关于中国现当代文学分期的再思考

目前中国学界关于现当代文学的分期主要是一种"两分法",有这样两种观点,一种是传统的,主张以1949年为界将现当代文学分为两段;另一种是近年提出的,主张将新中国27年文学与新时期文学分开,而与现代文学并为一处.本文认为,现当代文学分期中最突出的问题是,新中国27年文学与前后两期的文学都有非常大的差别,它应当被切分出来作为独立的一段.因此中国现当代文学应当分为3段,即现代文学、新中国文学和新时期文学.     

对西方经济学教学改革的建议

目前西方经济学的教学与经济学学科、现实经济以及教学手段的发展存在较大的距离,直接影响了该课程的教学效果。因此,应该制定新的教学计划,不断充实原有的教学内容,并采用探究式教学、网络交互式多媒体教学及双语教学三者相结合的教学方式,努力培养学生的思维能力与英语应用能力。     

关于高校数学教学改革的探索

数学教学的改革应适应科学技术的发展,旨在推动大学生素质教育,培养学生解决实际问题的能力.改革应以代数、几何类课程教学为基础,对原有的教学内容要做适当的更新、重组;研究、改革教学方法;重视、加强教材建设.     

关于《复变函数论》教材教学改革的思考

《复变函数论》教材教学改革，应该根据师范专科学校的特点，理论联系实际，注重与中学数学教学的联系，改革原教材结构和内容不合理的方面。将“教材”改为“学材”更有利于培养学生的创新精神、实践能力和独立学习能力。学生能力的培养和良好个性的发展，关键在课堂教学，因此，要建立以学生为本的教学观，运用“精讲多练”、“三步式”综合学习等教学方法，上好每一堂课尤为重要。     

新时期中学语文教学改革的回顾和反思

新时期语文教学改革呈现出以下趋势和特点:课程教材改革的力度日益加大,对语文学科的认识逐步深入,努力构建语文教学的科学体系,名师的教学艺术风格色彩纷呈.反思语文教学改革,应从课程教材、教学方法、考试评估方式、教育研究等方面进一步推进改革.     

中国现当代文学研究的机遇与挑战──关于“文化研究”的一种思考

文化研究理念的确认给新世纪的中国现当代文学研究带　来了新的机遇和挑战。面对这种机遇与挑战，新世纪中国现当代文学研究尤其关注文化转型　与文学过渡期的理论整合，同时更加重视文学史自身在史料方面的积累和学术史建构的规范　化，在方法上则重在建立文化研究互动认知的方法论，追求差异性的和而不同。     

关于高等职业教育教学管理的思考

随着社会政治、经济、文化教育的发展,各经济发达国家越来越重视职业技术教育,并把它作为整个教育事业的重要组成部分.当代以电子技术为先导的新技术革命迅速崛起,冲击着社会生活各个方面.新技术革命的特征之一,就是科技成果迅速转变为直接生产力,服务于生产,促进经济增长.教育作为培养生产力中主要因素的劳动力的社会活动,是把科技成果转变为直接生产力的重要手段,而目前传统的学校教育已很难满足企业对各类人才的渴求,因此,各经济发达国家无不把职业技术教育列为重要战略任务.     

关于中学体育教学改革的思考

体育是全面发展教育的重要组成部分 ,它与德育、智育相互渗透、相互影响、相互促进。体育教学改革涉及面广 ,影响的因素很多 ,本文仅就中学体育教学改革中面临的问题 ,提出几点粗浅的看法 ,以供探讨。一、转变体育教学观念 ,端正教育指导思想体育教学观念是体育的社会存在的必然产物 ,是体育现象的客观现实在人们头脑中的反映。它受社会发展和人们对体育认识的发展水平的制约 ,对人们的社会体育行为产生影响。人们站在不同角度上来观察体育事物可能产生不同的看法 ,这些看法随着社会的发展、变革及认识水平的提高而不断改变 ,从而形成新的体…     

