邓小平理论与马克思主义哲学

邓小平理论是马克思主义哲学的基本原理与当代中国的实际和时代特征相结合的产物。它是以邓小平为核心的中共第二代领导集体在党的十一届三中全会以后逐渐形成和发展起来的,它科学地把握了社会主义的本质,第一次比较系统地回答了在中国这样一个经济文化都比较落后的国家,如何巩固和发展社会主义一系列基本问题,用新的思想、观点,继承、丰富和发展了马克思主义,是马克思主义哲学在当代中国的本土化。     

邓小平理论是马克思主义哲学在中国发展的新阶段

邓小平理论提出了新的哲学概念、形成了新的哲学原理、作出了新的哲学概括和新的哲学论述，所以说邓小平理论是马克思主义哲学在中国发展的新阶段。马克思主义哲学在中国发展的当代形态，就是邓小平哲学思想。     

关于邓小平理论融入马克思主义哲学教学的思考

邓小平理论是当代中国的马克思主义,是中国共产党在现阶段路线方针政策的理论基础.实现邓小平理论的"三进",用邓小平理论武装大学生的头脑,让学生学习掌握邓小平理论的立场、观点和方法,树立正确的世界观、人生观和价值观,乃是高校"两课"教学的根本任务.在马克思主义哲学原理课中渗透邓小平理论,不仅是一项重要的政治任务,也是马克思主义哲学原理教学中应有的题中之义,是课程改革的核心问题.     

试论邓小平理论对马克思主义的发展

邓小平建设中国特色社会主义的理论 ,既是建立在马克思主义理论基础之上 ,又是对马克思主义理论的重大发展。它第一次初步回答了经济文化比较落后的国家如何建设社会主义等一系列问题 ,成为我国社会主义建设的重要指导思想     

浅谈邓小平理论对马克思主义的丰富和发展

自从马克思主义诞生以来 ,一直作为无产阶级及其政党进行革命和建设的理论武器和思想武器 ,马克思主义的科学性主要在于它以严格的事实作为自己的根据 ,不断地把基本原理同新的实际结合起来 ,邓小平正是在坚持马克思主义基本原理的基础上 ,结合中国实际 ,不断探索解决新情况新问题的答案 ,从多方面创造性的丰富和发展了马克思主义。     

邓小平理论是马克思主义发展的新阶段

邓小平理论不仅是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段;也是当代世界的马克思主义,是马克思主义在世界发展的新阶段.首先,邓小平理论实现了科学社会主义理论研究核心由"革命"到"建设"的转换.其次,邓小平理论初步解决了"怎样建设社会主义"这一根本问题,完成了社会主义发展史上的新突破.第三,邓小平理论在诸如"社会主义发展道路"、"社会主义发展阶段"、"社会主义发展动力"、"社会主义本质"、"社会主义市场经济"、"马克思主义国家学说"等方面对马克思主义的发展做出了重大的理论贡献.     

论邓小平理论的产生和发展

邓小平理论是对马克思主义、毛泽东思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义，它的产生和发展经历了萌芽、形成和成熟三个阶段。     

略论邓小平理论对马克思主义生产力决定论的丰富和发展

在系统阐述马克思主义生产力决定论基本观点的基础上，着重从发展生产力是社会主义的根本任务、坚持生产力标准、一切从社会主义初级阶段的实际出发和加强精神文明建设等四个方面，研究和阐述了邓小平理论对马克思主义生产力决定论的丰富和发展。重新学习这一理论，对建设有中国特色社会主义具有重要的指导意义。     

马克思主义哲学的当代意义

马克思主义哲学是科 学的世界观和方法论,是 时代精神的精华。它随着时代和实践的发展而发展。邓小平哲学理论是 马克思主义哲学的新发展,是当今时代精神的精华。江泽民同志关于“三个代表”的重要 论述,是面向新世纪创造性运用唯物史观的重大成果,是在新的时代对马克思主义、毛泽东 思想和邓小平理论的丰富和发展,是我们行动的指南。     

邓小平理论是当代中国化的马克思主义理论

马克思主义理论中国化是一种历史的必然选择 ,这是由于经济落后的国家如何建设社会主义是马克思主义理论中的一个空白点。前苏联模式的失败就在于脱离了苏联的实际 ,没有解决好过渡时期如何过渡的问题 ,就急于把这个特殊模式普遍化 ,从而造成全世界范围内社会主义革命走入低谷。中国要进行社会主义现代化建设 ,必须走中国式的现代化道路 ,因而必须将马克思主义理论中国化。邓小平理论正是适应了这种历史的要求 ,是马克思主义理论中国化在当代的产物。     

