论山东经济发展与人口文化素质的相互关系

本文运用人口、经济数据 ,分析比较了改革开放以来山东省经济发展与人口文化素质状况及其在全国的地位水平 ,在分析了两者相互关系的基础上 ,得出结论并提出相应解决措施     

民族文化素质与现代化

民族文化素质与现代化是一个很有时代特点,并值得一代一代继续深入研究下去的重大课题,笔者就其主要理论问题,予以述要,希冀能促进本课题向更高水平发展,以助益于我国社会主义现代化建设。 本课题研究的意义 民族文化素质与现代化问题的研究,既具有广泛的理论意义,又具有深刻的现实意义和历史意义。 在当今以和平与发展为主题的世界态势中,在     

甘肃民族地区人口与经济发展问题探讨

甘肃是一个多民族的省份,有45个可识别的民族,占全国56个民族的81.82％,除汉族外,有回族、藏族、哈萨克族、土族、满族、朝鲜族、苗族以及全国稀有的裕固族、保安族等少数民族,主要分布在省内22个地(州)、市(县)内,呈大分散、小聚居的状态。其中80％的少数民族集聚在各自治州、市(县)范围内,其余20％的少数民族散居在全省各地。甘南藏族自治州所辖的七个县与天祝藏族自治县是以藏族为主体的多民族地区;临夏回族自治州所辖的8个县(市)和张家川回族自治县,是以回族为主体的多民族地区。另外,还有肃南裕固族自治县,肃北蒙古族自治县,阿克塞哈萨克族自治县。少数民族地区共有土地面积约18万平方公里,占全省土地面积的39.6％。     

人口较少民族经济发展与西方区域经济理论

民族经济的发展,实质上就是民族内部分工和专业化发展以及其经济组织演进的历史过程,而政府产业政策的选择是影响分工进而促进人口较少民族从发展进入良性循环的关键。文章通过新古典学派、制度学派、调和派三种关于政府干预与人口较少民族经济发展关系问题的理论的对比,认为发展人口较少民族经济,缩小民族之间和地区之间的经济差距不能完全依靠自发的市场力量,而要依靠政府的干预。     

人口较少民族经济发展中的制度变迁

我国人口较少民族经济的发展过程就是要不断改变其制度环境的过程.本文从将制度变迁理解为一种更有效益的制度的生产过程出发,探讨了制度变迁的内在机制、制度变迁的路径依赖、学习与制度变迁等问题.     

美育与提高民族文化素质

民族文化素质是一个民族的知识、道德和情感感受力综合发展的总体水平。民族文化素质的基本标志就是民族个体的个性发展程度。当前我国民族文化素质尚存在许多消极面。现代美育学把培养人的全面发展的个性,作为美育的终极目标。审美修养与民族个性、民族文化素质有着内在联系。美育能够弥补知识教育、道德法制教育、环境教育等在培养人的个性发展中所力不从心的欠缺。美育是提高民族文化素质不可替代的途径。     

锡伯族人口文化素质浅析

本文运用定量分析法对锡伯族人口文化素质作了较全面、具体的比较、分析。结果表明,锡伯族人口文化素 质的各项指标,如每万人口中拥有各种文化程度人数、在校生比重、专业技术人员比例、非文盲率、文化教育水平综 合均值远远高出全国、新疆水平,在全国56个民族中位居前列,特别是锡伯族妇女人口文化素质较高,其多项指标 在全国处于较领先地位。     

安徽教育发展与人口文化素质浅析

本文着重分析安徽省教育的现状与存在的主要问题,以及对安徽人口文化素质的影响,认为教育的重点应放在提高人口文化素质,尤其是劳动者素质和培养初、中级人才上,大胆探索一条以素质教育为主,多元结构、相互沟通、协调发展的高效力的教育体系,以适应安徽省经济与社会发展对人口素质的迫切需求.     

政府在人口较少民族经济发展中的作用

市场的自发力量不可能加快人口较少民族的经济发展,却有可能拉大其与发达地区的差距。国内外经济发展的实践证明,加快人口较少民族地区的经济发展,政府必须加大干预力度,充分发挥主导作用。我国各地区及各民族间政治经济发展不平衡,尤其是人口较少的22个民族在经济和社会发展的许多方面目前尚处于相对落后地位,需要政府加大扶持力度,以促进民族团结,维护边疆稳定。     

民族高等教育与民族经济发展

知识经济加强和突出了民族高等教育在民族经济发展中的地位和作用，少数民族经济的发展离不开民族高等教育，民族高等教育也只有主动适应民族经济和社会发展的需要才能获得更好的生存和发展，为民族地区解决知识贫困问题，培养民族创新精神，为经济发展作更多的知识贡献是民族高等教育的重要历史使命。要实现这些目标就必须深化民族高校自身改革，才能更好地服务于民族经济的发展。     

