高校科技产业管理体制探讨

从八十年代起,随着改革开放和贯彻“科学技术是第一生产力”的具有中国特色的高校校办产业,发展迅猛,已引起我国高校的普遍重视。高校不仅具有教学和科研功能,而且还具有以技术辐射为中心的社会服务功能。现在,高校校办产业已进入发展科技产业为主体的新时期,但如何对高校校办科技产业实施有效地管理和指导,这一问题尚处在探索和实践阶段,认识不一,管理体制模式多样,各有利弊,也未作过专门的剖析和比较。笔者就高校校办科技产业管理体制的现状和发展以及最优化的管理模式进行粗浅的探讨,以期达到抛砖引玉之目的。     

高校科技产业体制改革研究

高校办科技企业,是大学功能的拓展.推进技术创新,发展高科技,促进科技成果的转化和产业化,是大学特别是高水平研究型大学实现社会服务功能的核心.本文对我国高校科技产业的发展现状,高校办科技产业的意义及其定位认识,高校科技产业发展过程中存在的主要问题,高校科技产业体制改革等方面进行了分析探讨.并对如何认识、面对高校办科技企业,如何规避校办科技企业的经营风险进行了探讨.     

办好高校科技企业 为科教兴国战略服务

在知识经济时代的大背景下 ,高校的职能已由原来的传授知识转向传授知识、科研、服务社会三位一体的综合功能上。高校职能的转变也为高校的校办企业带来了机遇和挑战。高校科技产业只有调整产业结构和发展重心 ;从现代企业制度入手 ,理顺关系 ;深化企业内部改革 ;加强依法监管等 ,才能更好地为提高高校教学水平、科研水平、加速科研成果的转化 ,为科教兴国的战略服务     

科技进厂 经营开路——发展高校科技产业途径探讨

一、发展科技产业是深化高校改革的需要 今天的大学,不仅具有教学和科研的功能,而且具有以科学技术幅射为中心的社会服务功能。高校科技产业的兴起和发展标志着大学功能的延伸和发展。《中国教育改革和发展纲要》明确指出:高等学校“要根据不同的条件,大力开展技术开发、推广应用和咨询服务,兴办科技产业,使科技成果尽快转化为现实生产力”,发展科技产业是深化高校改革的需要,有着极其重要的意义。     

统一认识 搞好校办产业

我国高校校办产业是从50年代校办工厂、实验基地开始的。80年代以来，在邓小平同志“科学技术是第一生产力”的科学论断和党的科技、教育改革与发展方针的指引下，校办产业又有新的发展。以社会服务、项目开发、成果转让、技术协作、科技产业为主体的高校校办产业方兴未艾。在全国高校校办产业浪潮的推动下，我院从1992年开始也试着步入高校校办产业的行列，虽然规模不大，也算填补了我院校办产业的空白。本文试就我院校办产业的现状及发展谈谈自己的看法。一、认识目前，对高校要不要办科技产业的认识还不完全一致，主要有两种认识。一是认…     

发展高校科技产业探微

随着我国经济体制改革的不断深入,科研体制和教育体制的改革也已进入到一个新的发展阶段,“科技是第一生产力”、“科技成果也是商品”已被大多数人理解和接受。处于教学、科研第一线的高等学校,也都在顺应形势,利用自身人才、技术与设备优势,大力发展校办产业,特别是高新技术产业,以推动高校科技成果迅速转化为生产力,为国民经济的发展和院校的建设服务。     

高校科技产业管理体制的再探讨

纵观高等教育发展的历史,从世界范围来看,高校承担了教学、科研和社会服务三项功能。自英国工业革命以来,特别是自20世纪五十年代以来,由于科学技术的迅猛发展,大学所具备的以技术辐射中心为特色的社会服务功能日益增强。创办和发展高校科技产业是实现这一功能的主要手段。决定高校科技产业发展的因素很多,管理体制是一个十分重要的方面。本文作者拟就此问题提出自己的看法。     

山东高校科技产业发展的现状与思考

山东高校科技产业发展的现状与思考韩金远，王志田一、山东高校科技产业发展的特点高校科技产业是改革开放中发展起来的一个新生事物。我们１９９３年通过对分布于理。工、农、医、师范等２３所山东高校的１８７个科技企业调查，基本上掌握了校办科技企业发展的状况。综合...     

