教育信息化理论与实践模式

一、概述 全国教育科学“十五”规划国家重点课题《教育信息化理论与实践模式》由华东师大教授和博士生导师兼南京师大特聘教授祝智庭主持，总课题组下辖广州、北京、上海、江西4个实验区和分布在16个省市的130多所课题学校。课题自2002年3月开始启动，将于2006年上半年结题。     

探索网络环境中的教与学

2002年初，以华南师范大学教育技术研究所李克东、谢幼如教授为首的总课题组承担了全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“网络教学的设计与评价研究”及中央电化教育馆“十五”研究课题专项课题“基于网络环境的教学模式与教学设计的理论与实践研究”。结题在即，本期编选了代表他们课题成果的四篇文章，分别从教学环境的构建，教学策略的设计和教学评价的模式等方面探讨网络环境下的教与学。     

特色的崛起——奋进中的厦门演艺职业学院

厦门演艺职业学院成立于2002年，是经福建省人民政府批准、国家教育部备案的一所面向全国招生的全日制综合艺术学院。学院由教育部艺术教育委员会常委、中国著名舞蹈教育家、北京舞蹈学院原院长吕艺生教授担任院长。学院以“礼乐成人，有教无类”的办学理念，创新艺术高职人才培养模式，8年来，为全国培养输送了一批批艺术人才，得到社会各界的广泛认可。学院坚持特色办学，先后被全国教育发展“十一五”计划重点课题组指定为“艺术学科教研基地”、“中国特色教育示范基地”、中国创新教育示范单位”；2010年，学院被列为教育部高教司立项的首批五所“中国特色院校案例”之一。     

以学生为中心、以能力为本位、以质量求发展、以特色创品牌 ——重庆工程职业技术学院

张亚杭,男,1956年8月生,现任重庆工程职业技术学院院长、教授。张亚杭院长是全国高职高专校长联席会成员、教育部高职高专评估专家和精品课程评审专家,并担任全国机械高职研究会副理事长、重庆市高校设置委员会委员、重庆市高职教育人才培养工作评估委员会副主任、重庆市高职院校教师高级职称评审委员会委员、重庆高职教育研究会副理事长、重庆高等教育学会常务理事兼副秘书长、重庆职业教育学会副会长、重庆煤矿安全专业技术协会副理事长等职务。     

中国领导科学学科建设带头人姜振华教授

姜振华教授(原武汉冶金高等专科学校党委书记)从1986年参加在河南省洛阳召开首届全国领导科学理论研讨会以来，至今近20年。在此期间，他促成全国第二届领导科学理论研讨会在武汉召开，担任全国领导科学研究会(筹)常务副会任，及至全国学会成立，担任学会顾问：并担任湖北高校领导科学研究会第一届理事会副会长。     

第二届高校信息化可持续发展研讨会成功举办

5月26日，中央电教馆全国教育技术研究规划领导小组办公室和《手持式网络学习系统在学科教学中的应用研究》总课题组联合在北京召开“十一五”全国教育技术研究重点课题“手持式网络学习系统在学科教学中的应用研究”课题开题会。中央电教馆有关领导，课题组成员和各省、自治区、直辖市电教馆分管教育技术研究工作的有关领导以及有关中小学校主管校长、教学和教研负责人共200余人参加了会议。     

重庆市首个中学独立承担国家级重点课题结题

本刊讯(记者罗开礼)由重庆市女子职业高级中学校长邱孝述担任课题负责人,巴南职业高级中学和女子职业高级中学两校承担主研的《中职生适应市场基本素质的培养研究》是全国教育科学“十五”规划重点课题,于2005年9月20日,经全国教育科研规划领导小组组织专家评审批准结题。总课题组召开结题表彰会,对中职学校承担国家级重点课题,并取得丰富的研究成果,以及得获成绩的学校和个人表示祝贺。该课题从2002年10月开题研究以来,共有重庆女职中、巴南职中两所主研学校和12所参研学校参加了课题研究。在历时3年的研究过程中,14所国家级、市级重点职中…     

2008年商业智能和金融工程国际会议通知

由长沙理工大学、中国系统工程学会以及中国决策科学共同主办的“2008年商业智能与金融工程国际会议”将于今年10月28—30日在湖南长沙召开,中国科学院汪寿阳教授与长沙理工大学王耀中教授担任大会主席。本次会议竭力为从事商业智能和金融工程研究领域的专家、业界专业人员以及     

雾里看花——首届全国中学物理数字化实验教学讲习班侧记

8月15-19日，由中国物理学会教学委员会主办的“全国中学物理数字化实验教学讲习班”在环境优美、历史悠久的北京市潞河中学举行。中国物理学会教学委员会主任陆果教授，计算物理专家、教育部物理教材审查委员会王光瑞研究员，华东师范大学钱振华教授，华中科技大学李元杰教授，北京师范大学物理系李春密教授，北京市教育科学研究院物理教研室主任陶昌宏等专家和领导莅临指导，来自全国各地的近百位物理学科教授代表参加了本次讲习班。     

重庆市首个中学独立承担国家级重点课题结题

本刊讯(记者罗开礼)由重庆市女子职业高级中学校长邱孝述担任课题负责人,巴南职业高级中学和女子职业高级中学两校承担主研的《中职生适应市场基本素质的培养研究》是全国教育科学"十五"规划重点课题,于2005年9月20日,经全国教育科研规划领导小组组织专家评审批准结题.总课题组召开结题表彰会,对中职学校承担国家级重点课题,并取得丰富的研究成果,以及得获成绩的学校和个人表示祝贺.     

