普通高校公共体育教学中引入拓展训练的探索

通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法对普通高校公共体育教学引入拓展训练进行了研究和分析。研究发现,目前普通高校公共体育课存在教学内容落后、教学方法单一等问题。普通高校公共体育课引入拓展训练需要因地制宜,及时进行回顾和总结,方能达到良好的效果。     

普通高校大学生音乐活动的调查与分析

通过文献资料和问卷等方法,对山西省部分普通高校的大学生参加音乐活动的情况进行了调查研究,试图通过对高校课内外音乐活动情况的调查研究,探讨我国普通高校音乐教育活动的现状及成因,以期找出规律,发现不足,并提出相应的建议和对策,为普通高校音乐教育的发展提供参考意见。     

安徽省高校体育资源配置现状研究

通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、分类对比分析法、数理统计法就安徽省重点与非重点普通高校体育资源配置现状进行研究,结果显示：与非重点普通高校相比,安徽省重点高校聚集了大量的体育人力资源,体育经费优势明显,体育场馆资源较为丰富,体育教师拥有大量余暇时间,体育教师有很强的科研能力。重点普通高校体育资源存量较大,配置也相对较合理。     

浅谈关于高校学生足球裁判员的培养

本文采用文献资料法、数理系统法、观摩法、实践法等,对普通高校学生足球裁判员培养的体制进行研究。指出:普通高校学生足球裁判员奇缺,尽快建立健全普通高校裁判员培养体制势在必行;现代大学生为建立健全普通高校学生足球裁判员培养体制提供了良好的条件;构健培养体制的关键是领导的重视,相关部门的积极配合与分工协作,重点与难点是有关政策、制度的落实和经费的保障;培养体系实施的基本原则是,课外与课内想结合,理论与实践相结合,集中培训与分散指导合,中心环节是学生裁判员的选拔与培养。     

少数民族体育项目引入普通高校体育课的可行性研究

本研究采用问卷法和访谈法等研究方法,以开发普通高校体育项目资源为出发点,对少数民族体育项目引入普通高校体育课的可行性进行分析;对影响高校开展少数民族体育项目的因素进行探讨,并提出相应建议.     

辽宁省大学生欺负行为调查

针对辽宁省普通高校大学生欺负行为现状，采用调查问卷法对普通高校大学生群体中存在欺负行为进行分析，结果表明欺负行为不仅存在于中小学也普遍存在于普通高校大学生群体中，欺负主体欺负方式有很大差异性。研究结果对普通高校学生管理工作提供一定的理论依据，对创建民主、文明、安全的大学校园环境具有积极意义。     

论山西高校青年体育教师科研内部影响因素

文章以山西省19所普通高校青年体育教师为研究对象,采用调查法、文献法、数理统计法,对影响山西省高校青年体育教师科研能力内部因素——科研目的、科研态度、研究方法类型等内容进行研究。研究结果表明:首先,山西省各普通高校青年体育教师承担立项课题很少,研究领域较为狭窄且科研成果的推广应用工作做得不够;其次,山西省普通高校大部分青年体育教师对进行科研及对学术水平提高的重要性认识不够;最后,山西省高校青年体育教师近几年取得硕士学历人数较多,但人数总体规模仍然较少,各高校应切实抓好青年体育教师的培养工作。     

辽宁省普通高校专业调整与建设策略

当前影响辽宁高校专业调整的因素很多,可具体归结为经济产业结构、科学技术、学科、学校自身状况与社会需求等多方面因素。综合分析影响辽宁高校专业调整的因素,结合未来区域经济发展对人才的需求以及辽宁高校专业设置现状特点,普通高校专业结构调整与建设策略研究的主要内容应该涉及四大部分：一是普通高校人才供求状况的实证分析;二是辽宁省普通高校专业现状分析;三是高校分科类和层次的典型专业调查与分析;四是辽宁省普通高校专业调整的总体方案和建设策略。     

普通高校大学生体育锻炼态度影响因素的调查研究——以长沙市大学生为例

采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法等,对长沙市普通高校大学生体育锻炼态度进行调查研究,结果表明：1.大学生的锻炼态度表现在八个维度的得分上都比较高,说明长沙市普通高校大学生体育锻炼态度普遍良好。2.大学生的体育锻炼态度受性别差异的影响因素,男生的体育锻炼态度普遍比女生要强。3.体育锻炼态度很大程度上影响了锻炼者的锻炼行为,而其锻炼行为又影响了体育成绩。     

普通高校学生体育课成绩评价方法的研究

对当前普通高校学生体育成绩的测量与评价可采用的方法进行了探讨和论述,并提出保值增分模糊量化法、进步幅度法及其他建议,有利于普通高校学生综合能力的增强.     