论现当代文学学业论文设计与教学改革的创新

中国现当代文学虽只有近百年的历史,但却创造了丰厚而辉煌的文化产业,同时短暂的历史及尚在发展和变化中的文学也给文学批评带来了广阔的空间。就近几年中文系学生所写的毕业论文来看,选择现当代文学方向的同学占的比例相当大,这便给现当代文学的学科建设和学术发展提出新的问题。然而许多高校因对论文的指导缺少长期的计划,每年只到毕业之前大致用几个月的时间匆匆完成毕业论文的指导到答辩的过程,所以很难使毕业论文达到高品位,而对文科一般院校来讲,毕业     

高等师范院校现代汉语课程教学改革探微

现代汉语课程是高等师范院校的基础课程,目前在教与学上仍存在着种种弊端。从目标定位、教材、教法上分析现状及成因,根据师范院校的特点,更新教育理念,拓展教学领域,提出相应的教改措施,以提高现代汉语的教学质量。     

现代语境下外国文学的教学改革与实践

外国文学教学亟待做出改革,须结合我们所处的现代语境进行。     

教材的选材与文化教学

随着国际间跨文化交际的日益增多 ,人们越来越意识到文化知识在跨文化交际中的重要作用和文化教学在语言教学中的重要意义。笔者以《新视野大学英语》选材中富含文化教学内容的特点为切入口 ,从词汇教学、篇章教学及隐喻教学三方面 ,探讨了语言教学中文化导入的重要性和可行性。     

现代科学技术对现代文化的影响

现代科学技术已成为影响现代文化的最主要因素 ,其表现为 :现代科学确立的新的世界观影响着文化 ;现代科学技术产生了双重的社会意识及文化效应 ;科学技术在文化中的含量日益增大 ,已成为人的教育和发展中的首要因素 ;现代科学技术创造的新的生产模式和生活方式与文化结合 ,形成了新的文化式样 ;科技与文化的联姻 ,大大增强了文化的影响力 ;现代科技成为促使文化变革的决定性力量     

传统文化与现代格律体诗歌的关系

现代格律体是相对于古典格律诗体而言的,它既不同于传统格律体也不同于自由体,而是兼顾二者的特点。现代格律体继承了传统诗歌的因素,表现出传统文化因素的影响,是现代诗人立足于民族本位的文化观在诗学上的体现。传统文化对现代格律体的影响表现在内容和形式两个方面,使现代格律体呈现出与传统诗歌相通的特点。     

浅析例证法在现代汉语教学中的运用

本文对例证法在现代汉语教学中运用的相关问题加以论述.     

大学英语教学导入中国文化的构想

在今天,英语作为世界通用语言,其霸主地位已是不争的事实.与此同时,"汉语热"现象在国外悄然兴起.而目前中国大学生的汉语水平与对中国传统文化的了解程度是令人堪忧的.在这样的国际环境下,在大学英语教学中导入中国文化不仅是必要的,而且是急需的.具体的导入方式包括教学大纲的改革、测试内容的完善、英语教材的重新编写,中西文化对比教学等方面.     

现代化背景下的文化研究

文化在新的历史时期又一次成为我国的时代主题之一.在全球化、全球现代化的背景下,作为文化主题之一的文化研究在研究的出发点和课题等方面发生了巨大的变化,这种变化源自现代化的大背景.研究文化首先需要明确现代化的特点,进而明确由现代化建设需要决定的文化研究的侧重点的变化,重新审视现代化背景下的传统文化与现代文化、本土文化与全球文化的关系等问题.     

浅析大学校园建筑文化的教育功能

以高校建筑文化为讨论重点,简要阐述了大学校园建筑文化在整个校园文化建设中的教育功能及体现方式,提出构建大学建筑教育功能的具体方式,以达到环境育人之目的.     

《中国当代文学》创新式教学内容探索

本文分析了当前《中国当代文学》课在教学内容上存在的几方面主要问题 ,进而从常规授课内容的选择确定 ,文学批评知识的有机渗透 ,关注当代文坛的热点问题 ,文学研究方向的引导等四个方面 ,对《中国当代文学》课程的授课内容提出了改革设想 ,以期对提高大学生的创新能力有所裨益。