人和小学国家级子课题结题

12月3日,九龙坡区人和小学承担的全国教育科学“十五”规划重点科研课题《中国经济欠发达地区(西部)学校体育管理体制、课程结构和资源开发实验研究》的子课题《“深化体育课间活动改革,保证每生每天一小时体育锻炼”实验研究》在该校多功能室结题。国家教育部体卫艺司原副司长曲宗湖,市教委体卫艺处处长詹光斗,区教委副主任王波参加了结题会议。专家组查阅了有关资料,观摩了课间活动,一致认为该课题突出了大课间体育活动的特点,收到了预期的研究效果,具     

大学生耐挫能力与参加体育活动不同特征的相关性分析

为了进一步研究参加体育活动不同特征对大学生耐挫能力(紧张、稳定性情绪)水平的影响,本研究运用文献资料研究法确定思路和内容、应用自编的《大学生课外体育活动状况调查表》和《健康情绪测评表》量表对西安市3622名在校大学生进行了问卷调查并应用数理统计法对收集的数据进行问卷统计。研究表明:大学生学生参加课外体育活动的各种因子与其耐挫能力水平存在不同程度的相关,总体概括为大学生参加体育活动有利于其耐挫折能力的提高。     

引发学生进行数学思考的方法探究

"数学思考"是《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》和《义务教育数学课程标准(2011年版)》制定的课程目标之一。该文从夯实基础和教学过程渗透两方面阐述了如何在初中数学教学中实现该目标。     

安徽省体育事业发展“十二五”前瞻

"十二五"规划概要到2015年的总本目标:全民健身服务体系更加完善,竞技体育总体实力得到提升,后备人才培养体系进一步完善,初步建成与安徽经济和社会发展水平相适应的体育产业体系,安徽省体育整体水平保持"中部领先,全国进位".全民健身方面.城乡居民达到《国民体质监测标准》合格标准以上(在校学生除外)的比例在90％以上.在校学生普遍达到《国家学生体质健康标准》基本要求,其中达到优秀标准的比例超过20％.全省各级、各类体育场地达到4万个以上,全省人均体育场地面积达到1.5平方米以上.     

浅谈学校体育课外活动

《体育》和《体育与健康课程标准》的实施,给推进素质教育和实现体育教学指明了方向。学校课外活动(体育课以外的)时间里运用各种身体练习和多种组织形式,结合自然力和卫生保健措施,以增强学生体质,提高运动技术水平,丰富课余文化生活,养成良好生活习惯为目的的一种有组织有计划的体育活动,是学校体育工作的重要组成部分,是实现学校体育的重要途径之一。组织开展丰富多彩的学校体育课外活动,能活跃校园氛围,促进学生健康成长。     

《管理学季刊》征稿启示

<正>《管理学季刊》(Quarterly Journal of Management)是由中山大学管理学院主办,以以书代刊形式出版的管理学学术季刊(以下简称"季刊")。刊物原名《中大管理研究》,创刊于2006年,自创办以来先后入选"维普期刊网"、"中国期刊网(CNKI)"、台湾的"华艺线上图书馆"和万方数据库,并于2012年初入选CSSCI来源集刊。为推升季刊的学术影响力,助力中国管理学研究更上台阶,我们计划从2016年起将《中大管理研究》正式更名为《管理学季刊》,采用与《经济学季刊》和《金融学季刊》相似的风格     

探究性学习形式在美术教学中的实践初探

笔者从2001年3月第一次参与《美术课程标准》(讨论稿)内部征求意见讨论开始,多次参加了国家、市、区各级的新课程改革培训和美术课程标准的研讨;通过对《美术课程标准》(实验稿)的阅读、讨论和在教学过程中的实践、探索、验证,对"探究性学习"方式(小组活动、头脑风暴、角色扮演)在美术教学中的运用,有以下几点体会:     

幼儿园户外运动区创设与组织策略初探——以重庆市渝北庆龄幼儿园的实践为例

正《幼儿园教育纲要》指出,幼儿园要"开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力",应该"保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间"[1]。《3-6岁儿童学习与发展指南》强调,幼儿园应"保证幼儿户外活动时间""幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时,其中体育活动的时间不少于1小时,季节交替时要坚持。"幼儿园要"为幼儿准备多种体育活动材料,鼓励幼儿选择自己     

浅谈高中语文个性化阅读教学

《全日制义务教育语文课程标准》指出:"阅读是学生的个性化行为,不能以教师的分析来代替学生的阅读实践。"《普通高中语文课程标准(实验)》中也明确指出:对学生要"注重个性化的阅读,充分调动自己的生活经验和知识积累,在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的感受和体验。"课程标准把     

浅议中学体育教学改革策略

"健康的体魄是青少年为祖国为人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。"(语出《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》)现代体育应以健康第一,终身体育为指导思想。本文对进一步推进体育教学改革的策略作了初步探讨。     

