我国妇女发展的现状与问题研究——以山东省为例

妇女发展离不开社会的进步.随着经济社会的发展,我国妇女发展环境进一步优化,妇女健康水平全面提升,妇女的教育环境进一步改善,妇女的经济地位和政治参与水平不断提高,妇女儿童合法权益得到有效维护,婚姻家庭关系稳定,生活方式有所变化,女性自立意识增强.但是,女性家务负担沉重,参与决策程度较低,农村女性社会参与意识和法律维权意识薄弱,男女两性收入差距呈扩大趋势.女性在就业数量和就业质量上有待提高,妇女的社会保障有待于进一步加强,城乡老年女性生活照料和文化生活有待进一步改善.     

当前女性教育问题及对策研究

一、女性教育的喜与忧教育作为人口素质赖以提高的根本,已经被世界上许多国家和地区置于优先发展的地位。发展占人口总数一半以上的妇女教育,更是提高整个民族文化素质的重中之重。多年来,在党和政府的高度重视下,中国的妇女教育基本上在一片空白的基础上得到了突飞猛进的发展,取得了极其巨大的成就。据1999年3月国家统计局发布的《90年代我国妇女进步与发展》统计数据表明,我国妇女受教育水平明显提高,女性接受各级各类教育的比例不断扩大,女性整体文化素质得到改善。但从我国教育的总体看,妇女教育的发展仍呈滞后状态,妇女受教育的水平还…     

男女平等的制障因素与实现路径——1996～2006年社会党妇女国际历次会议关于男女平等的探讨

1996～2006年的10年间,社会党妇女国际通过一系列会议对男女平等的制障因素和实现路径进行了探讨,认为新自由主义影响下的经济和贸易的全球化、贫困的女性化、国与国之间经济发展的巨大差距催生的劳动力国际流动的“悬崖效应”等严重制约了男女平等的发展。社会党妇女国际认为,解决问题的基本路径是:促进社会生产力发展;采取改善妇女经济困境的整体经济政策和发展策略;提高妇女的资源占有份额和政治参与能力;运用民主社会主义的价值理念整合人类社会,促进社会和谐发展,实现男女平等。     

我省农牧区妇女扫盲现状及对策分析

女性教育问题一直是国际社会关注的问题。 1990年召开的世界全民教育大会把消灭男女受教育机会的不平等现象列入 2 0 0 0年在全球范围内实现的重要目标之一。扫除女性文盲做为全球发展中国家教育发展的一个重要问题 ,也是我国扫盲教育工作的难点和重点。新中国成立后 ,我国女性受教育状况已得到很大改善 ,几十年来已有 1亿多妇女文盲脱盲 ,文盲占女性总人口的比例已由 1949年的 90 %下降到 1993年的 30 % ,文盲、半文盲的性别差异也有明显的缩小。但与男性相比发展仍较落后 ,据 1990年第四次全国人口普查 10 %抽样统计 ,全国仍有女性文盲1.2…     

农村回族女性教育状况的调查与思考——以宁夏泾源县黄花乡为例

目前,宁夏农村回族女性教育的发展仍呈滞后状态,主要表现为农村回族女性受教育的程度偏低;回族女生入学率偏低,辍学率偏高;农村回族女性早婚多育现象严重;等等.这主要源于家庭经济窘迫、宗教及传统观念的影响、教育资源匮乏和学校现行教育制度等因素.因此应从加强农村回族女性性别差异教育与性别公平教育,建立多层次、多目标的农村回族女性教育示范学校,培养农村回族女性适应社会和自我发展的能力等方面入手来改善回族女性的受教育现状和社会地位.     

当代女性在构建和谐社会中的角色定位

在构建社会主义和谐社会中,妇女作用发挥得如何是与妇女的角色定位有着直接关系的,分析不同时代妇女的不同角色定位,保证和谐社会妇女的双重角色定位的确立与稳固,不仅有利于女性社会地位的改善、提高以及女性的事业发展,也有利于和谐社会的建设。     

陕甘宁边区的乡村妇女教育

陕甘宁边区的乡村妇女教育以增进妇女文化水平、动员妇女参加抗战、改善妇女生活状况为宗旨;以结合妇女实际、贴近妇女生活、满足妇女需求为原则,取得了显著的社会效应,开辟了一条独具特色的妇女教育途径,对边区妇女运动的发展和抗战的胜利作出了贡献.     

西藏妇女接受教育情况论析

本文从历史和现实两个角度观察和分析了西藏妇女接受教育的基本状况,指出西藏妇女受教育状况的改善是提高西藏人口素质的关键因素,要大力提倡妇女教育,以利于发挥妇女的整体作用。     

论现代女性广告中的男权意识

现代女性广告虽然在一定程度上表现了对女性的尊重,反映了我国妇女广泛地参与公共生活后的现实,但仍普遍存在着轻视妇女的发展潜力及其在社会发展中所形成的新的品格特征的现象。在建设和谐社会的今天,我们应该从道德层面反思女性广告中存在的男权意识现象,让女性广告真正承担起反映良好中国现代女性形象,展示中国现代女性美好品质的重大责任。     

