知识经济和公共关系

本文从公共关系的学科性质和独特的研究方向,探讨了知识经济时代,公共关系的管理观、利益观和信息观在激活、策划并处理社会系统的运作中表现出来的积极作用.     

论知识经济时代的企业管理

知识经济正向我们走来 ,知识经济时代的企业需要新的管理模式 ,企业知识管理这种管理新模式运应而生。与传统管理模式相比 ,企业知识管理在管理的主体、内容、目标等方面都有全新的变化。为了与知识经济时代对企业的要求相适应 ,企业特别是我国企业必须尽快摆脱传统管理模式的束缚 ,面向市场 ,按照市场规律来建立企业新的管理模式 ,实施企业知识管理     

论知识经济时代的企业知识管理

本文主要介绍知识经济时代的企业知识管理,从正确认识知识的含义入手,明确企业知识管理的定义和办法,探讨面临２１世纪企业生存、发展和竞争的问题     

浅析公共关系管理对企业发展的作用

公共关系管理对企业的发展起着十分重要的作用。随着现代企业的发展和进步,公共关系不再是对外宣传企业的一种活动方式,而是企业在继续发展的过程中不可或缺的一种管理模式。公共关系的科学管理既可以为企业打造一个成功的品牌开路,又能为企业内部的科学管理铺路,并能合理地调节作为一个社会群体的企业与外界社会的关系,以及与内部个体(员工)之间的关系。     

论知识经济时代企业文化的发展趋势

知识经济时代企业经营管理方式的变革使得企业文化呈现出新的发展趋势。这种发展趋势主要表现为人性文化、创新文化、速度文化、学习文化、团队文化等观念文化以及扁平化、分权化、柔性化的组织文化。企业文化唯有在内容和形式上不断创新 ,才能始终保持其生命活力。     

论知识经济时代我国企业竞争情报的发展

在简要介绍竞争情报的发展概况的基础上,论述了加强我国企业竞争情报工作的必要性和促进我国企业竞争情报发展的三种主要措施,即实施知识管理——实现竞争情报过程的优化、搜集方法和处理技术的创新;建立企业竞争情报系统——协调企业战略目标和用户需求、提高企业市场竞争能力;建立信息主管制度——优化企业组织结构、保障企业竞争取胜.     

知识经济时代的企业管理新理念

知识经济以不断创新的知识为基础,这使得现有的传统微观和宏观经济学理论发生了根本性的变化.本文提出了企业管理新理念,即以持续创新能力为动力、以知识管理为主、以人为本、以营造企业文化为重点等,对提高企业经济效益,具有十分重要的意义.     

论知识经济时代我国企业人力资源管理的思路

知识经济时代对企业人力资源管理工作在各方面提出了挑战 ,本文通过对知识经济时代人力资源管理客体的特点的分析 ,在结合我国企业人力资源管理存在的不适应知识经济时代的问题基础上 ,提出知识经济时代我国企业人力资源管理的一些思路。     

知识经济时代企业对人本管理模式的抉择

知识经济时代是一种崭新的经济体制、历史时代和社会形态。它的出现和发展,尤其是对未来社会更具决定性作用的企业而言,就必然地要求一种与其内涵和特质相契合的管理模式。本文历史地、逻辑地探索了知识经济与人本管理的发展及其必然地契合的机理,知识经济时代的人本管理理念的开拓和创新,知识经济时代人本管理的具体实施和操作等内容。     

知识经济时代企业管理创新的发展趋势

从知识经济时代企业管理创新的需要来看，今后一个时期我国企业管理创新、将向观念管理，盟约企业，“投入”精神和反思式管理发展，而新旧管理模型的完美结合将是现代企业管理的最佳出路。     

试论知识经济时代的现代企业培训

知识经济时代,现代企业培训已成为提高人才素质、促进企业发展的必然选择,但目前企业培训的概念、制度、内容及方法中存在的问题,严重阻碍了培训的发展.为了提高培训的效果,应该更新培训观念,建立培训制度体系,科学确定培训需求、选择培训内容,采用传统培训模式与现代培训模式相结合的方式,并充分利用现代化的培训手段,以更好地完成培训任务,促进组织目标的实现.     

