应用型本科院校实践教学环节人才培养模式改革浅析

＂应用型本科＂,重在＂应用＂二字,要求以体现时代精神和社会发展要求的人才观、质量观和教育观为先导,以在新的高等教育形势下构建满足和适应经济与社会发展需要的新的学科方向、专业结构、课程体系,更新教学内容、教学环节、教学方法和教学手段,全面提高教学水平,培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才。     

论地方本科院校应用型英语人才培养的关键

在现时社会背景下,中国与世界的联系越来越紧密,国际交往日益频繁。国内的高等教育面临着一系列的变化,教育教学的改革在所难免。其中,有着重要作用之一的高校英语专业在人才培养方面扮演着重要的角色。本文主要分析并论证了当今社会条件下国内地方本科院校如何使培养出的英语专业人才更加适应社会的实际需求,以及培养应用型英语人才的关键所在。     

地方本科院校财务管理专业应用型人才培养模式探究

经济发展全球化下,企业财务活动更加多元化、复杂化,因此企业更青睐具有综合素质、应用能力的理财专业人才。地方高校必须适应市场需要,构建应用型人才培养模式,完善财务管理教育,不断为市场培养应用型高素质的专门人才。     

地方本科院校国贸专业应用型人才培养模式刍议——以龙岩学院为例

地方本科院校国贸专业必须培养更多与地方经济特点相结合,以培养综合贸易理论与实务的对外经济贸易应用型人才。通过对龙岩学院国贸专业办学定位的外部环境和人才培养策略的分析,发现在人才培养中存在的问题,并提出相对应的措施。     

应用型本科人才培养视野下高校学生管理工作的创新与思考

建设应用型本科高校目前已成为许多新建地方本科高校选择学校发展定位的基本共识.高校学生管理工作作为高校管理系统中的重要组成部分,对培养合格的应用型本科人才发挥着重要作用.本文归纳应用型本科高校人才培养的内涵及特征.分析了当前应用型本科人才培养视野下的高校学生管理工作的现状,并提出了创新学生管理工作的思路.     

论化工“创新＋应用型”人才培养模式的改革与实践

随着社会的不断发展,人类通过科学研究发现生存环境中的天然能源,并对其进行开发和利用。但是,随着天然能源消耗的日益增速,各个地方开始注重对其使用进行一定的保护,因此,国家对化学工程方面的人才需求也变得更加严格。本文阐述了现阶段化工方面的“创新＋应用型”人才培养和改革中存在的问题,并提出了一些相应的建议。     

新建本科院校的转型发展与人才培养

目前,我国新建本科院校客观存在办学定位不准、千校一面、师资队伍薄弱、学科建设落后、专业调整困难、教学重理论轻实践与重学术轻应用、科学研究水平较低、服务社会能力较弱、合作教育不发达、转型发展资金短缺、实训实践平台建设滞后、毕业生就业质量不高等诸多问题,亟待加强应用技术大学战略改革与转型发展。     

应用型本科院校会计实践教学研究

会计实践教学存在教学模式单一、实践课程分布不平衡、企业管理知识运用得不够等问题,同时会计实践教学的方法、手段、内容等也面临着挑战.丰富会计实践教学内容、优化组合会计实践教学方式、合理安排实践教学环节、更新实践教学手段、提高实践指导教师的素质、不断及时更新实验教材内容,是会计实践教学创新的有效途径.     

高等院校创新人才培养模式的路径选择

随着社会经济的发展,企业对于人才的需求提出了更高的要求。高等院校的人才培养必须要适应市场的需要,培养具有实践能力的创新人才。高等院校应该进行教学改革,采用多样化的教学模式,建立全方位的实践教学体系,实行多样化灵活的考核方式,培养出具备专业的理论知识和较强实践能力的创新性人才。     

文秘专业应用本科人才培养模式创新与实践

经过三十多年的发展,秘书职业队伍已经相当庞大,但在全国众多秘书大军中,真正受过秘书专业系统学习培训的人不足三成。据不完全统计,从事秘书工作的不下千万人,但持有秘书资格证书的仅占10%左右。从云南省来看,现有中小企业总数已超过100万家,还在     

