从事件的角度看“述+上来”的语义网络系统

文章从事件的角度对“述＋上来”所表达的语义进行了分析,认为“述＋上来”可表达空间位移事件和状态位移事件,空间位移事件包括物理空间的位移事件和虚拟空间的位移事件。虚拟空间的位移事件义和状态位移事件义都是在物理空间的位移事件义基础上通过隐喻或引申而产生的。     

物质事件的事态化研究

依据系统功能语法定义的六种过程类型和“过程函数”(过程=限定+事件),过程的核心构件就是事件,因而存在六种过程(物质和意识、言语和行为、存在和关系)就会存在六种事件(物理和心理、言语和行为、存在和关系)。在复合过程中,一种事件构成另一事件的事态,引起事态化现象。事态化的结果形成两种类型的实际事件使用角色,即过程事件和事态事件。研究过程,事件是焦点;研究事件,事件之间的事态化组合是焦点。本研究聚焦物质事件的事态组合,分析物质事件内部的分化和重组,并且采用英国国家语料库(BNC)作为语料来源,以BEGIN为例进行实证演示。希望借此更加深入地探究事件的功能语义研究。      

汉语位移事件与句法表达

从位移事件的表达方式看,简单表达式主要通过一般位移动词和路径动词来表达,复杂表达式由框架事件和伴随事件构成。从位移事件的类型看,位移事件可以分为自移事件和致移事件两种类型。无生自移一般用复杂表达式,不用简单表达式;有生自移既可用复杂表达式,也可用简单表达式。致移事件一般使用复杂表达式,极少使用简单表达式。     

信息安全事件管理机制设计研究

随着信息安全问题的加剧化、复杂化,优化信息安全事件管理流程、规范信息安全事件机制已经成为信息安全事件管理的重要内容。本文在分析信息安全事件管理现状基础上,以高校信息安全事件管理为应用主体,对信息安全事件管理机制设计进行了探讨。     

浅谈媒介事件及其意义

媒介事件通常被理解为人为制造的“伪事件”,或者所有经过大众媒介传播的事件。这种认识和评价,在很大程度上阻碍了人们对媒介事件的深入研究以及对媒介事件社会功能的发现和利用。因此,应重新对媒介事件加以定义,并且作出积极的评价。媒介事件是特殊的电视事件,它区别于日常的电视节目和电视新闻,具有非常规性、直播性和提前策划性等特征,它具有新闻事件、突发事件所不具备的强大的社会影响力,能够起到凝聚民心、化解矛盾、延缓冲突、整合社会的作用。从新的视角认识和评价媒介事件具有深刻的学术意义和重大的现实意义。     

乡村性事件：一个有关文化与权力的讨论

在乡村社会场景之中,性事件往往不仅仅是性事件,更是文化事件、权力事件。在乡村性事件中,一方面,乡村社会中的文化与权力在性事件中得到了集中的展现,性事件往往就是一个乡村社会场域中文化和权力的关系结构和运作逻辑的外显形式。另一方面,处于某种社会文化与权力关系中的性也以事件的形式,不断地调动着社会中的权力和文化资源,制造出新的性道德文化和性权力秩序来为自己服务。     

反常突变事件及其新闻报道

反常突变事件是媒体要经常面对的新闻话题。本文通过四个方面对反常突变事件及其新闻报道进行分析,即关于反常突变事件新闻报道的概念的解读、反常突变事件新闻形成的主要原因、反常突变事件新闻报道的功用以及反常突变事件新闻报道的具体方式,以期更好地把握反常突变事件并完善相关的新闻报道。     

历史文献学视野下的重大历史事件

重大历史事件的提出源于国家文艺创作政策,是重大历史题材的内核。从历史文献学的视角来看,重大历史事件的文献形态表现为本源事件、衍生事件和文本事件。重大历史事件的衍生特征主要体现为本源事件的内容选择性、视角多样性、衍生多态性和历史叙事的结构层次性。重大历史事件具有文献能产性,其根本动力来源于历史主体的社会认可需要、纪念活动的客观物证需要和文艺创作的传奇叙事需要。     

事件营销的三步四法

近年来．事件营销成为国内十分流行的一种公关传播与市场推广手段．无论是产品展示,还是品牌塑造,成功的事件营销虽然都运用了整合传播的策略．但是侧重点则各有不同,有以广告为主导的耐克之于刘翔退赛的事件营销．有以终端为核心的肯德基三人篮球挑战赛的事件营销．还有以公关为导向的三星奥运火炬传递的事件营销。对于以公关为导向的事件营销而言,事件只是一个道具,传播才是目的,而商业事件的营销传播区别于公共事件或公益事件．为了达到理想的营销效果．企业需要对商业事件的传播进行合理设计。     

