关于班级管理工作的探讨

学生的教育和管理工作中,班主任起着至关重要的作用。如何做好班主任工作,笔者认为应当注意以下几点。 (1)注重赏识。莎士比亚说过:“赞美是照在人心灵上的阳光,没有阳光我们不能生长”。心理学研究表明,人类本质中最大的需求是渴望赏识。赏识是唤起学生自信、开发潜能的金钥     

让资助生收获成长与快乐

学生资助工作对确保每一名家庭经济困难学生顺利入学、安心就学具有意义重大、影响深远的重要作用。在落实资助工作的过程中,若把“育人”与“资助”有机结合,将对学生身心健康发展产生积极影响——小E是上海市曹杨职业技术学校2017级酒店管理专业中高职贯通班的学生,由于在新生军训中表现出色,她得到了师生的认可,成为班长。在之后的交流中,笔者作为班主任了解到,阳光、爱笑的她是一名家庭经济困难学生。     

非法行医罪客观方面若干问题探讨

非法行医罪是职业犯,因而“偶尔为之”者不应当认为是犯罪;行医之“医”是具有专业性和危险性的预防、治疗疾病的活动,巫术、饮食疗法等活动不是非法行医。此外,文章还探讨了非法行医罪构成要件中“情节严重”的若干情形。     

寓教育于各个环节之中——班主任工作浅谈

班主任难做,这是公认的。比之中小学的班主任,大学班主任之“难做”又更进一层。大学生生理上趋于成熟,思想敏锐,难以“管辖”,大学生往往无固定教室,上课“打游击”;学生来自八方四面,交游甚广,课余假日,人去楼空;大学班主任任课时数一般很少,又无需点名,连人认得齐全都需要好长时间,“家访”之类手段在这里无用武之地,等等。但无论是什么学校的班主任工作,与学生将来是否成才,都有着直接的、密切的关系。大学班主任又更是如此。那么,怎样才能当好班主任呢?总的指导思想应是:寓教育于各个环节之中。具体做法:依靠骨干,带动全班;结合教学,注意引导;把工作的着眼点和立足点放在培养学生的良好思想品德和独立工作能力上。     

班主任的师德和工作方法探讨

班主任是一个班集体的核心 ,班主任工作做的好坏直接影响学生综合素质的高低。对于一名优秀的班主任而言 ,具有高尚的师德是做好班主任工作的首要条件 ;良好的工作方法是做好班主任工作的必要条件 ,把学生宿舍建设成为“四个阵地”,即政治思想教育阵地、文明道德行为的养成阵地、科学文化知识的学习阵地和课余文化的活动阵地 ,以此促进优秀班集体的形成。     

播种希望 播种爱——浅谈班主任对“双差”生的培养与教育

韩愈说:“师者,所以传道、授业、解惑也。”就是说作为教师,要向学生传播道理,教授知识,解答心中的疑惑。虽然我们现在将其中的“道”、“业”与“惑”都注入了符合时代精神的内涵,但加强对学生的素质教育,提高学生的综合能力和整体素质还是一个长期的、艰巨的任务。作为班主任就应当向学生播种希望、播种爱。     

精神关怀:班主任专业化的核心内容

班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者,同时还是学生主要的"精神关怀者"。精神关怀是教育以人为本的必然要求,是基础教育课程改革的价值取向,是促进班主任专业发展的关键所在。班主任的精神关怀包含了对学生的现实关怀与终极关怀两个维度和生命关怀与人文关怀两个方面;班主任的精神关怀应当注重学生的个体差异,关注学生的精神需求,唤醒学生的主体意识,促进学生的全面发展。     

大学班主任工作创新的思考

大学班主任是高校教育思想和育人理念的贯彻者，是班集体的组织者、领导者和教育者。班主任在学校的育人工作中具有举足轻重的地位。班主任要坚持“以学生为本”的教育理念，要全身心投入、全方位介入学生工作，认真研究学生工作的规律和方法，研究学生成长发展的规律，全面提高自身素质。     

班主任对学生的思想政治教育刍议——学习江泽民《关于教育政治问题的谈话》所想

班主任积极帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,规范学生的道德行为,就抓准了对学生思想政治教育的根本。而班主任深入调查研究,掌握教育主动权,发挥学生的“主体”作用,开展多种多样的教育活动,让学生“自己教育自己”;正确地开展批评与自我批评,发扬正气,抑制歪风邪气则是抓好学生思想政治教育的关键。     

注重能力培养 提高学生素质

素质教育是当前中小学教育改革的方向。在注重能力培养 ,提高学生素质的教育过程中 ,班主任起着举足轻重的作用。本文谈谈作为班主任如何在工作中实施素质教育的一些做法。《中国教育改革和发展纲要》指出 :“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道 ,面向全体学生 ,全面提高学生思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质 ,促进学生生动活泼的发展 ,办出各自的特色。”作为 2 1世纪初的今天实施素质教育 ,必须赋予时代特色 ,应当遵循邓小平同志提出的“教育要面向现代化 ,面向世界 ,面向未来”的战略目标 ,这就决定了当今的班…     

