学术研究不能“指标化”

余三定撰文说，学术研究以追求真理为宗旨，目的在于获得对于研究对象的正确认识，以此引导和促进社会发展与变革。然而，当前学术界存在管理行政化、研究成果政绩化、评价级别化等问题。学术研究的指标化，大致有以下几种表现。其一，过分重视评价指标。一些科研管理部门对评价指标过分重视，本来以探索规律、追求真理为宗旨的学术研究逐渐演变成迎合评价体系、追求评价指标的行政行为。     

鼓励的力量

第一次参加家长会,幼儿园的老师说:你的儿子有多动症,在板凳上3分钟都坐不住,你最好带他去医院看一看.” 回家的路上,儿子问她,老师都说了些什么.她鼻子一酸,眼泪差点流下.因为全班30位小朋友,唯有他表现最差;唯有对他,老师表现出不屑. 然而,她还是告诉儿子:“老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了1分钟,现在能坐3分钟了.” 那天晚上,她儿子破天荒吃了两碗米饭. 儿子上小学了.     

时代的法学教师——为江平先生八十华诞而作

一、在石河子思念江老师自从到石河子大学支教以来,我的生活发生了不小的变化。"民以食为天",吃饭就是一个不小的问题。这里的同事们非常热情,不断地有人请我     

如何上好《电子技术基础》课

《电子技术基础》是一门比较抽象而又比较实用的课程,学生难学,老师难教,常常有老师问:这门课应该怎样讲,学生才能比较容易理解呢?本文拟就这个问题谈谈笔者的教学体会.     

分配与制约:劳动教养权力的法理思考

劳动教养制度是一种能够剥夺人身自由的制度,而且是可以不经过法院的审判就令人丧失自由的一种制度,这种制度的突出特征是劳动教养权力的过分集中,主要表现在立法权被滥用、行政权过分扩张、司法权被挤占、监督权软弱.解决这一问题的现实思路是改变权力独占的格局,将权力重新分配,形成制约关系.     

当前社会分配不公的表现、成因及对策研究

最近,我们对当前社会分配不公的问题,作了一些调查研究。总的感到,由于改革和经济的蓬勃发展,近几年湖南省城乡人民的收入与生活水平得到了较大的改善和提高。但是,目前分配领域中社会不同阶层、不同社会成员之间,也确实存在收入过分悬殊和分配不公的问题,需要引起各级党委和政府的高度重视。 一、社会分配不公的表现及危害 目前,社会分配不公主要表现为平均主义和收入过分悬殊,两种形态互相交错,同时并存。     

开心果

邓老师姓“王” 冯笛刚上幼儿园。 一天,妈妈问他：“冯笛,你们老师姓什么呀？”     

政治课启发提问三段式

我们提倡“启发式”教学 ,首先要老师“启” ,才能有学生的“发”。“启”的重要途径之一就是提问。如果教师只讲不问 ,就会造成不启不发。提问有助于“启” ,但不等于把“满堂灌”变成“满堂问”。“问” ,要巧妙 ,要得当 ,要讲究艺术性 ,才能产生“启”的作用。政治课的提问可以分布在教学不断深入的三个阶段 ,我们权且把它叫做“启发提问三段式”。第一 ,设置悬念 ,引发动机。当前中学政治课所面临的突出问题是学生不愿学和不爱学 ,要激发学生的学习热情 ,当然必须使学生明确学习政治课的目的、意义 ,使之感到应该学 ,必须学。比如学生认…     

会被偷走

自然课上，老师问：“铁放在外面，常和空气接触，就会生锈。那么，要是金子放在外面，会怎么样呢？”     

浅议集体企业的现代化问题

集体企业的社会主义性质,决定了集体企业将在我国长期存在。于是,很自然就有一个集体企业如何现代化的问题。 当前有一些认识是需要澄清的,那就是片面地,过分地强调保持集体企业的手工业特点,而忽视了集体企业向现代化过渡的问     

难受

一同学上课睡觉，老师走过来把他叫醒问：“你怎么了？为什么上课睡觉？”     

