坚持社会主义核心价值体系统领大学生思想政治教育

坚持用社会主义核心价值体系作为统领,是增强高校大学生思想政治教育工作针对性、实效性与构建社会主义和谐校园的现实需要.坚持用社会主义核心价值体系统领大学生思想政治教育工作,就要运用科学形式和载体,用马克思主义中国化最新成果武装学生、用中国特色社会主义共同理想来鼓舞学生、用民族精神和时代精神激励学生、用社会主义荣辱观引领学生.     

用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是全社会共同的思想基础。对于巩固马克思主义在意识形态领域的主导地位,对于团结、统领全体社会成员在政治上、思想上、道德上共同进步,具有重要意义。高校大学生思想政治教育应该以社会主义核心价值体系为指南,必须坚持马克思主义在高校大学生思想政治教育中的指导地位,必须用中国特色社会主义共同理想帮助大学生树立正确的理想信念,必须弘扬民族精神和时代精神,引导大学生把握社会主义核心价值体系的精髓,必须树立社会主义荣辱观,夯实大学生思想道德教育基础。     

马克思主义思想政治 教育理论中国化的经典文献—纪念毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》发表50周年

《关于正确处理人民内部矛盾的问题》是马克思主义思想政治教育理论中国化进程中具有里程碑意义的经典文献。它为社会主义建设时期党的思想政治教育工作奠定了理论基础。它开拓了马克思主义思想政治教育理论中国化的新境界,并进一步推动了当代马克思主义思想政治教育理论中国化的历史进程。     

也谈思想政治工作的态度和方法

思想政治工作是用马克思主义的理论,结合各个时期社会主义建设的实际,去宣传、武装群众,提高人们认识世界和改造世界的能力,调动人们社会主义建设的积极性、主动性和创造性,保证改革开放顺利进行.思想政治工作做得好,对其他各项工作就起到积极的推动作用;反之,就会影响其它各项工作的开展.下面谈谈思想政治工作的态度和方法:     

马克思主义理论在高校思想政治工作中的地位和作用浅析

马克思主义理论是高校思想政治工作的灵魂 ,马克思主义理论是高校思想政治工作的指南 ,马克思主义理论是高校思想政治工作的武器     

江泽民对马克思主义思想政治教育理论的继承与发展

在长期的革命和建设实践中,马克思主义经典作家根据时代的发展和形势的需要,对思想政治教育工作进行了多层次、多角度的理论阐述.江泽民继承马克思主义思想政治教育理论的基本原理和党的思想政治教育工作的优良传统,特别是对马克思恩格斯"两个文明"理论、阶级斗争理论、人的全面发展理论、道德教育理论,以及列宁斯大林宣传思想工作理论、毛泽东邓小平思想政治教育理论的继承与发展,极大地丰富了马克思主义思想政治教育理论宝库.     

高校思政课的核心概念：马克思主义、社会主义和共产党

高校思想政治理论课的核心概念是马克思主义、社会主义和共产党;其根本任务是使大学生掌握、认可和支持马克思主义、社会主义和共产党（特别是中国化的马克思主义、中国特色社会主义和中国共产党）;其直接目标是提升大学生对中国化的马克思主义、中国特色社会主义和中国共产党的信仰、信任、信念、信心和信赖;其最终目的是提升大学生在中国共产党的领导下,运用马克思主义理论解决社会主义面临的各种理论和实践问题的能力和水平.     

