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邓小平教育思想的逻辑结构是指邓小平教育思想的基本思路及其理论体系的内在联系。从中国教育国情出发 ,从教育在现代化建设中的作用出发 ,从教育自身发展规律出发构成邓小平思考教育问题的基本思路。战略思想和策略思想的统一构成了其整个理论体系的内在逻辑联系。对其逻辑结构的研究有促于我们从深层次学习、掌握和运用邓小平教育理论。 相似文献
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段和森 《山西高等学校社会科学学报》1998,(6)
邓小平的国际战略思想是邓小平理论的重要组成部分。其中,邓小平关于新时期中国外交战略的一系列论述,以其对中国和整个国际形势的深刻认识和准确把握,丰富和发展了毛泽东外交思想,成为新时期中国外交的主要理论基础和指导方针。邓小平的国际战略思想博大精深,本文仅就邓小平关于中国外交战略的目标问题,谈一点学习体会。 相似文献
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徐强 《重庆邮电大学学报(社会科学版)》2012,24(2):12-16
发展中美关系,一直被邓小平视为中国外交的首要问题。邓小平发展中美关系战略思想,是邓小平外交战略思想的重要组成部分之一,是在继承毛泽东发展中美关系战略思想、依据国际形势的新变化、中国国情的具体特点以及邓小平的亲身实践的基础上而逐步形成的,确立了发展中美关系的精髓——着眼大局、最高准则——国家利益、基本立足点——独立自主、策略方针——互动互信、核心问题——台湾问题等重要战略思想,形成了“顺应潮流,着眼大局”、“加强交往,增进互信”、“相互尊重,互利共赢”等重要启示。本文主要探索邓小平发展中美关系战略思想的发展历程、主要内容和重要启示,对于新时期新阶段进一步妥善处理和发展稳定的中美关系,具有重要的指导意义和实践意义。 相似文献
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邓小平国际战略思想是邓小平根据时代主题的变化,对当前世界政治经济发展和中国外交所作出的科学分析和判断,是邓小平理论的重要组成部分。邓小平国际战略思想博大精深,我认为主要有三个方面:当今世界形势和时代主题、中国在国际舞台上的定位、中国的外交目标。邓小平国际战略思想是当代中国外交的指导思想。 相似文献
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邓小平文化发展战略思想研究 总被引：2，自引：0，他引：2
邓小平建设有中国特色社会主义理论体系,内容丰富,博大精深,全面继承和发展了马克思主义、毛泽东思想。其文化发展战略思想是这一理论的重要组成部分,认真研究邓小平文化发展战略思想,对于我们推进社会主义文化建设,充分理解以江泽民为核心的第三代领导集体对邓小平理论的坚持与发展,把我国建设成为伟大的社会主义现代化国家,有深远的历史意义和重大的现实意义。一、郑小平文化发展战略思想是时代的产物邓小平同志的一生是同20世纪国内外风起云涌的大潮联系在一起的。但邓小平的文化发展战略思想主要是70年代他复出以后,成为我党第… 相似文献
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一、新重庆的发展要以邓小平发展战略思想为指导 邓小平发展战略思想,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,对我国的社会主义现代化建设和改革开放,有着重大而直接的指导意义,对新设立的重庆直辖市的发展更有着特殊的指导意义,是新重庆发展战略最直接的理论指导与方法论依据。 简而言之,邓小平发展战略思想主要有以下观点。 1.发展才是硬道理,解决所有问题的关 相似文献
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邓小平人才思想与中国传统文化 总被引：1，自引：0，他引：1
中国文化源远流长，其中人才文化不乏精华闪耀之处。邓小平人才思想，既是对马列主义、毛泽东思想的继承和发展，也是对中国传统人才文化的继承和发展。具体地说，邓小平人才战略思想继承和发展了传统的尊贤崇能观；邓小平人才培育思想继承和发展了传统的兴教励学观；邓小平人才选用思想继承和发展了传统的选贤任能观。 相似文献
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“三个面向”是建设有中国特色社会主义的总设计师邓小平同志关于教育发展与改革的战略思想，是邓小平同志求实与创新精神在教育思想上的结晶。因为它既反映了建设有中国特色的社会主义理论对教育发展与改革的客观要求，又反映了时代特征和对教育未来的科学预测；它既指明了教育要以经济建设为中心以满足社会主义市场经济发展的客观需求，必须大力提高质量多出人才、出好人才，又指明了教育要有长远的战略目标以适应21世纪人才的需求，必须着眼于未来的社会与经济发展准备人才。“科学技术人才的培养、基础在教育”是邓小平同志关于办好教育… 相似文献
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本文运用历史唯物主义原理和国际政治理论，以不同的时代主题为背景，分析毛泽东、邓小平、江泽民三代领导人外交战略思想中一脉相承的主线，邓小平、江泽民对毛泽东外交战略思想的继承、发展和创新，并对中国外交战略思想的发展历程进行历时性比较研究。 相似文献