九年一贯制学校视域下单列式体育教学探究

《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出,有条件的地方,可以实行九年一贯制。九年一贯制下单列式体育教学是指在《体育与健康课程标准》的教学思想和教学理论指导下,建立起来的较为稳定的体育教学活动结构和活动程序;即在正常的体育教学周中单列出一节体育专项课(如:足球课、啦啦操、篮球等)的特色体育教学。该文针对中小学校体育教学各自为政、规划不统一、缺乏连续性等弊端,提出九年一贯制学校视域下单列式体育教学模式,希望能对学校体育教学发展有一定的参考作用。     

吉林 《吉林省支柱优势产业跃升计划(2011—2015年)》

专项规划一览《吉林省服务业跨越发展计划(2011—2015年)》《吉林省旅游业发展"十二五"规划》《吉林省建筑节能"十二五"专项规划(草案)》《吉林省残疾人事业"十二五"规划纲要》《吉林省战略性新兴产业培育计划(2011-2015年)》《吉林省支柱优势产业跃升计划(2011—2015年)》《吉林省战略性新兴产业培育计划(2011-2015年)》到2015年,全省战略性新兴产业总产值达到10000亿元,增加值达到3000亿元,占GDP比重20%以上;构     

拓展训练引入高校学生阳光体育运动的研究

正一、阳光体育运动的提出为全面贯彻党的教育方针,认真落实"健康第一"的指导思想,结合《国家学生体质健康标准》的全面实施,从2007年开始在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育活动。为了深入持久地开展这项活动,教育部明确提出要求:阳光体育运动要和学校体育活动、与体育教学密切相连,通过体育锻炼,培养终身体育意识,养成自觉进行体育锻炼的习惯;阳光体育运动以全面实施《国家学生体质健康标准》为基础,以"达标争优、强健体魄"为目     

浅析领导职务表述中“前”和“原”的使用

正在文稿中,经常会涉及对领导职务的表述,常用的修饰语有"前"和"原"。如《莫斯科前市长拉脱维亚"吃闭门羹"》(新华每日电讯2011-1-9)、《深圳原市长许宗衡受贿案一审开庭》(新华每日电讯2011-4-22)、《贵州前省委书记谈打砸事件:黑势力不除瓮安不安》(《中国青年报》2012-6-21)、《河南原省委书记谈强制平坟:要尊重民众意愿》(《羊城晚报》2013-3-9)。同一媒体均修饰"市长",不同媒体均修饰"省委书     

共议管理学(一)——对《再问管理学》的回应

本刊2007年第5期刊发了《试问管理学——"管理学在中国"侧议》,从名词术语和研究经费2个侧面对当时我国管理学界的现状提出了质疑。时隔5年,我国管理学研究蓬勃发展的背后仍有诸多问题不可避免,值得反思。在此背景下,本刊2013年第4期刊发了《再问管理学———"管理学在中国"质疑》(简称《再问》),对管理学的3个视角(场域、属性、路径)     

新课程标准下体育教学的理念与发展思路

在《新的(体育与健康)课程标准》推行下,对体育工作者提出了新的面临挑战,在新课程标准下体育工作者要适应新的课改,就必须转变理念,否则,无法贯彻新的课程标准理念。文章从不同视角对新课程标准下体育教学的理念和思路进行了探讨,并结合实际提出了具体建议,为体育制度的改革提供参考。     

影响高校课外俱乐部发展的因素分析

正高校体育课外俱乐部是新生事物,近些年来在全国体育教育改革过程中成长发展起来的。《全民健身计划纲要》指出:"对学生进行终身体育教育,培养学生体育意识、技能与习惯"。终身体育的中间环节是在高校体育教育阶段,具有的重要作用和意义。大学时期所受全面的、系统的、科学的密集的体育教育。因此这个时期对于学     

毛泽东与陈独秀

<正>陈独秀喜欢毛泽东的韧劲:"我喜欢湖南人的奋斗精神。"毛泽东追忆陈独秀:"我们是他们那一代人的学生","他对我的影响也许比其他任何人的影响都大。"毛泽东说,陈独秀是思想界明星青年毛泽东是《新青年》的热心读者。他在读过陈独秀的《今日之教育方针》后,深受启发,写下《体育之研究》。他的老师杨昌济读后,十分赞赏,将此文推荐于陈独秀,并发表于《新青年》,这是毛泽东公开发表的第一篇文章。此文与陈独秀的《今日之教育方针》如出一辙,都提倡武勇刚强的世风和朝气蓬勃的人生。     

解读新《格式》不能误导读者——对新出版的三部公文“全书”格式解读指讹纠错

<正>笔者曾对解读《党政机关公文处理工作条例》(以下简称新《条例》)和《党政机关公文格式》国家标准(以下简称新《格式》)的三部"全书"即《党政机关公文处理工作条例释义与实务全书》(人民出版社,2012年5月第1版),《党政公文写作规范技巧范例全书》(研究出版社,2012     

重庆朝阳中学市级课题开题

本刊讯(记者 罗开礼)12月1日下午重庆市"十五"重点课题《重庆市示范高中学校建设研究》子课题《"朝阳树人"保进学校内涵发展》在朝阳中学多功能室开题.