普通高校高水平运动队的管理与建设研究

通过文献资料法,阐述"体教结合"的科学发展观内涵与高水平运动员的定位与来源,分析影响普通高校办高水平运动队的因素,并提出解决对策:充分发挥普通高校自身优势,以促进普通高校高水平运动队可持续、健康发展.     

长沙市普通高校学生课外体育活动现状及其影响因素研究

本文采用问卷调查法、文献资料、数理统计法等研究方法,对长沙市普通高校学生课外体育活动的现状进行调查与分析。研究的结果表明,学生学习、生活的压力、学校的体育运动的氛围、体育场地、设施状况以及学校体育活动的组织管理是影响学生课外活动的主要因素。希冀通过本论文的研究能为长沙市普通高校体育教学改革提供借鉴和参考。     

甘肃省普通高校篮球教练员队伍现状的调查研究

通过专家访谈法、问卷调查法等方法对甘肃省普通高校篮球教练员队伍的现状进行研究分析,结果表明:甘肃省普通高校篮球教练员整体年龄结构、职称结构比较合理,但高学历比例偏低;他们有着丰富的教学实践经验,但缺乏大赛临场指挥经验;教练员还缺乏定期的专业培训、考核制度等。因此,要改善教练员学历结构及提高大赛临场指挥水平,建议采用引进的手段,聘请高水平专业队教练员兼职任教,实现教练员队伍的优势互补;加强对普通高校篮球队教练员队伍的院校培训、岗位实践、考核和自学,提高普通高校篮球队的科学化训练水平;培养智力型与经验型相结合的高水平篮球教练员。     

安徽省普通高校研究生体育现状调查研究

通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法,对安徽省普通高校研究生体育状况进行调查研究。这对学校体育的健康发展,促进学校体育的深化改革,对学生全面实施素质教育都有着积极重要的意义。     

论普通高校音乐教育发展方向

从分析"科学时代和音乐教育"的内在联系入手,进一步研究了作为整个学校音乐教育持续完整系统中的基础部分的中小学音乐教育的现状、结构、框架、特点以及未来发展趋势,并在此基础上提出了普通高校的音乐教学目标、音乐课程设置、教材、教学法、音乐教学与行政管理、师资队伍建设以及全方位、多层次的高校音乐教育工程等系列问题,全面论述了普通高校音乐教育的发展方向.     

普通高校体育教学现状与对策的研究

本文采用文献资料法、专家访问法和逻辑分析法,对普通高校体育教学的现状进行深入剖析,并以教学指导思想定位、教学目标、体育教学活动课程设置、教学组织形式、教学评价、教师队伍建设等方面为视角,从高校的整体发展层面对普通高校体育教学的改革思路及对策提出前瞻性的思考,倡导体育教学应在健康和以人为本的理论框架内拓展空间.为普通高校体育教学的改革和发展提供政策支持.     

四川省师范类普通高校足球选项课开展现状研究

通过运用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等形式,对四川省师范类普通高校的足球教学现状进行了分析研究,找出了存在问题,提出了相应对策,以期为师范类高校的足球教学提供理论借鉴,促进足球选项课的健康发展。     

对我国普通高校体育教学状况的研究

本文运用文献资料法、专家访谈法等研究方法,从体育教学指导思想、目标、过程、内容、方法手段、组织形式、评价等方面,对我国普通高校体育教学现状进行分析和研究,并提出相应的建议。     

高校负债办学的风险、成因及控制

由于社会对高等教育的需求推动,高校连续多年扩大招生,地方财政对高校扩招部分的拨款不足.国家教育投资的重点转向直属重点大学和职业教育等原因,普通高校普遍选择负债办学.目前高校负债在政府教育投入不足的情况下,对促进办学规模与质量平衡发展起着重要作用,但负债过多的弊端对普通高校的发展又是一种严重威胁.因此,本文主要就普通高校负债办学现状、风险及成因进行分析,并提出普通高校投融资体制改革和规范投资管理的建议.     

从学科归类论普通高校国防教育

归类问题,决定了国防教育在普通高校的隶属关系,也决定了国防教育在普通高校中的发展模式。普通高校国防教育是德育教育的重要内容,属于教育学的范畴。目前,国防教育机构在普通高校中隶属于党、政部门,此发展模式制约了国防教育在普通高校的普及与发展,影响着国防教育的质量与水平。对普通高校国防教育进行准确的定性与归类,是一个亟待研究解决的问题。