新疆妇女教育事业的现状与未来

近几年来,国家和自治区政府十分重视妇女教育的发展,从制定具体政策、培训师资、改善办学条件、实施九年义务教育等多方面为妇女接受基础教育、高等教育、成人教育创造条件;使我区妇女教育出现了可喜形势,成为自治区教育事业中举足轻重的一个组成部分,走上了有计划、有组织发展的正常轨道,各族妇女素质明显提高。     

农村妇女参政权益及其法律保障

对“农村妇女权益调查”的统计分析发现,我国农村仍存在妇女参与村民自治的积极性不高、权利意识较淡薄且从众心理较强、农村群众普遍不认同女性的管理能力等问题。为发展农村基层民主。保障我国农村妇女参政权益,应在相关法律中增加女性候选人及女性代表的具体比例以及补选措施等相关规定,补充规定各级妇女联合会对妇女参政的监督机制,增补对妇女参政比例的保障监督机制。     

女性受教育的程度与人口素质的提高

人口问题的本质是发展问题。发展是指人口数量和质量的发展,即人口自然的再生产和人口质量的提高。本文从女性教育水平对人口再生产类型的转变和人口素质的提高都起着直接的重大的作用出发,对妇女教育和妇女教育政策进行了一些思考。     

论政府主导型广告监管体制

现代女性广告虽然在一定程度上表现了对女性的尊重,反映了我国妇女广泛地参与公共生活后的现实,但仍普遍存在着轻视妇女的发展潜力及其在社会发展中所形成的新的品格特征的现象.在建设和谐社会的今天,我们应该从道德层面反思女性广告中存在的男权意识现象,让女性广告真正承担起反映良好中国现代女性形象,展示中国现代女性美好品质的重大责任.     

论现代女性广告中的男权意识

现代女性广告虽然在一定程度上表现了对女性的尊重,反映了我国妇女广泛地参与公共生活后的现实,但仍普遍存在着轻视妇女的发展潜力及其在社会发展中所形成的新的品格特征的现象.在建设和谐社会的今天,我们应该从道德层面反思女性广告中存在的男权意识现象,让女性广告真正承担起反映良好中国现代女性形象,展示中国现代女性美好品质的重大责任.     

中国女性性别角色意识的城乡差异研究

本文利用2010年第三次全国妇女社会地位调查的数据,探讨了城乡女性性别角色意识的现状及影响因素,检验了各因素影响效力的城乡差异。性别角色意识存在显著的城乡差异与性别差异,女性性别观念在不断现代化的同时,仍延续复归传统的趋势;影响城乡女性性别角色意识差异的因素主要反映在夫妻相对收入比、生育子女数、女性年收入、母亲受教育4个变量上。而城镇化、市民化以及义务教育持续普及与巩固有助于缩小城乡女性的性别角色意识差异。     

女性受教育的程度与人口素质的提高

人口问题的本质是发展问题.发展是指人口数量和质量的发展,即人口自然的再生产和人口质量的提高.本文从女性教育水平对人口再生产类型的转变和人口素质的提高都起着直接的重大的作用出发,对妇女教育和妇女教育政策进行了一些思考.     

近代女子教育思潮与女性主体身份建构——以周南女校(1905-1938)为中心的考察

近代女子教育思潮作为教育救国思想与妇女解放思想相互激荡的产物,为女性主体身份建构铺设了平台,而接受或正在接受教育的女性反过来又成为推动其演进的有生力量,两者构成良性互动。身处"最富朝气之省份"的湖南周南女校,集私立、女子、师范/中学多重属性于一身,所处环境、发展历程、办学宗旨、教育对象均独具特色,既可视之为近代女子教育思潮演变的缩影,亦可视为近代女性主体身份建构的特定场域。     

内蒙古妇女参政研究

妇女参政是社会文明进步的标志,妇女参政已成为妇女发展和世界政治发展一个重要的趋势。内蒙古妇女参政特征及存在的问题是内蒙古妇女参政程度呈上升趋势;知识界女性参政群体的出现;参政妇女的比例和层次低;基层妇女干部缺少。促进内蒙古妇女参政的因素有提高妇女自身素质;增强妇女参政意识;消除社会对妇女的偏见;发展经济,为妇女参政提供坚实的物质基础等。     

平等参与教育与农村大龄女童人力资本构建——基于生殖健康认知的影响因素分析

平等参与教育是改善妇女生存状况,提高妇女社会地位,为妇女发展赋权的重要途径。由于生殖健康教育离妇女的生活实际更近,不但可以帮助贫困地区妇女正确对待健康,更能有效促进其积极、健康的家庭生活,为彻底脱贫奠定基础。但受到传统文化、管理体制、实施渠道、资源保障等多重制约,贫困地区农村妇女,特别是大龄女童的生殖健康教育是妇女教育发展中最为薄弱的环节。因此,政府和社会提供一定公共资源,针对农村大龄女童,解决相关领域教育外部性问题十分必要。     

宗法制度下的中国女性

本文通过对旧中国女性社会地位、家庭角色的考察,说明在男性神圣的宗法社会中,无论在社会还是在家庭女性都是男子的附庸;同时研究了现代社会中国妇女的发展道路及当今妇女整体素质与社会发展不协调的原因;探讨了现代女性追求自主、平等的解放途径;说明女性自由平等的取得,最终取决于女性思想观念的解放,也取决于社会体制和意识形态的变革