爱是一颗神奇的种子--浅析后进生的转化

转化后进生是每一个教师不可推卸的责任.要转化后进生,首先要了解他们,爱他们,和他们交知心朋友,做他们心灵的保健医生.     

怀旧·成长·发展——关于“70后作家”的乡土小说

"70后作家"的乡土书写具有强烈的怀旧特点,他们在创作题材上以回忆为主,执着于对往昔乡村伦理的怀念和对现实乡村伦理的批判。这些创作带有强烈的感性色彩,融合着他们在成长过程中的生活经验和独特感受。但也呈现出写作深度和宽度上的局限,影响他们对乡村世界关注的持续性。这与乡村社会的巨大变异和他们个人生活环境有关,不能简单以深入生活来要求他们,更期待他们在思想深度上的开掘。     

大学生“啃老现象”与责任意识教育

大学生“啃老现象”的出现,有学校、家庭、社会和他们自身等各个方面的原因。应加强对大学生“啃老现象”和责任意识的教育,培养他们的自信心和自立精神,加强就业指导,要及时给他们“断奶”,让他们走好自己的路。     

新形势下内地高校新疆籍少数民族学生教育管理的若干思考

越来越多新疆籍少数民族学生到内地高校接受教育,做好他们的教育管理工作,不仅关乎国家安全和稳定,而且有利于缩小当前我国社会主要矛盾和落实高校立德树人的根本任务。把握少数民族学生的思想和学习情况、了解他们的心理特征,重点从"三个结合"去提升他们的思想引领、增强他们的综合素质能力培养和促进他们的健康人格成长。     

农民工子女城市生活不良适应的社会学分析

在越来越多的农民工举家外出谋生的发展趋势下,跟随父母进入城市的农民工子女已经成为一个引起广泛关注的社会群体,城市生活影响着他们的成长和发展,而他们的生长和发展又将影响未来的城市和社会。研究农民工子女的生活环境,了解他们的社会适应状况,消除阻碍他们社会适应的各种因素,为他们创造一个良好的成长环境,具有一定的现实意义。     

高校学生价值的嬗变与导控

科层制的学校和边缘制的地位使得青少年处于完全被管制的状态,他们的思想被压制,他们的行为被束缚,他们的生活被按照违背他们意志的长者规定了。作为社会的边缘性群体,高校学生与社会及其他群体的关系和矛盾,是高校学生问题产生的外在根源。     

论80后写作的反叛叙事

随着80后这一代人的陆续长大,他们已经逐步占据了社会各行各业的主流舞台,在文学评论方面也对80后的评论趋于缓和,不再认为他们是文学的票友,也不仅仅把他们的作品看成为商品。80后这一代是幸运的,他们可以在优越的生活条件下生产自己的心灵笔记;但他们也是不幸的,市场经济下,商业化腐蚀的社会,让他们不知所措。每当理想和现实相遇,内心的选择和现实的矛盾让他们纠结,来自灵魂深处的愤怒迸发,流于笔下的是他们心灵成长的见证。他们在文学里抗争,以追求自由创造的人生理想为宗旨,反抗父辈的文化霸权,反抗学校模式化的单调枯燥规范学习生活,反抗虚妄的传统文化理念,最终以对现实生活的平民生活理解,完成对人类整体命运的认同和自我生命的感悟。     

论网络文学的创作群体

网络文学的创作群体丰富了中国当今的文学创作,为中国当代读者提供了新鲜的阅读经验.他们大多是理工科出身的,没有受到正规的文学训练,但他们发自内心热爱文学,网络激发了他们的文学潜能,他们作为一个创作群体的出现冲击了当今的文学体制.对于他们来说,超越商业化,不断地更新自我,让创作有所创新和突破,是他们面临的挑战.     

论网络文学的创作群体

网络文学的创作群体丰富了中国当今的文学创作,为中国当代读者提供了新鲜的阅读经验。他们大多是理工科出身的,没有受到正规的文学训练,但他们发自内心热爱文学,网络激发了他们的文学潜能,他们作为一个创作群体的出现冲击了当今的文学体制。对于他们来说,超越商业化,不断地更新自我,让创作有所创新和突破,是他们面临的挑战。     

对初一新生过渡期工作的思考

学生由小学升入初中,是其成长过程中的一个新起点。迎接他们的是全新的学习环境:新校园、新老师、新同学和新课程,作为教育工作者,我们应该在班集体中,强化新生的纪律意识,培养他们养成良好的行为习惯,重视他们的身心健康发展,帮助他们适应新的学习和生活环境。     