当代大学生马克思主义信仰教育问题研究

将当代大学生培养成具有坚定马克思主义信仰的中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人,是高校思想政治教育工作的出发点和落脚点。本文深入研究当代大学生马克思主义信仰教育问题,旨在为高校思想政治教育工作的理论和实践提供有益的参考。     

充分发挥理论在思想政治工作中的基础性作用

马克思主义理论是党的思想政治工作的基石和支柱 ,加强和改进党的思想政治工作 ,必须充分认识和发挥理论的基础性作用。理论的基础性作用表现在 :使全党和全体人民牢固树立马克思主义的理想信念 ;坚持和巩固马克思主义在我国意识形态领域的指导地位 ;帮助人们树立正确的世界观、人生观、价值观 ;帮助广大干部和群众掌握马克思主义认识论 ,增强他们自我认识、自我教育、自我提高的能力。要充分发挥理论在思想政治工作中的基础性作用 ,就必须始终坚持把改革开放和现代化建设中的重大理论问题和实践问题作为主攻方向 ,有力地回答现实生活提出的、干部群众普遍关心的思想理论问题 ;必须对各种错误观点进行积极有力的批判和斗争 ;必须不断丰富和发展马克思主义理论 ,实现理论创新 ;必须加强和改进理论宣传工作 ,广泛深入地进行马克思主义宣传教育。     

关于思想政治工作的几个问题

钟永棠在《甘肃理论学刊》1989年第5期发表如题文章。一、思想政治工作在马克思主义运动史上占有特殊的地位,并具有这样几个特征:①诚实性和科学性;②批判性和建设性;③注入性和自觉性。此外,马克思主义的思想政治工作还具有针对性和目的性、领先性和理论上的彻底性。二、思想政治工作四十年的基本经验和教训:①一定要十分重视马列主义,毛泽东思想基本理论的学习,把提高全党的马克思主义理论水平作为思想政治工作的头等大事来抓;②把握住思想政治工作的目的性,科学地对待党的思想政治工作;     

重塑价值导向：认同危机下的高校思想政治教育工作新课题

本文在对社会主义核心价值体系在阐释高校思想政治教育中的地位和作用基础上，立足于重塑价值导向，探究核心价值体系统领高校思想政治教育，内化为大学生的主导意识，并建构科学合理的工作机制。本研究对于深化高校思想政治教育创新，增进大学生对社会主义核心价值的认同，具有较大的理论和实践意义。     

新时期思想政治工作的科学指南

进入新世纪,党的思想政治工作面临着机遇和挑战.江泽民总书记继承前人、又大胆创新,提出了如何进一步加强和改进思想政治工作的新思想深入进行科学理论教育、党的基本路线和方针政策教育、理想信念教育、爱国主义、集体主义、社会主义教育、艰苦创业精神教育、马克思主义唯物论、无神论和科学精神教育、正确的世界观、人生观、价值观和社会主义道德教育以及形势政策、民主法制和维护社会稳定的教育.江泽民总书记关于思想政治工作基本任务的全面、系统的论述是社会主义现代化建设新时期思想政治工作的科学指南.     

毛泽东对马克思主义政治理论的贡献

毛泽东是马克思主义政治理论中国化的开拓者、奠基者。他把马克思主义政治理论与近现代中国国情相结合,形成了具有中国特色的政治理论,对马克思主义政治理论作出了巨大贡献:第一,发展了马克思经济与政治的分析框架,从政治、经济和文化的框架分析中进一步揭示政治的本质和作用,丰富和发展了马克思主义的政治观。第二,确立了中国政治发展要坚持马克思主义基本原理与中国国情相结合的原则,提出并阐述了中国共产党在新民主主义革命时期的政治纲领和社会主义时期的政治思想。第三,为马克思主义政治理论中国化的新阶段奠定了基础。     

论江泽民同志对思想政治工作理论的新贡献

自党的十三届四中全会特别是十四大以来 ,江泽民站在历史和世纪的高度 ,针对新形势下的新情况、新问题 ,以马克思主义者开创新局面的理论勇气 ,对跨世纪的思想政治工作进行了理性的战略思考 ,创造性地继承和发展了毛泽东、邓小平的思想政治工作理论 ,是对马克思主义理论宝库的又一创造性贡献。主要表现在 :把思想政治工作的地位与作用提高到一个新高度 ;制定了思想政治工作的方针原则 ;明确了思想政治工作的主要内容。     