高校的教学和科技工作如何适应经济体制改革的客观要求

传统观念认为,市场经济是资本主义特有的东西,计划经济才是社会主义经济的基本特征。十一届三中全会以来,我党逐步摆脱了这种观念,形成了新的认识。党的十四大明确指出,我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。当前,我国正处在由传统计划经济向社会主义市场经济转轨的重要时期,作为高校将如何转变?高校的中心工作——教学和科研,又如何适应经济体制改革的客观要求?这是各级各类高校正面临的现实问题。作为高校的一名现任教师和科技管理干部,现就高校的教学、科研,尤其是科技产业开发在双轨并行的情况下,如何适应、生存和发展谈点个人看法,供大家商讨。     

成人高校发展校办产业的探讨

高等学校依靠自身的力量，兴办校办产业，尤其是发展科技产业是学校求生存、求发展的一条重要出路，特别是在深化教育体制改革、市场竞争机制形成的今天，更显示出它的重要。成人高校由于起步晚，规模小，科技力量薄弱，加之社会知名度不高，要发展校办产业，特别是科技产...     

高校科技产业的评价研究

高校科技产业是我国改革开放过程中产生的新事物,也是高等学校功能的一种延伸。它既区别于学校本身,也不等同于社会一般企业。对高等学校的评价是以社会效益为主,而且目前有成熟的教育评估理论和评价指标体系。社会一般企业作为独立的经济实体,以经济效益最大化为目标,受到行业和政府经济部门的评价。对高校科技产业的评价,既不同于学校教育评估,也不同于社会一般企业评价,必须坚持社会效益和经济效益并重的原则。本文将从高校科技产业评价的一般问题入手,结合我国目前高校科技产业的运行实际,提出一套高校科技产业的评价指标体系。     

浅议高校校办产业的现状和治理对策

随着我国改革开放的深入和社会主义市场经济的发展,高校校办产业发展很快,特别是高校科技产业的发展已成为学校教育经费的一个稳定而可靠的资金来源.高校校办产业不但促进了教育科研事业的发展,加速了科技成果的产品化,也有利于推动教育体制改革.该文分析了高校校办产业发展中存在的困难和问题,并提出了相应的治理对策.     

美国企业与高校新的联姻

近十多年来，美国高等院校同大公司、大企业的结合愈来愈紧密，国家和企业高度重视高等院校的科研力量，千方百计将重点高校建成为教学、生产。科研的中心，并辐射周围地区，以带动国家创新企业科研和生产的发展。1．以高校为轴心带动国家重点大企业新产品的开发在政府政策的指导下，考虑到高校的合理布局，在美国已形成：波士顿—坎布里奇地区，以哈佛大学一麻省理工学院为中心的原子能开发利用工业的生产和科研区；旧金山地区一以斯坦福大学为中心的电子计算机和半导体工业区；洛杉矾地区一以加利福尼亚工学院为中心的航空航天工业区等等…     