鲜花应该送给谁

一次，我到小学一年级一个班级听课。当时，老师正在用启发式教学方式开导同学们回答问题。 聆听中，我发现老师把问题提出后却遇到了尴尬——     

大雾不识路

闹闹上学又迟到了，老师生气地问他：“是又堵车了，还是家里发生大事了？或者是走在路上又摔了一跤？”     

政治情感与法律宣传

政治情感是指人们对政治现象的主观心理体验,主要可分为政治热情和政治冷漠两种对立的情感状态,其分水岭是社会责任感。当人们对社会问题,特别是统治和秩序问题具有强烈的责任感时,就必然表现出对政治的极大热情和关心;如果缺乏这种责任感时,一定会表现出对政治的冷漠和不关     

用理论自身的魅力增强思政课实效性探析

思政课的改革已取得了丰硕的成果。不过,在取得成绩的同时也存在着一些问题,其中较为突出的是由于过分追求教育方法的创新而忽略了思政课本来的目的与内容。思政课作为一门科学与学科就应该以严谨的态度对待之,应该重视与增强思政课的理论内涵。思政课老师要不断增强自身理论素养,发挥理论自身的魅力来增强课程教学的实效性。     

“麻衣老师寂灭久，问法羞与山僧论”——佛教在黄山的发展概况（五）

“麻衣老师寂灭久，问法羞与山僧论”。 这是元代至元再元年间曾任礼部尚书的汪泽民1340年的《游翠微寺》诗中的一句。诗句的意思是说：象麻衣祖师那样的高僧已很久不见了，如今．寺庙中的僧人学佛不精，滥竽充数，不值得与之谈佛论法。     

论艺术表现的技巧

一、艺术的表现需要技巧 我们知道,艺术的表现一方面固然是要忠实地表现所认识的现实生活内容,另方面还要有效地获得艺术传达的成果。因为艺术既然不能私有而是社会的公有物,那么艺术的认识内容就必须传达给别人,而这种传达自然也就期待着人们能够接受和乐意接受,期待着收到艺术传达应有的效果,而且效果愈大愈好,愈久愈好。这就是说,艺术的表现不仅要问表现的是什么,而且要问怎样表现,这所谓怎样表现,就涉及到艺术技巧问题。     

尊重学生的个性阅读——学生对《十五从军征》中“东向看”的十一种解读

《十五从军征》是八年级下册第六单元诗词五首之一。我在课堂上讲解这首诗，正音辨字形，配乐朗读，一步步朝我设计的教学过程走。突然有个学生大声地问：“老师，为什么这老兵是出门向东看，而不是向西、南、北看的呢?”我一时语塞，老老实实地对他说：“老师也讲不清楚，能否让老师回去查一下我们再讨论?”网上搜索，国学论坛做了回答；北大中文系的论坛找到主题一模一样的帖子，也有教授做了回答。     

一个关于财产所有权的神话

一个关于财产所有权的神话郑成良一、解题财产在法律上归什么人所有的问题，在任何社会都不是一个无足轻重的问题，但是，若过分夸大这一问题的理论意义和实践意义，则必然导致理论上的片面和实践上的偏差。有一种长期流行的观点认为，财产（或曰生产资料）归什么人所有，...     

直面学术溃疡--李强、贺卫方、陈洪、杨玉圣对话录

李强：我们今天谈谈学术圈里的一点事儿。所要谈的事儿可能有点不大光彩。大家可能也都知道，前些日子媒体披露了北京大学的一位博士生导师写了一本３２万字的书，当中有１０万字是抄的人家国外学者的。这件事被曝光之后，一片哗然，学者们也是一片批评之声。网上的问题也特别多，我们首先有一个网友的问题要问学术批评网的掌门人杨玉圣老师：现在弄虚作假这样的学术丑闻被揭出来的越来越多，您也列举了一系列学校和科研机构的名字，包括北京大学、中国人民大学还有北京师范大学、复旦大学、南京大学、山东大学等等。这个事有这么严重吗？杨…