应用型人才培养教学改革的实践与探索

我国《高等教育法》第五条规定,高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设.应用型本科高校,主要任务是实施应用性本科教育,培养适应社会需求的应用型人才.应用型人才,就是指相对于高精尖理论型,学术型人才而言,掌握直接应用型知识,和具有更具体实践能力人才的人.应用型本科高校承担培养应用型人才重任,须大力推进改革课程教学内容、教学方式、公共课教学、课程考核方式等“五大”改革,着力培养理论够用、动手能力强和技能娴熟的应用型人才,提升学生竞争力,积极服务于国家经济建设.     

新建地方本科院校党委全委会工作机制的建设与创新

党委全委会是执行民主集中制的必要载体和重要体现,高校党委全委会是实行党委领导下校长负责制的实施途径和实现方式。当前,高等教育改革步伐加快,民主治校、依法治校的呼声越来越高,民主治校的理念日益彰显。近年来,各大高校纷纷召开党代会,尤其是新建地方本科院校普遍召开党代会,选举产生全委会,民主、依法治校。但是,许多新建地方本科院校在党代表大会非常任制情况下,党内存在党代会权力虚置、全委会作用发挥不充分、常委会“议行合一”权力过于集中的配置现状。解决这一权力配置现状,一个切实可行的思路,就是要充分认识党委全委会和常委会的内涵本质、区别联系、地位作用、职责范同和组织体系,不断健全和完善党的委员会制度,充分有效地发挥全委会的作用。     

生物技术专业创新人才培养体系的思考与实践

创新性人才的培养是建设创新型国家的关键，制约创新性人才培养的诸多因素中，教育理念和人才培养模式则是关键因素。     

以能力为主线的应用型医学人才培养模式探索——地方医学院校人才培养模式构思与实践

针对当前高等医学教育存在的关键问题,总结了地方医学院校围绕高素质应用型人才培养目标,以能力培养为主线,在教育教学理念更新、医学人才培养体系建设、师资队伍建设和人才培养质量保障体系建设等方面的思路、做法和体会,以期为地方医学院校应用型医学人才培养提供借鉴。     

应用型本科院校数智化财务管理专业人才培养模式研究

文章探索数智化财务管理人才培养模式的要素设计,并评估其实施过程和效果。该数智化财务管理人才培养模式整合了数学、统计学、数据分析、金融和会计等课程,并采用案例研究、模拟实验和实习实训等实践教学方法。技术支持方面包括数据分析软件、信息系统和人工智能技术的应用。研究结果表明,该模式能够提升学生的知识和技能水平,增强就业竞争力,并获得行业认可。     

试析创新与创新人才培养模式的关系

本文系统地分析了科技创新与人才培养模式之间的内在关系,提出了改革人才培养模式的途径和建议。     

基于创新人才培养模式的数据库基础课程实践教学改革

本文主要从教师、课程、实验室等几个方面,介绍了基于创新人才培养模式的数据库课程实践教学的改革举措.在数据库课程的实践教学过程中,根据不同的教学内容,采用不同的教学方法,设计不同的教学方案,提出不同的教学要求,从而达到预期的教学目标.     

数字经济时代应用型本科院校财会专业人才培养模式研究

随着我国社会经济的不断发展,大数据、人工智能等先进的信息技术在各行各业得到广泛应用,数字经济时代已然来临。层出不穷的变化给企业的经营管理带来许多机遇与挑战,企业对人才的需求同步变化,倒逼人才供给端人才培养模式的变更。对于财会专业来说,业务实操性强、理论更新迭代快,本科院校必须与时俱进地探索人才培养新途径,改革与创新人才培养定位,提升学生就业综合素质。     

新建本科院校的应用型办学特征

新建本科院校是中国高等教育大众化和地方化的新生群体,建立应用型本科教育是历史和现实的要求。通过应用型大学形成发展、应用型大学的办学规律及特征分析,结合西昌学院近10年来推行"本科学历(学位)+职业技能素养"人才培养模式,提出了新建本科院校走应用型道路的现实问题和主要应对措施。