关于会计职业判断的探讨

新会计标准的制定和实施使得会计标准日趋简约和国际化,会计职业判断空间加大了,相应的难度也不断增大,这就对会计人员职业判断能力提出了更高要求,合理准确把握会计职业判断,努力提升会计职业判断能力,是做好会计工作的重要前提和保证。     

提升会计职业判断能力的探讨

经济的发展使企业间竞争日趋激烈,企业面临的风险和不确定性因素大大提高。新会计准则的颁布实施,也增大了会计处理的选择空间,对会计人员职业判断能力的要求越来越高。本文指出了会计职业判断存在的问题,并提出了在新形势下提高会计职业判断能力的建议。     

谈会计职业道德建设

会计职业道德,指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的各种经济关系的职业行为准则和规范。会计职业道德属于意识形态范畴,是一般社会公德在会计工作中的具体体现,是一种有别于会计法规的非强制性会计规范,它是引导、制约会计行为,调整会计人员与社会、会计人     

浅析会计职业判断问题

随着世界经济一体化的加快,市场竞争加剧,本文以会计职业判断为主要研究对象,有效发挥需要依赖一个良好的会计标准执行机制。从会计职业判断角度思考提高会计信息质量,提出了评价标准及提出保证会计职业判断恰当运用的措施,无疑具有重要的现实意义。     

浅析会计基本职业道德

遵守会计基本职业道德是对树立良好的职业品质,严谨的工作作风,严守的工作纪律,以及努力提高工作效率和工作质量之间的关系。会计职业道德是规范会计行为的基础。会计职业道德也是调整整个会计职业活动利益关系的手段,会计职业道德可以配合国家法律制度调整职业关系中的经济利益关系,维护正常的经济秩序。     

论新形势下会计职业判断能力的提高

探讨新形势下会计职业判断的必要性,对影响会计职业判断的因素进行分析,提出了会计人员职业的片断能力,新会计准则实施后,对企业经济业务的核算在很大程度上只做出一些原则性的规定。对某些交易或事项不在规定具体的会计处理方法。而是给出确认和计量的判断标准。主要依赖会计人员自身的职业判断进行具体业务核算。     

论会计职业的继续教育

会计行业的职业道德、会计行业职业素质的高低程度,关键取决于会计职业的教育及继续教育。教育是发展的根本。我国会计职业教育的水平总体来说居于一般水平,我们有优势,但我们也有劣势,如何认清优势与劣势,使会计行业按照市场经济轨道发展,适应“人世”后新形势,并沿着国际接轨的方向健康发展,是会计职业继续教育的重要任务。因此,如何提高会计人员继续教育效果,已是迫在眉捷。     

会计职业判断对会计教学提出了更高的要求

企业会计准则体系的发布,给会计教育带来了一系列的问题。本文在解读新准则的基础上,重点探讨我国实施新准则体系中,体现了许多创新,更体现了许多新的理念,好多会计事项需要会计职业判断,这对会计教学提出了更高的要求。     

职业经理人应提升的八项能力

为适应现代经济社会发展的需要,企业的决策及管理的正确与高效的前提是,职业经理人应具有较高的素质并能充分发挥自己的作用,以提高企业的竞争生存发展能力,职业经理人应提升以下8项能力。一、正直的人格魅力。即职业经理人的人格力量,在群众中的威望和影响力。它要求职业经理人要有较高的责任感和职业道德水准,要有事事率先的表率能力,要有亲和感召力。在中国目前的企业,职业经理人的人格魅力仍然是影响班子好坏的重要因素,只有职业经理人这个头带好了,才会带出一个好的管理队伍。二、准确的判断能力。具备高智商且思维敏捷,能够站在企业改…     

浅谈教师的教育机智

教育机智是一名优秀教师不可缺少的内在品质,教育机智有助于提高教育质量,教育机智中的因势利导艺术包括教师的职业责任感,教师对学生的热爱和尊重,教师的洞察与发现能力。教师的教育机智的培养包括加强教师的教育理论修养、训练思维反应品质、提高辨别判断能力、丰富教育实践经验等。     

论会计诚信危机

会计是一个特殊的职业,诚信是会计行业生存之基、发展之本,它不仅关系到企业的生存和发展,甚至关系着国家经济秩序的稳定。然而近年来,会计信息虚假、会计人员造假等现象屡见不鲜。作为会计信息生产者和鉴证者的会计人员诚信问题也因此受到了更多的质疑。本文拟就会计诚信缺失的原因及会计诚信缺失的危害进行较为细致的分析,并在此基础上给出了应对策略。     