网络教学模式的探索与实践

信息技术给人们的工作、学习、交际和娱乐带来了心理和行为方式上的变化。对于学校而言，它不仅是一种新的教学对象，也是一种新的教学媒体，更是一种新的教学环境。因此，教育信息化是我国当前教育改革的重要课题。然而，由于对教育信息化的认识，理解以及操作模式诸方面的差异，真正结合国情、校情、学情和信息化技术的优势提高教育质量与效益并具有普遍意义和推广价值的教学模式并不多见。因此，探索和构建基于网络环境的教学模式成为我国教育信息化初级阶段中一线教师积极努力的方向。广东佛山一中作为首批“全国现代教育技术实验学校”，2002年成立“网络教学的设计评价的实验研究”课题组，同年5月课题组被纳入全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“网络教学的设计与评价研究”实验校，几年实践下来取得了令人可喜的成绩。     

《教育论坛》征稿启事

为促进教育改革的深入发展,同时为教师评职晋级提供一定的帮助。中国教育科学学会特聘请中国教育学会会长顾明远教授等为顾问．由各地教育专家组成编委会．决定继续编辑《教育论坛》丛书,由国家级出版社——中国教育科学出版社出版,海内外公开发行,热忱欢迎广大教师和教育工作者踊跃投稿、荐稿。     

全国教育科学“十五”规划两大课题在渝开题

全国教育科学“十五”规划国家级课题“关于建立有利于中小学素质教育实施的监督机制与教育督导制度”、重庆子课题“重庆市中小学实施素质教育督导评估机制研究”课题,在经过认真调查研究和充分的准备工作后,经国家课题组同意,于10月11日开题了。重庆市教育委员会主任、重庆市人民政府教育督导室主任、《科学咨询》杂志社名誉社长、本课题负责人兼主研人欧可平教授在开题会上的讲话中指出:实践是真理的来源,实践是检验真理的唯一标准。在课题实验中,我们必须时时牢记这个真理,并以此指导我们的研究工作。各实验区和实验学校要     

九龙坡区教师进修学校又一市级课题结题

重庆市九龙坡区教师进修校在获市级优秀教师进修学校评估验收的基础上,积极围绕新的“三创”目标开展新的教育改革与发展工作。2004年6月15日,由市教科院、市电化教育技术馆、西师大和重大教授组成的专家评审小组,对学校承担的市级“十五”电教科研课题进行了课题的结题评估。市教科院王纬虹副院长、市教科院发展研究所龚春燕所长、市电教馆副馆长余跃、西南师大现代教育技术系主任涂涛、重庆大学网络中心教授陈蜀宇、九龙坡区教委刘中全副主任等专家和领导参加了会议。     

教育叙事 唤起教师主体意识的觉醒——访上海师范大学教育技术系黎加厚教授

这一段时间，上海师范大学黎加厚教授的Blog——“东行记”(http://www.jeast.net)引起了越来越多教育界人士的关注，很多前沿性的话题产生了强烈反响。“教育叙事”的全新概念如一石激起千层浪，在教育领域中泛起越来越大的波澜。了解并参与了教育叙事实践的一线教师称“这是一个激动人心的历程”。为什么“教育叙事”会如此备受青睐？黎加厚教授说，这是以人为本的科学发展观在教师和学生生活中的体现，因为教育的核心是：“人”，教育叙事就是关于仍的教育故事。     

小学社会课互动合作学习研究

一、课题的提出及重要性传统的“灌输式”、“填鸭式”教学,已不适应现代教育的要求,也不符合社会课的学科特点。人们已日益认识到21世纪的学力目标不是“以量取胜”而是“以质取胜";“未来的文盲不是不识字,而是没有学会怎样学习的人”。新的教育理念表明,学校教育的特点决定了教师在教育过程中的主导作用,同时也决定了学生在接受过程中的主体地位。教师和学生是相互作用,相互影响的两个方面。教师的教与学生的学“能否充分发挥课堂教学的互动功能是教学成败的关键”。小学社会学科的综合性、实践性,社会化特征,也迫使我们致力于教学目标和…     

关于远程教育接收之解决方案

近读胡兴宏教授发表在《人民教育》（2008年第20期）《走教师自己的教育科研之路》文章，很有感。是啊，“教不研则浅，研不教则枯”，笔者从自己的专业成长过程看，教师开展教科研应选择“四个着力点”。教育部近年来开展的各项远程教育普及工作已遍及了全国各地，很多地方的远教设备已全部安装到位，从教育资源与设备两方面给了一线教育工作者一个有力的支撑，给教学带来了便利与成效。     

郑州铁路职业技术学院

郑州铁路职业技术学院创建于1951年，是全国铁路第一所高等职业院校。2005年，学院由铁路系统移交河南省管理，是河南省唯一一所具有铁路特色的职业高等院校。50多年来，学院服务铁路改革发展，面向地方经济建设，为全国铁路和地方经济建设培养中、高级技术应用型和管理型人才近10万名。学院现有全日制在校生13000余人，在职教职工862人，教授、副教授205人，其中教授16人，占专任教师总数的35．6％：具有硕士、博士学位教师有299人，其中博士13人；“双师型”教师308人，占专任教师74％。     

走向成熟的中国特色社会主义——专访中央党校教授、中国科学社会主义学会名誉会长赵曜

赵曜教授长期从事科学社会主义教学和研究工作。三十余年间，他先后担任中共中央党校教授、博士生导师，中央马克思主义理论研究与建设工程科学社会主义首席专家．中国科学社会主义学会会长、名誉会长。党的十八大胜利闭幕之后．本刊对赵曜教授进行了专访。     

市长出狱以后

急功近利。59岁市长成了“全国最大走私犯”常义是辽宁省昌图县人，上世纪60年代初，他从辽宁大学毕业后，留校成为中文系的一名教师。“文革”结束后，常义由于写得一手好文章，被抽调到丹东市政府担任秘书。