治教育中的适用

心理咨询是高校思想政治教育科学化的有益尝试。高校心理咨询与思想政治教育既有联系,又有区别。心理咨询的工作理念、方法、态度正在逐渐渗透到思想政治教育工作中。心理咨询以其独特的工作角度和方法在新时代高校思想政治教育中发挥着重要的作用,为社会培养出了身心健康、品学兼优的新世纪人才。     

高校学生思想政治教育的途径

高校思想政治教育是高校贯彻落实党的教育方针的重要保证。加强高校学生的思想政治教育应通过思想政治教育与传统文化相结合培养学生的道德品质；重视学生的个性发展，培养学生的主体性，满足学生的尊重需要；加强思想政治教育工作队伍建设；营造和改进大学生思想政治教育的良好环境等措施，才能较好地实现高校思想政治教育的目标。     

民族地区高校思想政治教育环境研究

高校思想政治教育环境对大学生思想政治品德的形成、发展具有重要意义,对高校实现人才培养目标起着重要作用,并制约着高校思想政治教育活动及效果。本文通过分析民族地区高校思想政治教育的经济环境、社会环境、人文环境和学校文化环境的优势与劣势,探讨了环境育人的有效途径。     

高校思想政治理论课案例教学法的应用与限制性因素分析

高校思想政治理论课担负着对当代大学生系统地进行马克思主义理论教育的重要任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地。把案例教学法引入高校思想政治理论课教学中,就是要改变那种机械地让学生背诵概念和原理的教学方法,培养和提高学生的独立思考、判断和解决问题的能力。使思想政治理论课堂真正成为大学生学习马克思主义理论和方法论的平台。高校思想政治理论课应用案例教学法有什么优势及如何克服教学过程中遇到的一些限制性因素值得我们认真思考、分析和深入探索。     

民族高校社团思想教育功能研究

民族高校在大学生思想政治教育方面具有自身的特殊性。学生社团作为新时期高校思想政治工作的重要载体,对民族高校的思想政治教育具有教育导向、素质拓展、心理慰藉与心理凝聚、民族文化传承等积极的功能。目前,学生社团活动存在着一定的教育抑制以及商业化、功利性等问题,对大学生思想政治教育工作产生了一定的消极影响。必须要坚持制度规范与正确引导相结合,充分发挥学生社团在育人方面的积极功能。     

高校学生社团在大学生思想政治教育中的作用分析

思想政治教育的真正意义在于通过对思想政治教育活动有目的、有计划、有效益的控制,使其最大程度地降低思想政治教育的投入成本,减少思想政治教育过程中的消极因素所造成的抵消作用,从而保证思想政治教育目标的最终实现。因此,在多元化背景下社团组织作为高校思想政治教育管理的新途径在思想政治教育中发挥了重要的作用。     

网络环境下大学生思想政治教育初探

网络作为信息传播的新媒体具有虚拟性、开放性、互动性、共享性等特点,随着互联网的日益普及,既给大学生思想政治教育蕴藏着巨大的机遇,又带来了严峻的挑战.文章分析了网络环境下的大学生思想政治教育特点,及其对大学生思想政治教育带来的挑战,进而提出了加强大学生思想道德建设的相关对策,以达到利用现代网络技术加强大学生思想政治教育的目的.