当代中国人口较少民族经济发展中的制度创新

制度影响着一个民族经济社会的发展 ,制度也在不断变化着 ,创新着。其原因有民间自发产生和政府强制推行两种。二者互相联系 ,互相制约。我国人口较少民族发展中的制度创新 ,在政府和民间高度一致的情况 ,就能促进人口较少民族经济发展。     

西北地区信仰伊斯兰教人口较少民族经济发展问题研究

文章以西北地区信仰伊斯兰教人口较少民族为研究对象,在田野调查与书卷研究的基础上,通过翔实的分析,认为西北地区伊斯兰文化圈人口较少民族丛须从当地落后的生存环境出发,通过转变经济增长方式,积极发展特色经济,促进民族经济的腾飞,为当地的小康社会建设服务.     

政治学视野下中国人口较少民族经济发展问题

运用政治发展的一般理论与方法,分析人口较少民族政治发展与经济发展的互动关系,探讨人口较少民族经济发展面临的困难,并提出促进人口较少民族经济发展的政治层面的对策。     

中国人口科学文化素质状况分析

本文利用总和就学率、教育发展指数的概念与教育构成比的估算方法对１９９０年中国人口的科学文化素质与教育发展状况进行了较深入的分析，提出了教育发展状况与人口科学文化素质类型的划分标准     

人口红利与河南经济发展

对人口红利理论发展的轨迹进行了梳理,结合人口红利期的判断标准对河南省人口红利期进行了界定,通过计算劳动力对经济增长的贡献率,提出人口红利对河南经济增长有较大的推动作用。在分析河南省经济发展面临的机遇和挑战的基础上。提出充分实现河南省人口红利的途径。     

当前我国民族地区人口和经济发展的宏观认识与思考

从“两种生产”理论看人口 因素在经济发展中的作用 近几十年来,世界各国都越来越重视人类自身生产——人口问题的研究,试图找出它与整个社会经济发展相适应的最佳方案。“两种生产”理论是历史唯物主义的一条基本原理。物质资料的生产和人类自身的生产是社会生产这一矛盾统一体的两个方面。人们一般认为,无产阶级革命导师马克思和恩格斯主要是从社会发展规律来说明人类本质的。实际上,他们从来没有否认过自然规律对人类的作用。正是马克思和恩格斯肯定了人的两重性——自然属性和社会属性。马克     

人口问题与社会经济发展

越南胡志明国家政治学院工作人员不久前在越南《人民报》上载文指出,越南是一个低收入国家(每年人均只有200多美元),而人口增长率高达0.219‰。这样失衡的问题应得到十分重视,以免干扰了越南革新开放大业。人口问题与发展经济,稳定社会及环境保护关系密切。只有经济与人口的协调发展,才能保证经济的持续增长与社会的稳定发展。目前越南人口约7600万。虽然家庭人口计划工     

经济发展与人口变化趋势初探

本文从物质资料的生产和人口生产的理论出发，探讨了经济发展引发人们生育观念变化的原因，并针对目前我国农村计划生育所存在的问题，提出了解决这些问题的途径和措施。     

民族教育改革与民族地区经济发展

社会主义市场经济体制的建立为我国民族地区的发展提供了极好的机会,如何利用这一时机加快民族地区经济社会的发展,是一个重大课题。本文将通过对民族教育改革与民族地区经济发展的关系的分析,探讨社会主义市场经济体制下我国民族地区加速发展的途径。 一 当前,我国所面临的主要任务是建立社会主义市场经济体制,加快改革开放和现代化建设步伐,进一步解放和发展生产力,使我国的国民经济发展和综合国力都再上一个新台阶。完成这一任务的关键是必须把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质轨道上来。邓小平同志曾指出,实现四个现代化,科学技术是关键,基础是教育。     

略论民族繁荣与人口

民族繁荣是一个相对的概念,它并没有一个固定不变的模式和标准,而是随着时代的变化,其要求和标准亦将发生变化。之所以如此,一则民族繁荣须相对于同时代的各民族发展水平而言,二则须与生活的时代社会经济的发展已达到的水平相比较而言。否则,将是一个空幻的概念。 就当今世界而言,欲实现民族繁荣,依笔者拙见,其一是需要有一定数量和质量的人口。就数量而言,须有保证生产和社会发展所必须的人口。以中国为例,应以各民族的总体作为基点,保持有保证“四化”建设所必须的劳动人口,包括扩大再生产和各项建设所必须