试论知识经济的内涵性与紧迫性

文章从知识经济时代的内涵及特点入手 ,认为知识经济确实是一种社会经济形态 ,正在形成。从今年经济工作会议的精神来看 ,党和政府正带领我国人民叩击知识经济时代的大门     

电子政务与政府的知识管理

随着知识经济的到来,知识成为促进社会进步和发展的决定性因素。本文从技术、人文、社会等几个层面分析了电子政务对政府实施知识管理的影响。通过分析认为,电子政务的发展将大力推动政府中知识管理的实现,并对如何实现电子政务与政府知识管理的有效结合进行了阐述。     

知识经济中的高等学校

高等学校既是培养人才的基地 ,又是知识的生产基地 ,同时也是高新技术的幅射源和高新技术产业化的重要基地。高等学校在知识经济中有着特殊的地位和作用     

中苏关系的演变与中国经济——二论中苏关系恶化对中国的影响

2 0世纪 5 0年代至 6 0年代中苏关系的演变 ,不仅影响中国的政治 ,也对当时中国的经济发展产生了重大影响。苏联模式弊病的暴露促使中国领导人开始探索自己的建设道路 ,但不久探索便偏离了正确的方向 ,导致大跃进和人民公社化运动的失败 ;苏联单方面中止对中国的经济援助 ,促进了中国的自力更生 ,但对自力更生的片面理解 ,却又助长了“闭关自守”的倾向 ;由中苏关系恶化引发的“反修防修”斗争则使 6 0年代的中国经济政策急剧“左”倾 ,使中国经济再次陷于停滞状态。     

知识经济时代高校图书馆的发展趋势

介绍了知识经济的基本概念 ,以及知识经济与高校图书馆之间的密切关系 ,分析了高校图书馆在知识经济时代的几个主要发展趋势。     

企业内知识共享的效用模型及应用分析

主要对企业中组织内由于开展知识共享而取得的效用进行分享的问题展开研究。首先提出了企业中组织内成员进行知识共享的效用模型,刻画了组织内由于知识共享而产生的总收益与新员工学习知识的努力和指导人传授知识的努力之间的联系;然后通过对模型的分析,得出了组织、指导人和新员工三者通过知识共享所获得的效用函数的分享系数,并给出了组织为期望获得知识共享最大效用所付出投资成本的界限;最后结合企业实践通过数值算例给出了模型的应用。     

关于知识经济与可持续发展的哲学思考

要实现人与自然的协调发展,就必须实现可持续发展战略.知识经济正是促进人与自然协调、可持续发展的根本途径.发展知识经济既是可持续发展战略的客观要求,也是经济发展战略的一种必然选择.     

知识经济时代的法律价值观

21世纪是知识经济的时代.知识经济时代由于法所调整的社会关系的多样性和人的需求的多样性将导致法律价值的多元性,但秩序、自由、正义、效率仍将是法律追求的主要价值,不过其原有的内涵将发生某种程度的改变,作为促成这些价值实现手段的法律,也就必须进行更新.     

浅议知识经济下教育及其统计问题

教育在知识经济中的作用日益重要 ,它已成为一种产业 ,如何搞好教育经济统计将成为统计研究的重点。本文根据教育在知识经济中的作用 ,把教育引入生产函数 ,探讨了教育对经济增长的贡献。教育投入和产出如何进行衡量 ,如何将传统的投入产出理论运用于教育产业的统计核算中去 ,是我们对教育经济进行统计的关键问题。本文根据统计理论和知识经济下教育的发展特性提出了教育经济的投入与产出统计核算指标体系及评价教育效率指标体系 ,为知识经济下的教育统计提供理论参考