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温越岭 《市场瞭望(下半月)》2014,(2):129-132
——人称“黑马大叔“张小平生于1954年。面对媒体.他说自己是幸运的,30年来的恢复高考、“干部四化”等“好机遇”都被他碰上了。谈到自己见证了新中国广告三十多年.他对自己能成为“国内广告殿堂”的石头深感荣幸。而事实上,他对中国的广告和设计的发展贡献良多—— 相似文献
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李珣是回族先民,他以卓尔不群精神,于“夺春艳以争鲜”的花间创作主体倾向之外,另开“境界高远,词格庄重一路”。以词显现人格亦较为成功,对宋祁、晏殊、欧阳修、柳永、周邦彦、苏轼、李清照等人均有不同程度的影响。 相似文献
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李贺(790~816年),字长吉,河南福昌县人(今河南宜阳),中唐时期杰出的诗人,早熟的天才。前人评他“奇峭”(张碧)、“鬼才”(宋祁)、“瑰诡”(严羽)、“语奇而入胜”(周柴芝)、“幽深诡谲”(火兆文燮),但对于前人共同肯定的李贺诗歌虚荒、诞幻的心... 相似文献
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张俊 《市场瞭望(下半月)》2014,(10):95-100
立志“为人先”,“小意”改名“超兵”
贺超兵这个名字.当今中国广告传媒界可谓无人不知.无人不晓。
贺超兵本来叫贺小意,超兵是他自己改的名字。小时候.他觉得”小意”这个名字不大气.太平淡了。上四年级的时候.他自己去派出所软泡硬磨改成“贺超兵“.这是因为小时候他看到身边的哥哥姐姐都是红卫兵.很风光.所以想要超越他们。 相似文献
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鞠永东 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2006,(6):105-106
缘起:一堂走了样的讲评课
这一堂课要评讲的作文题为“《xxx》读后感”。上课伊始.我引导同学们一同回忆了本次习作的基本要求:简介主要内容,作者,举例说说收获,发表读后感想。着重强调了把“感想”作为重点突出来写。此外。还应注意一下首尾呼应。这一环节完了之后.便是“例作评议”。“谁愿意念念自己的习作?”一阵沉默过后。又是一阵沉默。“吕鹏.你来读读好吗?”我的目光“锁定”恹恹的吕鹏。这个孩子,平时生龙活虎的,可一到作文课就打蔫,而今天好像特别投劲。显然是这篇作文写糟了,给他带来了不快和忧郁。我想:何不借这次机会让他读读习作。由同学们给他来个“病例会诊”,促动促动他呢? 相似文献
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在战国时期.魏国魏文侯问大臣李克选谁为相.李克遂提出了“五视”:
“居视其所亲”:看他平常都和谁在一起。近君子,远小人者,可用。“富视其所与”:看他何以支配自己的财富。接济穷人而不贪图享乐者。可用。“达视其所举”:看他处于显赫位置.何以选拔部属。任人唯贤而不唯亲者.可用。“窘视其所不为”:看他处于困境的时候.能否节制自己而不变节。苟且偷生者.不可用。 相似文献
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14年来.他扎根社区,辛勤耕耘,将“立警为公、执法为民”的承诺落实在分分秒秒:14年来。他带着满腔忠诚和永恒信念.为人民群众守卫着平安和谐.他所在的社区被称为“最安全社区”:14年来.他忠实实践着“人民公安为人民”的庄严承诺.被社区群众亲切地称为“小巷总理”、“社区不走的110”……他就是江苏省南京市公安局白下分局瑞金新村社区民警——蒋自有。 相似文献
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黄大勇 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》1996,(2)
托尔斯泰在《论艺术》中指出:“在自己心里唤起曾经一度体验过的感情,在唤起这种感情之后,用动作、线条、色彩、声音以及言语所表达的形象来传出这种感情,使别人也能体验到这种同样的感觉一一这就是艺术活动.”巴金的创作活动与托尔斯泰的论述是相吻合的.巴金是在感受和体验了各种悲哀而难以排适之后才开始创作的,所以,他首先是悲哀的体验者;他又认为自己的创作是倾诉人类的悲哀和自己的悲哀,所以他又是悲哀的表现者.听听他自己的表白:“我虽不能苦人类之所苦,而我却是以人类之悲为自己之悲的,我底心里燃烧着、种永远不能熄灭… 相似文献
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她没有拆穿他.只是因为她相信.他不是恶意的.所以她把那50块钱“借”给他.因为善良的她相信有一天,他会回来改正自己的过错。 相似文献
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房文军 《中华儿女(海外版)》1999,(4)
在中国大地,有一位被誉为“东方第一奇人”、“中国第一超人”的人.他的特异功能,早已通过中央电视台“东方之子”的播放.名闻遐通。凡在“东方之子”中看过他神功的人无不为之折服、倾倒,为不己。从昨日到今天.他原本没有本质的区别。然而,他的名字和他的爱国之心,爱民之情:无私奉献.不求索取;燃烧自己.照亮别人:积德行善.爱洒人间:慈悲为怀,普度众生的耳誉.以及短短七年便向社会、家乡和人民捐款八千多万圆,使他又跨入了“中国大慈善家”的行列。他是谁?他就是充满神秘傅奇色彩的著名社会活勤家、全国政协委员──天地… 相似文献
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鲁迅从来不以“爱国者”或“救世主”的形象自居,他从来不说什么“拯救国民”或“拯救看客”之类的话,而是以自己的个性和方式来表达自己的想法,那就是“复仇”。但作为后来者,不能简单地理解鲁迅的“复仇”方式,它不是心胸狭隘,不是睚眦必报,而是以激烈的方式去刺激那些看客早已麻木的肉体与灵魂,让看客无戏可看,无处躲藏,无法熟睡。这是鲁迅以非常的方式去“爱国”,去“救世”,其“复仇”的方式,就是他“疗救”国民的方式,正所谓大恨之中必有大爱。 相似文献
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施开诚 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》1996,(1)
“太史公曰”是指司马迁《史记》各篇人物传记结末的评赞文字.先秦史家写史都没有这类文字,这种写史体例是太史公的独创.作为一个历史学家,一般只能在写人叙事中形象地表达自己的政治观点和美学思想.司马迁为弥补其不足,在人物传记之后加上一段“太史公曰”,以此来直接地评判历史和历史人物,表达自己的政治理想、人生观、道德观、审美观,无拘无束地抒发自己的情志,驰骋自己的文思,展现自己的才华.·他对那些伟大、崇高、善良的人物,倾注自己无限的热爱与敬仰之情;从而表达对理想政治、理想道德的追求;对那些卑鄙、好邪、阴险… 相似文献