会计职业道德建设现存问题与对策研究

从近年来不断曝光的经济腐败案件来看，尤其是十八大以来党中央加大反腐力度各地区各层次的经济腐败案件越来越多的浮出水面，从中可以折射出我国会计从业人员职业道德缺失的现象较重。本文通过对我国会计职业道德现存问题的调研，对其影响因素进行了分析研究，在此基础上进而提出了加强会计职业道德建设的措施和建议。加强会计职业道德建设，是提高会计行业从业人员职业素质水平的需要，有利于推动整个会计行业工作更加规范化。     

关于职业院校会计职业道德教育的思考

近年，会计造假案件不断增多，曝光的案件金额和社会负面影响也不断增大，国内会计业面临着严重的信任危机，通过道德教育使职业院校的会计学生树立正确的职业观、道德观具有很强的现实性，本文对职业院校会计职业道德教育的内容和主要途径进行了思考。     

浅析会计职业判断

会计职业判断是会计人员按照会计法律、法规和会计惯例等会计标准,充分考虑企业现实与未来的理财环境和经营特点,运用自身专业知识和经验,通过计算、分析、比较等方法,对日常会计事项的处理和财务报表的编制应采取的原则方法、程序等方面进行判断与选择的过程,其目的在于保证会计信息质量。它贯     

“互联网+”时代下高职会计专业人才培养方案优化探讨

目前,从事会计职业的人越来越多,但由于会计行业本身工作的繁杂和严谨,使得很多人在学习过程中都或多或少地会出现困难,阻碍学习进程,因此,会计职业教育致力于研究能够提高会计学习的效率与效果的方法,以便尽快熟悉并精通会计岗位工作。在这个经济飞速发展的网络信息时代,微课等几种与传统教学模式完全不同的新型教学模式出现并迅速受到同学们的认可。通过实际考察,合理设计了高职会计课程的安排,并为会计老师在上课过程中的教学重点及教学方法提出一些建议,以期能够对高职会计学生的学习有所裨益。     

环球扫描

英国公务员福利制度；MBA热门职业：私人股权公司；世界名企CFO出自何方；美国：前途美好的五种会计职业；美国律师的分布。     

会计人员继续教育初探

随着我国市场经济体制的建立和国际经济一体化进程的发展,会计职业的重要性越来越明显,对会计人员的教育也越来越重要。本文从会计人员继续教育的必要性、特点、现状,对会计继续教育进行探讨。     

课程思政融入管理会计课程教学研究

课程思政是高等院校推进课程体系建设的必然趋势,是培养德才兼备的技能型人才、复合型人才的重要措施。国民经济的转型发展对于会计从业人员的专业能力和职业素养提出了更高的要求,有必要通过课程思政推进管理会计课程教学改革,提升管理会计课程教学质量。基于此,本文从课程思政融入管理会计课程教学的内在逻辑出发,分析了管理会计课程思政建设的内在必然性和重要价值,针对课程思政融入管理会计课程教学的顶层设计展开探讨,明确课程思政融入课程教学的具体原则,对于课程思政融入管理会计课程教学的具体措施展开探讨,希望可以为高校提供一定的参考。     

路在何方?

时下,各级各类学校对举办会计专业的热情十分高涨,这一方面是为了适应社会对会计人员的需要,另一方面也较好地满足了社会成员想从事会计工作的愿望。但在短时期内,各种会计专业班和短训班似雨后春笋不断涌现,这样势必良莠难分、泥沙俱下。 ●会计供求的结构性不合理,已拉响了警报 会计是一个传统的专业性职业,其工作岗位又包     

“1+X”证书背景下大数据与会计专业“课证融通”教学改革与实践——以《管理会计》为例

为了促进职业教育的发展,为社会建设培养更多高质量职业人才,国务院在2019年初通过《国家职业教育改革实施方案》,倡导各个职业院校积极推行和实施“1+X”职业技能等级证书制度。“1+X”证书制度背景下的职业教育发生了巨大变化,促进了职业教育质量的提升。而由于会计行业的变革,导致会计专业中的管理会计教学面临着较大的挑战和困难。这就需要积极融合“1+X”职业技能等级证书制度,实现课证融通,促进教学改革,提高教学质量。文章基于“1+X”证书制度的提出以及实施的意义,探讨会计行业改革对管理会计教学产生的影响,并分析当前“1+X”证书背景下会计专业教学的问题。最后探究“1+X”证书背景下大数据与会计专业课证融合教学改革与实践,希望能够为各个职业院校会计专业教师提供一些理论帮助和参考,促进课证融通教学模式的构建。