论多媒体课件教学技能点的构成

从教学技能的角度研究多媒体课件教学,建立教学技能点的概念,把握多媒体课件教学技能类型的特点。并通过对课件展示的教学内容和课件教学的操作过程的分析,归纳出多媒体课件教学技能点主要由课件的内容选择技能,课件的制作技能,课件的操作技能,以及课件的教学技能综合四个方面构成。     

多媒体课件的模糊综合评价

利用模糊综合评价 ,结合作者对电教教材多年的教学与实践经验 ,选筛出有关指标和相应权重 ,并通过对某课件定量的评估 ,将模糊综合评价应用于多媒体课件的全程评估 ,并对其它电教教材的评估有举一反三的作用     

初中英语中的多媒体课件应用

随着多媒体技术的出现,改变了传统的教学模式,多媒体教学凭借着其直观、生动、形式多样的优势在整个教学过程中的作用越来越大,但在现实教学中,由于各方面的原因,多媒体技术的运用还不算完美,本文作者着重介绍了多媒体技术在初中英语教学中的应用情况。     

多媒体课件界面设计的探讨

多媒体课件中采用了文字、声音、图象、动画、视频等符号来传递教学信息和控制信息,在课件中如何对这些信息符号构成的界面进行设计,才能有效地传递教学信息就是本文所要探讨的     

关于多媒体课件制作的基本观点

文章就如何使多媒体技术真正融入教学阐述了实践中应该注意的一些问题,指出要使多媒体技术在课堂教学中发挥应有的作用,就需要在教学互动、把握教学节奏、课件版面内容等方面多下功夫。     

多媒体课件在农科有机化学教学中的应用

针对农业院校有机化学课程特点,自制适合于本校农科专业有机化学多媒体课件.分析了有效使用有机化学多媒体课件的三个因素,并采取相应的对策加以解决,使多媒体课件在有机化学教学中得到较好的应用.     

造纸工业项目评价指标体系的建立

目前我国造纸工业正处于稳步的增长阶段,广阔的市场发展空间成为推动造纸工业发展的强大动力。资金、技术密集及突出的规模经济效益,决定了造纸工业项目需要大量的建设资金。我国造纸工业新建项目的可行性研究和项目评价还处于一个完善阶段,还没有一个可操作性的规范。本文从企业法人角度就造纸项目的评价指标体系进行研究,建立了造纸项目的时间性、比率性、价值性及环保性评价指标体系,形成了由静态至动态,由绝对至相对,由企业至社会的评价体系范畴,为我国造纸工业项目评价指标体系的完善提供理论依据。     

英语网络多媒体课件教学环境的研究

Internet和多媒体技术的迅猛发展 ,对传统的教学手段和方法形成巨大的挑战。本文主要探讨如何使网络多媒体英语课件在教学中起到重要的作用 ,如何提高教学效率 ,并对网络多媒体课件的制作方法、教学环境的建构提出自己的见解     

浅谈多媒体CAI课件的开发与评价

多媒体CAI课件已成为现代化教学的热点,各类学校及有关计算机软件开发商都在关注其制作与开发。但如何进行课件开发及评价,没有引起足够重视,导致课件开发的重复、质量差或使用价值不大,造成人力、物力、财力的浪费。本文就多媒体课件开发及评价的方法进行初步探讨。     

谈高校多媒体课件开发使用的误区及对策

随着教育技术现代化的发展,多媒体课件在高校教学活动中得到了广泛的应用,但在其开发、使用中却存在许多误区。对普通高校多媒体课件开发、使用中存在的误区,误区产生的原因,误区造成的后果进行了剖析,将有利于开发使用多媒体课件。     

