发挥高校思想政治理论课主渠道作用的对策

要发挥高校思想政治理论课教学主渠道作用,引导大学生树立科学的世界观、人生观、价值观,就必须在研究社会,研究学生、教师、教材的基础上,凝炼有效的教学方法,积极探索多元化的考核方式,增强思想政治理论课教学的针对性和实效性.注重理论联系实际,防止理论教育的形式化和外在化,更好地实现高校思想政治理论课教育教学的三个目标,真正把大学生思想政治教育工作落到实处.     

再论新时期高校思想政治理论课“主渠道”地位与作用

高校思政课“主渠道”地位的确立,是党的思想政治教育事业发展的一种历史赋予,是基于我国高校思想政治教育实践经验的基本结论。马克思主义基本理论的科学性、系统性和实践性,决定了传播这一思想的教育手段不能是碎片化、感性的和随意的。习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话,为反思“主渠道”在社会发展新的历史时期如何发挥作用提供了新的认识基础,为此有必要重新审视“主渠道”新的历史使命和责任。     

谈发挥国合流通企业的主渠道作用问题

谈发挥国合流通企业的主渠道作用问题傅成龙在市场经济条件下的商品流通领域，是否还需要国合流通企业的主渠道作用，这是一个值得探讨的理论问题，更是当前流通工作中面临的一个比较迫切的实际问题。本文试就社会主义市场经济下发挥国合流通企业的主渠道作用问题，谈一点...     

衰老矿区物资供应管理模式的创新

衰老矿区在物资供应管理方面，要从转变观念、计划管理、支护材料管理、基础管理和目标成本管理五个方面入手，实施衰老矿区物资供应管理模式的创新，从而达到降耗节支，提高效益的目的，以适应社会主义市场经济竞争的需要。     

论高校建筑维修用物资供应的管理

维修用物资供应的管理是高校后勤管理的重要组成部分,关系到高校的方方面面.供应计划的管理要增强供应工作的主动性,提高经济效益,要实事求是;物资消耗定额和储备定额的制定以有关的国家、省、市工程预结算定额为标准,加强经济核算;采购要从供应计划、材料性能、资金运转等方面考虑方案,要在及时、准确、保质保量地完成采购任务的条件下尽量降低采购成本.     

发挥马克思主义理论教育的主渠道作用

德育在高校教育中居于首要地位,主要靠马克思主义理论教育和思想政治教育工作来实施。马克思主义理论教育在高校思想政治教育中发挥着主渠道和主阵地的作用,本文对此作了论述,并就如何在改革开放的新时期更好地发挥其作用作了初步的探讨。     

国际企业物资供应的风险管理

主要分析了国际企业物资供应的风险因素,并在此基础上提出了对这类风险进行控制的方法.     

开放的物资供应管理模式研究

科学的物资供应管理方法能够有效地降低库存量 ,加快采购资金周转速率 ,提高采购物资的质量 ,正逐步成为新的经济效益增长点。建立开放的物资供应管理模式 ,是推行科学的物资供应管理方法的重要前提。本文以商情信息管理模式和功能、供应链管理方法的实施为出发点对开放的物资供应管理模式进行了深入系统的研究 ,为开放的物资供应管理信息系统的研制与开发提供了可行的方案 ,并将构造的管理模式应用到物资供应管理信息系统中     

关于未成年人思想道德教育“主渠道”的几点认识

思想道德教育“主渠道”的传统界定若一味套用在未成年人群体中,势必产生认识误区。对于学校而言。未成年人思想道德教育“主渠道”包括两种形式,即课堂教学和课外活动。课堂教学渠道与课外教育渠道应当并存并重。目前,我们必须扭转课堂教学一腿短、课外教育一腿长的两种渠道相对失衡现象,要注意解决三个问题：一是精心打造优秀教材范本,增强教材的时代性、经典性、趣味性和可信度。二是积极改进课堂教学方法,创新实践教学形式,使课堂教学呈现生动活泼又卓有成效的局面。三是着力打造优秀师资队伍,力求思想品德（思想政治理论）课教师的高素质和专业化。     

新形势下高校物资供应工作的实践与思考

本文联系高校实际,从理论和实践的结合上,就深入高校体制改革,加强物资供应工作科学化、规范化管理进行了分析,提出了建立完善新形势下高校物资供应工作的意见措施。     

略论“两课”教学在大学生思想政治教育中的主渠道作用

当前新形势下,要发挥好“两课”教学大学生思想政治教育主渠道作用,必须切实贯彻《党中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提出的“三贴近”原则,努力实现“四个提高”目标;围绕高职院校学生的实际情况和特点设计教学内容,确定教学目标;建立健全“两课”教学部门与专门思政工作部门的联系机制,完善思政工作运行机制;建立联系学生的渠道和制度,努力实现“两课”教师的“三深入”。     