论当代人文社科学术期刊编辑视野的转移

当代期刊编辑理论研究,已经逐渐淡化了对期刊本身的功能、基本属性,办刊特色等的讨论,因为编辑学的理论发展,已经解决了这些基本问题。对于人文社科学术理论刊物,现在更多的是在关注人文社会科学的编辑出版与全球化背境下当代人文社会科学发展的关联性;当代学术批评与编辑的选择性思维方式;当代学术期刊的编辑过程及编辑活动与学术评价的关系;当代网络化条件下的学术活动与编辑活动的关联研究等与文科期刊相关的更为重大的理论课题。     

代位权行使效力的研究

关于代位权行使的效力, 有入库规则说、平等受偿说、优先受偿说等几种观点。从立法目的、法律功能、法律成本和效率、其他债权人利益的保护、中国司法解释的性质和来源来说, 中国应选择优先受偿说的观点, 赋予代位债权人优先受偿权, 建立代位权上优先受偿权的现代理念。     

论共同犯罪中止的认定标准

当前对于共同犯罪案件如何认定犯罪中止,司法机关在办理中是仁者见仁,法学人士在讨论研究中是智者见智。共同犯罪中止的认定,应以行为人自动停止犯罪并有效地阻止其他共犯利用其先前行为继续实施犯罪或防止危害结果的发生为标准。     

民国时期武术的科学化变革

作为现代武术发展史上的一个高峰,民国武术置身于当时人们追求＂科学＂的话语背景之中。以＂传统＂为特征的国术（武术）与当时的＂科学＂话语形成了较大的反差与抵牾。国术界要实现以武图强的远大抱负,国术的＂科学化＂问题首当其冲。鲁迅与陈铁生的论战围绕国术是否有提倡的必要展开,一方面为国术的科学化做了舆论上的铺垫,另一方面也促使国术界开始反思传统武术的痼疾。进而,国术界从理论和实践两个方面展开了国术科学化的改造,其实质是确立发展国术的合理性和合法性,为国术的进一步发展铺平了道路。     

提单之债的性质及其诉权的构造

在不签发提单的情况下,利他契约理论能很好地解释海上货物运输合同当事方的权利义务。但在签发提单的情况下,该理论就不敷使用。借助罗马法中的准契约理论,既能对提单下的义务转让进行合理解释,也能解决在实务中诉权的确定之难。     

从美国修订《1930年关税法》看我国外贸战略转型

2012年3月,美国参议院通过修订《1930年关税法》的法案,以便对中国、越南等“非市场经济国家”征收反补贴税。近几年,中美之间的贸易争端处于高发期,金融危机加剧了我国外贸出口中遭受的贸易摩擦。应尽快转变原有增长方式,提高产品附加值、降低对少数国家的路径依赖,开拓多元化市场、促进内外贸一体化,以实现我国外贸战略的转型升级。     

确定性的毁灭——黑格尔《精神现象学》开端试析

从某种意义上说,<精神现象学>是黑格尔哲学的"秘密起源".本文将首先说明黑格尔为什么要以"感性确定性"作为<现象学>的开端;其次,我们将阐明黑格尔本人对"感性确定性"的辩证分析过程;最后,我们将指出黑格尔在此处用语言瓦解感性确定性时所犯的错误,并就此提出我们的见解.     

当代中国马克思主义大众化论纲

中国社会转型和经济全球化的双重背景凸显了推进当代中国马克思主义大众化的迫切性和必要性,推进当代中国马克思主义大众化需要新的理念和新的目标定位,创新方式是推进当代中国马克思主义大众化的关键,找准着力点是提升当代中国马克思主义大众化绩效的实践路径.     

期货期权风险管理探析

期货期权是期货市场发展到一定阶段的产物。我国目前虽没推出期货期权,由于它对深化和完善我国市场经济体系具有重大作用,因而其产生、发展和壮大是必然的。期货期权的主要作用是为期货提供避险工具,但同时它本身也具有不可忽视的风险。借鉴国外期货期权风险管理的经验,探讨我国期货期权风险的管理,对日后推出期货期权具有重大的理论和实践意义。     

中国古典美学意象概念的主体间性

相对于现代美学的主体间性而言,中国古典美学的主体间性是前主体性的主体间性,即主客体尚未充分分化、主体未获得完全独立状态的主体间性。中国美学的意象概念就是这种古典主体间性的体现。意象概念的形成经历了意与象的合成过程,体现了“天人合一”的哲学境界。意象通过审美感兴而产生,突破物我、人我的屏障,达到了主体间性的审美境域。