构建企业高管人员绩效评估指标体系探析

对企业高管人员进行有效的绩效评估指标提取是高管人员绩效评估的关键。以对众多企业管理层进行实地调查和谈话性调研为基础,得出目前企业高管人员绩效评估指标体系的评价误区：长期战略性评价指标被忽视,灵活性和针对性较差,过多选用定性指标,通过对误区解读,同时基于问卷调查的结果,分别从财务、客户、企业内部运营、个人这四个维度展开分析,通过相关性分析筛选出有效且独立性较好的二级指标,最终以层次分析法来确定绩效评价指标的权重和指标中各维度的权重,最终建立客观、有效的企业高管人员绩效评估指标体系模型。     

我国基本实现现代化指标体系与评估

本文通过国际现代化实践与经验的比较分析,参照中等发达国家经济社会发展现状,结合我国国情与经济社会发展实际,界定了我国基本实现现代化的内涵,科学合理地选择了我国基本实现现代化指标及其目标值,并对当前全国与各地基本实现现代化的程度进行了评估,认为我国基本实现现代化的程度总体水平还不高,其中的主要原因在于经济发展水平与发展方式.今后我国应更加注重现代化的全面协调推进,把实现人的全面发展作为现代化的核心任务.     

社会主义新农村建设的指标体系及其监测评价

建设社会主义新农村的主要构成要素可分为环境要素、基础要素和效果因素;围绕这三方面要素,运用定性分析与定量判断相结合的方法,建立了由25个指标构成的"县级"建设社会主义新农村评价指标体系;提出以全面小康社会和基本现代化标准以及"中上等收入国家"的有关数据为参照来确定社会主义新农村的标准并运用AHP法确定指标权重、运用模糊隶属度函数方法进行无量纲化处理、通过建立线性加权和函数模型对新农村建设进程进行监测评价的基本思路.     

科技期刊编辑人才评价指标体系构建

科技期刊编辑工作具有很强的科学性、思想性和政治性,构建科技期刊编辑人才评价指标体系,统一评价主体的评价标准,才能提高评价的客观性和科学性。本研究建立了思想品德、知识水平、工作能力和工作业绩4个一级指标,并给出了各个一级指标包涵的二级指标,建立了模糊综合评价模型。该评价指标体系可以对科技期刊编辑人才进行科学地评价,以便更好地选好人、用好人。     

中小企业信用贷款风险指标体系构建及评价

信用贷款是解决中小企业融资难的重要途径,但商业银行及贷款机构对信用贷款持谨慎态度,主要原因是其缺乏科学的、系统的中小企业信用贷款的风险控制办法,文章将中小企业特有的信用意识指标、企业成长指标、信用贷款相关指标纳入的指标体系,并运用模糊综合评价方法将定量指标和定性指标有机地结合起来,进行中小企业信用贷款风险评价,通过实证检验,该方法有效.     

关于生理学CAI课件设计的探讨

本文结合生理学科特点,就生理学CAI课件设计中的选材、教学功能等问题提出一些看法。     

服务业集聚水平评价指标体系研究：浙江实证

服务业集聚水平测度是服务业集聚研究的核心环节。文章首先梳理相关文献,构建三个方面15项指标的服务业集聚水平评价体系,并利用这个指标体系,运用主成分分析和因子分析相结合的方法,对浙江省各市服务业集聚水平进行评价和比较分析。     

包头市城市生态支持系统指标体系的构建

本文以包头市为研究对象,采用了静态与动态相结合的方法,运用层次分析法从支持水平、协调性、发展能力三个方面构建指标体系,建立研究模型,定性与定量相结合,对包头市的城市生态支持系统自1992年—2001年十年以来的发展轨迹进行了全面深入的研究分析与评价。     

社会科学研究成果的评价及其指标体系

社会科学研究成果具有抽象性,研究结论带有试错性,成果转化为生产力具有间接性等特点。社会科学的研究成果缺乏较为统一、客观的评价依据,是社会科学研究工作不被重视的原因之一。对社会科学研究成果的评价,应从成果属性、成果背景、创新力度、影响广度、作用强度、生命长度等六个方面来进行,并据此设计相关的评价指标,建构综合性指标体系。