加强思想政治工作,让"法轮功"远离校园--浅析"法轮功"冲击校园的原因及留给我们的教训

一、“法轮功”冲击校园的原因 (一)高校思想政治工作存在着薄弱环节 坚持什么样的办学方向,用何种理论教育学生,这是高校思想政治工作的首要问题。是坚持马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论,还是非马克思主义、反马克思主义取而代之;是提倡科学、发展科学,还是容忍荒诞迷信,伪科学的东西自由泛滥,这是意识形态领域中的大是大非,是马克思主义的世界观和反马克思主义的世界观的尖锐斗争。“思想阵地,马克思主义不去占领,非马克思主义的东西就会乘虚而入”。荒诞不经的“法轮功”曾一度影响了大学校园,与高校思想政治工作没有落实到位有着一定的关系。目前,高校的思想政治工作确实存在一些薄弱环节。主要表现在:     

论毛泽东的思想政治工作原则

原则是人们观察和处理问题所依据的准绳，毛泽东的思想政治工作原则是我党在长期的思想政治工作中所遵循的准则。研究毛泽东的思想政治工作原则，对于加强我党在社会主义市场经济条件下的思想政治工作，丰富毛泽东思想的理论宝库和加强思想政治工作学科的理论建设，都具有十分重要的意义。一、思想政治工作与物质利益相结合的原则马克思说：“人们奋斗所争取的一切，都同他们的利益有关。”①思想政治工诈从本质上来讲就是用马克思主义的世界观引导人民群众正确认识自己的利益并为之奋斗。因此，思想政治工作必须与物质利益结合起来，“对被…     

论中国特色社会主义"为什么话语"新体系和辞学理论体系的构建——思想政治教育话语研究创新发展的启示

构建中国特色社会主义"为什么话语"新体系和辞学理论体系,运用马克思主义中国化理论及其最新成果指导马克思主义大众化实践,加强中国特色社会主义话语理论大众化研究等,是克服当前思想政治教育话语困境和"失语"状态,实现思想政治教育话语创新的有效路径.中国特色社会主义理论体系下思想政治教育"为什么话语"的认识和理论来源于"为什么话语"教育实践,创新认识和理论必须运用于实践,指导并服务于实践的思想政治教育的哲学统一.     

论马克思主义大众化的本质及其现实要求

马克思主义大众化中的“马克思主义”是指马克思主义意识形态,而不是马克思主义思想理论.在无产阶级专政的社会主义社会,无产阶级政党、马克思主义、社会主义制度三位一体,否定其中一个就会导致对所有的否定.作为党和国家的意识形态,马克思主义大众化在本质上是社会主义、共产主义意识形态的政治社会化,其目的和功能在于巩固中国共产党的执政地位和社会主义制度,而这一目的和功能又决定了应该开展哪些工作才能有效实现马克思主义的大众化.     

试论民主党派思想政治工作的历史经验

仔细分析民主党派思想政治工作多年的历史实践,我们可以总结出民主党派思想政治工作的一些宝贵经验：坚持马克思主义理论指导,是民主党派思想政治工作永葆活力的内在要求;坚持中国共产的领导和社会主义制度,是民主党派思想政治工作坚持正确政治方向的根本保证;积极参加国家政治生活,是民主党派思想政治工作开展的有效途径;投身革命、改革和建设事业是民主党派思想政治工作创新发展的实践基础。总结这些经验不仅有利于我们新时期民主党派思想政治工作的顺利开展,而且有利于民主党派思想政治工作朝向科学化的道路发展。     

思想政治理论课教学中应处理的几对关系

高校思想政治理论课的核心课程是《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》。上好这门课是对大学生进行系统的马克思主义理论教育和思想政治教育的关键。教师应当以中国化马克思主义为主题．以马克思主义中国化为主线，以中国特色社会主义为重点，在教学中处理好知识性与功能性，整体性与局部性，教材与教学，理论与实践，科研、学科建设与教学的各种关系。