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邓小平的国际战略思想，是邓小平理论的重要组成部分。以江泽民为核心的党中央第三代领导集体，高举邓小平理论的伟大旗帜，在建设有中国特色社会主义的实践中，始终不渝地坚持全面、完整地贯彻邓小平理论，极大地丰富和发展了邓小平的国际战略思想。…… 相似文献
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邓小平在社会主义现代化建设中确立的教育优先发展战略思想，具有鲜明的时代特色，是新的历史时期建立有中国特色社会主义教育体系的指导思想。把握这些特色，对进一步学习、领会邓小平建设有中国特色社会主义理论和自觉贯彻执行十四大制定的教育优先发展战略，具有重要意义。本文拟就邓小平教育优先发展战略思想的时代特色，做如下如步分析。一、从沉痛反思历史经验教训出发在过去相当长的一段时间内，找们轻视教育，轻视知识，轻视知识分子，待别是“十年动乱”，在林彪、“四人帮”“知识越多越反动”等谬论下，使得我国教育事业受到很大… 相似文献
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科教兴国思想是邓小平理论的一个重要组成部分，在建设有中国特色社会主义的伟大实践中，邓小平同志始终把发展教育和科技作为关系社会主义现代化全局和社会主义历史命运的根本问题来看待，并做出了一系列科学论述。本文根据邓小平同志关于社会主义现代化建设必须靠科技和教育的有关论述，对其科教兴国战略思想做一粗浅探讨。一、邓小平科教兴国思想的形成与发展邓小平同志早就对科技和教育在现代化建设中的作用做过重要论述，特别是第三次复出以后，他更加迫切地意识到发展科技与教育的重要性和紧迫性。在１９７７年８月召开的科技和教育工… 相似文献
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《邓小平文选》第三卷共收入文章116篇，其中主题是教育或直接、间接涉及到教育的共34篇。从这本文选所阐述的一系列精辟的理论观点和战略思想中，我们深刻地认识到，邓小平同志关于教育的战略地位和作用以及教育改革与发展指导方针的论述是建设有中国特色社会主义理论的重要内容之一。认真学习领会邓小平同志的这一思想，对于掌握建设有中国特色社会主义理论，进一步促进我国教育事业的改革与发展，具有重要的现实意义和深远的历史意义。一、教育与现代化作为我国改革开放和现代化建设总设计师，邓小平同志从经济建设的全局和长远目标出发… 相似文献
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毛泽东和邓小平都是世界上公认的国际战略大师,他们善于根据世界格局及世界基本矛盾的变化及时把握住世界各种政治力量的变化和重组,再结合中国的历史和现状,提出给予中国外交工作有力指导的国际战略思想.江泽民在新的历史条件下继承和发展了毛泽东和邓小平的国际战略思想.文章主要从发展大国关系角度,探求他们如何制定国际战略,以便能把握新中国国际战略发展的脉络. 相似文献
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邓小平发展理论十大观点曹普邓小平作为中国社会主义现代化建设和改革开放的总设计师，不仅是一位伟大的政治家，而且是一位杰出的战略家。邓小平战略思想内容极为丰富，而其科学的发展观，则是这一战略思想贯穿始终的红线和突出主题。邓小平发展理论作为中国特色社会主义... 相似文献
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邓小平对当今世界形势发展的科学判断,为我国对外思想的发展和和平外交政策的制定做出了重大贡献。邓小平的国际战略思想的重点内容是“世界和平”,外交政策的主要内容是“维护世界和平”。一、“和平”优先的战略思想邓小平提出的“和平与发展”是当今时代主题的理论,是邓小平国际战略思想的核心内容。在邓小平说的“和平与发展”时代主题理论中,“和平”优先的战略思想是十分明确的,把“世界和平”放在国际战略的第一位置。因为,没有“和平”就没有“发展”,“和平”是“发展”的前提条件。邓小平的“和平与发展”时代主题理论主要… 相似文献
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<正>邓小平的经济战略思想内容十分丰富,它包括了经济战略指导思想、战略目标、战略部署、战略指导方针以及实现经济发展战略的措施等。本文就邓小平经济战略思想的客观基础和时代特征作一论述。 一、邓小平经济战略思想的客观基础 邓小平的经济战略思想是在国际、国内不断变化的经济、政治形势下,逐渐产生、发展和完善起来的。具体讲有以下几点。 1.社会主义初级阶段的主要矛盾,是邓小平经济战略思想的哲学依据。 关于对社会主义主要矛盾的认识,在我们党的历史上经历了一个曲折的过程。邓小平同志恢复工作以后,运用马克思主义辩证唯物主义观点,总结了 相似文献
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邓小平实现共同富裕的战略思想试论华平邓小平实现共同富裕的战略思想，是对马克思主义的极大丰富和发展，对于我们搞好改革开放、建设有中国特色的社会主义具有十分重大的现实指导意义，本文试从五个方面进行论述：实现共同富裕是社会主义的本质要求和根本目的走社会主义... 相似文献