高校物资供应工作改革及对策

一、我校物资供应工作改革的现状1．加强归口领导的物资工作机构的管理职能，建立调控机制c国家教委（关于高校物资工作若干问题规定）中明确指出：“各高等院校应由一名副校长主管物资工作，并设物资工作的归口管理机构协助校长工作。规模较大的学校可以设立专项物资（如生产、基建）的二级管理机构。”我校是省教委主管下的一般性大学，建立T校、处、科三级职能机构体系，即主管校长、物资设备处，各职能科（设备管理科、物资供应科、材料科）。物资体制的改革并不意味着物资采购放任自流，应加强调控机制，发挥物资部门的管理、监督＼约…     

协调社会主义核心价值体系教育主渠道与主阵地的机制设计初探

思想政治理论课主渠道与日常思想政治教育主阵地在社会主义核心价值体系教育中实现完全契合和较好衔接是需要科学的制度和机制协调的,而科学的制度、机制设计是要符合合理性、有效性、可行性及具有普遍意义的。     

个体经济成为农民增收的主渠道

山东垦利县高盖镇坚持思想上放胆、工作上放手、政策上放宽、管理上放活,着力培植个体私营经济增长点．到现在,全镇个体工商户发展到480户。私营企业15家．专业村6个,专业户265户,个体私营经济在农民收入中所占的份额达到了78％。     

中原油田外部市场区域一体化物资供应管理模式探索

中原油田外部石油工程市场施工队伍点多、面广、线长,物资供应保障难度大、成本控制难度大;储备分散,多级分库,物流设施利用率低;外部石油工程市场的现场客观需求与油田现行政策之间存在冲突。中原油田物资供应部门针对外部石油工程市场物资供应存在的问题和外部石油工程市场的需要,建立了适合外部石油工程市场区域一体化管理构架下物资供应的新模式,在初步探索中取得了明显的成效,也得到了一些有益的启示。     

搞好思想品德课教学发挥德育主渠道作用

思想品德课是高校思想理论教育的主渠道、主阵地。思想品德课为培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人发挥着不可替代的功能和重要作用。思想品德课教学质量的高低直接影响着大学生的素质。我院制定的《关于思想品德课教学的实施意见》作了明确要求：在思想品德课教学中，必须结合我院学生的实际，加强教学的针对性，解决学生思想中存在的问题，更好地发挥思想品德课在德育中的主要阵地和主要渠道的作用。我们要达到这一要求，应该着重做好几项工作：　　一、教学内容的改革　　由于思想品德课存在的实际问题和我国改革开放形势的…     

国营商业发挥主渠道作用中的问题与对策

<正> 在我国,随着商品经济的不断发展,一个具有中国特色的社会主义市场体系正在形成。在统一的市场体系中,各种市场经营要素必须相互协调,并且使多元并立的经营各方主次分明,充分发挥国营商业的主渠道作用,流通才能畅通,市场才能繁荣,生产才能发展,人民生活才能改善,国民经济才能在社会主义的轨道上高速运转。但是如何发挥国营商业的主渠道作用,是我们目前需要亟待研究和认真解决的问题。     

城镇化:当前转移农村剩余劳动力主渠道存异

作为转移农村剩余劳力的主渠道,不仅应以实现就业转移为主要目标,还应担负转移50%以上剩余流量。城镇化目前不具有这样的功能,故不是现时的主渠道。我国农业的现实仍相当落后。在农业和城镇化的关系上,要坚持城乡统筹的科学发展观,把求真务实的着力点首先放在目前的求农业自强之真,务农民富裕之实,达农村小康之的上,而不是操之过急地去谋求虽也关乎"三农",但其成败终究要取决于农业发展的城镇化上。     

论中国人民保险公司如何在竞争中发挥主渠道作用

《中华人民共和国国民经济和社会发展十年规划和第八个五年计划纲要》(以下简称《纲要》)中指出,“本世纪最后十年”,是“实现我国社会主义现代化建设的第二步战略目标”,贯彻“四个坚定不移”的十年,是“在已经取得巨大成就的基础上,进一步促进经济振兴和社会进步,直接关系到我国社会主义制度巩固与发展,关系到中华民族的前途和命运”的关键的十年。李鹏总理在《纲要》的报告中还说,为实现第二步战略目标,要“继续探索计划经济与市场调节相结合的具体途径和形式。按照发展有计划商品经济的更求,建立计划经济与市场调节相结合的经济运行机制”。要“开展竞争,发挥优胜劣汰机制的作用”,“逐步使绝大多数国营企业真正成为自主经营、自负盈亏、自我约束、自我发展的社会主义商品生产者和经营者”。可见,九十年代是我国国民经济和社会发展任务十分艰巨的年代,是百业俱兴、开拓未