春风化雨育新苗——后进生转化策略初探

一个班集体里后进生或个性张扬,或沉默寡言,或自由散漫,他们身上一般都存在着这样那样的缺点。造成他们后进的因素很多,家庭和社会等因素都影响着他们。我们教育工作者,有责任转化他们,在他们的成长路上,扶他们一把,让他们点燃希望之光,扬起青春的风帆。一、选择契机,切入转化每个学生都有他的闪光点。后进生身上的闪光点,就是他们快步跟上的希望火花。班主任要走近后进生。高一(2)新生吴强同学,为人较霸道,言语不干净,军训时常取笑和作弄基地傍店铺的小孩。他虽霸道,但嗓门挺大,他的意志力挺坚强的。他的肩膀在假期被虫子咬了,他是带伤参加…     

弱势群体政治参与的现状分析

加强弱势群体政治参与的力度是我国发扬社会主义民主的一个方面,也是当前全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的客观需要。当前,必须充分认识到他们政治参与不力的成因,不断提高弱势群体的经济和社会地位;为他们开畅政治参与的信息渠道;提高他们各方面的素质以及建立和完善与此相关的制度,才能增强他们参与政治的力度。     

社会学的想象力

社会学的想象力是美国社会学家米尔斯在《社会学的想象力》一书中所首创的社会学概念。米尔斯就此写道：“他们需要的以及他们感到需要的,是一种心智的品质,这种品质可以帮助他们利用信息增进理性。从而使他们能够看清世事,以及或许就发生在他们之间的事情的清晰全貌。我想要描述的正是这种品质,它可能会被记者和学者、艺术家和公众、科学家和编辑们所逐渐期待,可以称之为社会学的想象力。”     

网络编辑心理健康状况的调查研究

网络编辑是应我国网络媒体的迅速发展而产生的一门不可或缺的新兴职业,他们和传统编辑一样承担着缔构社会主义和谐文化的重要使命.运用SCL-90心理卫生自评量表,对他们的心理健康状况进行调查与研究,有助于真实地了解和掌握他们的心理健康状况,为针对性地开展心理健康教育、提高他们的心理素质和水平提供帮助.     

试论京派作家的中年心态与个体生命体验

京派作家的自我生命体验与他们的中年心态密不可分。他们体验生死 ,虽然常常感到人生如梦和死的必然 ,但也并不陷入悲观、消极和颓废 ;他们体验性爱和婚恋 ,虽然主张顺从自然 ,可又强调理智对情感的节制     

“文坛宠儿”的辉煌与暗淡——简论丁玲和赵树理建国前后的思想和创作

丁玲和赵树理虽然在家庭背景、性格、文学活动等方面存在巨大差异,但他们之间又有诸多相似之处,他们被认为解放区文学的代表而成为全国作家学习的榜样.辉煌之后,他们同样经历了诸多坎坷、波折,直至走到文学和生命的尽头.梳理和比较他们建国前后思想和创作的发展变化,或许能给人新的启发.     

浅论学校素质教育的推进

学校教育的根本作用应当是为学生进入现实世界作准备,他们需要了解自己将成为什么样的人,了解他们自己的能力倾向和最佳发展方向,了解他们能胜任什么样的工作和应有什么样的选择途经,以及怎样面对挑战和未来发展的前景。     

计量经济学的开山鼻祖——首届诺贝尔经济学奖获得者弗里希和丁伯根的学术贡献

弗里希和丁伯根是20世纪最具盛名的经济学家,他们是计量经济学的拓荒者,正是由于他们开创性的研究,计量经济学才成为主宰西方经济学的显学.同时,在应用计量方法的时候,他们又各自在动态经济学领域作出了突出贡献.因此,他们被授予首届诺贝尔经济学奖.     

高职高专学生责任问题调查

承担责任是人立足于世的要求与基石。高职高专学生是我国实现工业化、城镇化和新农村建设的主力军,时代赋予他们以重任,他们能否承担责任?调查显示,高职高专学生在个人责任、家庭责任、社会责任和国家责任方面,对责任较多停留在认知层面,在行动方面及利益面前,他们的责任状况不容乐观。教育界乃至全社会要共同致力于提高高职高专学生的责任感,培养他们对个人、家庭、社会和国家的责任担当精神,促进他们成长为社会主义事业的优秀建设者。     

刘基和宋濂

作为明初开国文臣的两大家,刘基和宋濂的交往存在着某些共同的契机。他们都是浙东人,年龄相差一岁。他们生逢易代之际,在元朝的统治下都不得志。当他们一起投身到朱元璋新政权以后,同时得到了朱元璋的赏识和重用。不过,由于明初高压政治的影响,他们的结局都很悲惨。正是因为有着共同的时代环境和类似的个人遭际,他们的生活轨迹出现了许多交会相合之处,从而铸成了他们的深厚友谊。