高校产业模式研究

高校产业模式,是高校产业建设和发展中的一个重要问题.随着我国的经济改革和教育改革的不断深入,高校产业的内涵和外延都发生了深刻变化.当前,正确选择高校产业模式,并给产业目标和发展方向以准确定位,对于充分发挥高校自身资源优势,并在充分利用外校和社会相关资源优势的基础上更快更好地发展高校产业,具有重要的现实意义.一、高校产业模式基点原来意义上的高校产业,是基于教育经费不足,国家给予政策扶持,学校生产自补的产物.举办产业的主要目的,是以其创收性经营活动为学校提供一些经济收入.应当说,这是一种对高校办产业的朴素的、狭窄的认识.在这种认识的指导下,高校办产业的基点主要放在创收盈利上,忽视对高校产业有着密切联系和重要影响的相关因素.结果,所办的产业没有与高校最主要的优势——科研优势相结合,不能体现高校产业的个性,因而经济效益不尽人意,更不能发挥出产业的其它延伸功能.随着经济体制改革和教育体制改革的不断深入,高校产业从内涵与外延两个方面都发生了重大改变.从内涵上讲,高校产业不再单纯是一个与高校教学科研相脱离的创收盈利的组织,而是与教学科研紧密相联系,在获取经济效益的基础上,把转化高校科研成果,发展高新技术产业、推动社会生产力进步作为主要内涵.而从外延上     

高校校办企业改制中的问题及法律规制

推进高校校办企业体制改革，建立现代企业制度，是适应经济全球化、科学技术迅猛发展和我国加入世贸组织新形势的需要，同时也是促进高校高新技术产业化，加快教育、科技发展的需要。我国高校校办企业的发展状况决定其改制的必要性，改制中出现的问题，是前进中的问题，是发展中的问题，对其进行法律规制，有利于促进其规范发展，从而保障我国高校校办企业改制的顺利进行。     

加强管理,切实办好高校科技产业

近几年来,高校纷纷兴办科技产业,其规模不断扩大,销售额和利润都有较大幅度的增长。特别应该引起我们注意的是,有些高校的科技产业由于很好地把本校的科技优势同市场需求紧密结合起来,形成了有较大市场复盖面的知名度很高的拳头产品,经济效益突出,有的已形成具有相当实力和市场竞争能力的企业集团。 尽管对于高校是否应该兴办科技产业,曾有过不同意见和争论,但是高校科技产业迅速兴起和发展的实践表明,高校科技产业对于科技成果的转化发挥了积极的推动作用,使高校的科技优势直接服务于经济建设,同时,还促使了高校的教学、科研和社会经济发展相结合,深化教学改革,科技产业形成的效益在一定程度上改善了办学条件。     

我国高等教育的发展与校办科技产业

我国高等教育事业发展过程中，校办产业究竟居于何种地位，如何评价校办科技产业的作用，是目前需认真思考的问题。只有真正确认了高校科技产业的地位，才能保证校办科技产业的健康发展，才能充分调动广大科技人员以各种形式投身于经济建设的主战场，真正落实“科教兴国”的发展战略     

高校校办科技企业可持续性发展的思考

高校校办科技企业是我国高校技术创新体系中的主力军,它们充分运用了大学智力密集、科技成果集中、人才资源丰富的独特优势,为我国高校技术创新成果快速转化发展提供了有利途径。从企业可持续发展的角度,梳理了高校校办科技企业的现实状况,并提出了相应的对策,以实现高校校办科技企业的可持续发展和与社会、环境的协调发展。     

发展高校科技产业促进武汉传统工业改造

校办高科技产业是指高等院校根据自身学科特长和综合优势,对具有国际和国内先进水平的高新技术成果进行消化吸收或二次开发,并具有一定的生产能力和规模,最终实现向社会扩散,有较高经济效益和社会效益的高科技先导型企业。现在高校发展科技产业已成为全球性的发展趋势,在西方发达国家已有几十年的发展历史。改革开放以来,随着高技术在国内的传播和推广,我国的校办产业也有了长足的发展,国内著名大学纷纷竞相“长入经济”,     

浅析高校科技产业的功能

一个国家要想提高本国的经济发展水平,必须发展高科技产业,提高高科技产业的水平.高校科技产业是高科技产业的重要组成部分.高校科技产业具有经济功能、科技功能、社会服务功能、育人功能和就业功能.