论邓小平理论对马克思主义辩证法的发展

邓小平创立的建设有中国特色的社会主义理论,是创造性运用唯物辩证法分析问题、解决矛盾的思想结晶,也是这一理论获得成功的关键所在,不仅为中国的社会主义事业立下了丰碑,而且对马克思主义理论宝库作出了重要贡献,成为马克思主义发展史上一座里程碑。正是在邓小平理论的辩证法思想中,我们看到了一条新的哲学思路,一种与当代中国实践交织在一起的辩证法。     

论金岳霖《罗素哲学》对马克思主义哲学的 运用和阐发

金岳霖的《罗素哲学》没有受到学界足够的重视,书中对马克思主义哲学运用和阐发的一些内容值得深入研究。《罗素哲学》以感觉到时空位置作为主要标准,以科学命题作为次要标准,论证和阐释了物质的客观实在性;以物质与物体的区分为独特视角,阐释了一般与个别的辩证关系;以实践和感觉相统一为理论基础,阐释了实践的特点、实践对认识的决定作用的方方面面,对马克思主义哲学具有一定的丰富与发展作用。但是,《罗素哲学》仍然有寻章摘句之嫌,且有苏联哲学模式的弊端。     

邓小平理论是当代中国的马克思主义

邓小平理论,从本源上看,是马克思主义与中国实际相结合的产物;从内涵上看,它坚持了马克思主义的根本原则;从实践特征上看,它是在新的历史条件下新的实践中对马克思主义的丰富和发展。因此邓小平理论是发展了的马克思主义。按照邓小平理论进行的改革开放,是社会主义的自我完善和发展。     

邓小平理论是毛泽东思想的发展

每个历史时代都离不开正确理论的指导,毛泽东思想是在把马克思主义普遍真理同中国革命实际相结合的过程中实现的第一次历史性飞跃,解决的是关于新民主主义革命、社会主义革命和建设的问题;邓小平理论则是在把马克思主义同中国实际相结合的过程中,在继承发展毛泽东思想的基础上形成和发展起来,并实现第二次历史性飞跃的,解决的是什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的社会主义的问题.     

邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段

在当代中国,产生作为毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论,在马克思列宁主义与中国实际相结合上出现第二次历史性飞跃,绝不是偶然的。邓小平理论的两个互相联系的方面是：一方面是马克思主义,另一方面是在当代中国发展了的马克思主义。邓小平理论所致力于解决的,是搞清楚什么是社会主义,怎样建设社会主义;它的精髓是解放思想、实事求是。它适应时代特征和中国国情把马克思主义推向前进,形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体,已经和继续在实践中丰富和创造性地发展着这一理论     

实事求是是世纪之交的中国马克思主义哲学

实事求是是世纪之交的中国马克思主义哲学。实事求是哲学的形成和发展在本世纪中国共产党历史上经历了两次飞跃 ,毛泽东和邓小平对实事求是哲学思想的形成和发展作出了巨大的贡献 ,并赋予这一哲学命题以新的、丰富的内涵。坚持和发展实事求是的马克思主义哲学有着十分重要的现实意义     

马克思主义哲学对建设中国特色社会主义的作用

中国特色社会主义是一个肌体健康、朝气蓬勃的社会,但同样有各种各样的社会问题,对社会的发展各门具体科学有特殊的作用。本文主要分析马克思主义哲学对建设有中国特色社会主义的作用。     

邓小平理论同马克思主义的关系

邓小平理论是对马克思主义的继承、丰富和发展,是当代中国的马克思主义。同任何理论都是时代的产物一样,邓小平理论也具有鲜明的时代特征,因而具有相对性,须用实事求是的精神去对待     

论邓小平理论对马克思主义的新贡献

本文着重从邓小平理论是马克主义与中国当代改革开放的实际相结合的产物的观点出发,论述邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段,是当代的马克思主义,并且邓小平理论必将随着中国改革开放的实践的发展而丰富和发展,从而批驳了“马克思主义已经过时了”的观点。     

中国马克思主义者论苏联马克思主义哲学普遍性——论中国马克思主义哲学与苏联马克思主义哲学源流关系

如何看待苏联马克思主义哲学所具有的普遍性格，是20世纪各国马克思主义哲学家们共同思考的问题。各国的马克思主义者因其对这一问题的不同解答而创造出不同的马克思主义哲学传统。中国马克思主义者区分了苏联马克思主义哲学中的普遍性和特殊性的内容，把苏联马克思主义哲学中的普遍性转化为方法论，去思考中国的现代化问题，在宇宙观的意义上建构了融普遍性与特殊性为一体的马克思主义哲学理论和方法论，在世界历史的普遍性和特殊性的结合上衡论中国文化的变革和未来走向，从而创造了中国的马克思主义哲学传统。