新媒体事件新闻话题数预测建模

新闻话题数是新媒体事件网络舆情热度高居不下的主要原因,本文从"媒体事件"与"新媒体事件"概念和区别出发,探索新媒体事件的传播机理。以新媒体事件的新闻话题数为研究抓手,提炼新媒体事件发生发展中影响新闻话题数的关键变量,并通过数学建模最终建立新闻话题数预测模型,为相关部门合理引导新媒体事件提供理论支撑。     

浅谈反渎中事件向案件的转换

“事件“和“案件“是反渎职侵权工作中的两个高频词。比较两者的关系,时间上,先事件后案件;数量上,事件多案件少;逻辑上,事件向案件延伸;影响上,事件影响大案件关注少;性质上,事件大案件小。近年来,检察机关推行“以事立案“,着重从查案思维、立案方式方面,演绎“事件“和“案件“两者的关系。笔者此文转换视角,从事件大小与案件成否的角度,谈谈关于反渎实务的拙见。     

从“媒介化”到“事件化”:媒介事件研究范式的拓展与变化

随着新媒体技术的普遍运用,大众传播的线性控制模型正在被双向交流的互动话语模型取代,这种媒介环境系统的变化要求拓展媒介事件理论研究范畴与研究模型。传统媒介事件研究,其基本理论倾向是事件"媒介化"(mediation),强调媒介在事件传播过程中的主导地位,其叙事主题一般较为宏大。新媒介环境系统中媒介事件研究基础路径转向"事件化"(eventization),关注媒介事件对分裂、碎片化社会的整合作用及其意义表达机制成为媒介事件研究新的重心。     

普利策新闻奖特稿的新闻叙事语法特征辨析——以《“玛丽夫人”号的残骸》为例

新闻叙事语法指新闻报道中事件与事件的组接形态、逻辑与原则。普利策新闻奖特稿叙事语法的特征表现为：1.事件序列形态上呈现出核心事件复线与卫星事件藕型相交模式;2.事件组合逻辑以时间为主,空间为辅;3.事件组合原则为揭露事实真相,呈现人生百态。这些特征是普利策新闻奖特稿新闻文本的属性使然,更确保了其新闻文本预警功能的实现。     

不同专业发展阶段幼儿园教师教学的“关键事件”

集体教学活动是幼儿园课程的重要实施途径之一,围绕“关键事件”设计与实施、观察与评价集体教学活动,有助于提高幼儿园集体教学活动的有效性,促进教师专业发展。本研究基于“关键事件”技术,以30个集体教学活动为研究对象,研究不同专业发展阶段幼儿园教师在预设性事件、生成性事件、管理事件三类关键事件中的表现。结果发现：教师在管理事件的得分高于预设性事件和生成性事件,不同专业发展阶段幼儿园教师在关键事件得分上有较大差异,教师的教学经验、职前培养经历、职后培训经历是影响其关键事件得分的因素。因此,必须要厘清三类关键事件间的关系,树立教学反思与评价的整体观,研究教师有效教学的“最近发展区”,加强职后培训,让教师在真实的教学情境中,通过实践反思积淀专业智慧。     

工具宾语句的语义结构及论元表征

根据事件结构理论,工具事件是一个复杂事件,它包含两个次事件：一般动作事件和工具使用事件。工具宾语句是工具事件,进入工具宾语句的工具动词是蕴涵两个次事件的工具使用动词,工具宾语则是满足工具物性结构目的角色的名词。从工具定义、语义焦点及结合功能上来看,工具宾语句的语义结构是＂[x DO（y）]BY[USEz]＂。工具宾语句经历了主要谓词移位与轻动词＂USE＂合并的表征过程。     

网络群体事件的政治社会学思考——以乌坎村事件为例

本文以乌坎村村民维权事件为例,系统梳理了网络群体事件发生、发展的全过程,并在此基础上提出了一般应对网络群体事件的四点策略:即提前介入,防患未然,将网络群体事件消解于未萌状态;网络群体事件防治的法治化;完善网络群体事件防治的多主体沟通机制;强化网络群体事件防治的事后评估管理。     

试论“传媒假事件”

在丹尼尔·布尔斯廷提出的“假事件”概念的基础上,本文将由传媒公开策划并作为新闻进行报道的事件或公共关系活动称为“传媒假事件”。“传媒假事件”具有以下基本特征:消息来源和报道者的重合、隐藏的动机、导演事件、事件媒介化、暧昧的真实。从理论上厘清“传媒假事件”的面貌,有助于在这方面形成新闻工作的职业规范。     

我国大中城市处理突发公共事件信息管理模式研究

近年来我国大中城市突发公共事件频发,随着应对突发公共事件日益成为国家政治生活的常态,信息在应对突发公共事件中的作用便凸显出来。对此,在对比分析国外应对突发公共事件信息管理模式的基础上,重点研究并提出了我国大中城市处理突发公共事件信息管理的模式。     

洪涝灾害成灾机理分析及应对策略研究

利用机理分析方法对洪涝灾害事件进行分析,划分了洪涝灾害事件的类型,从机理分析方面对洪涝灾害事件的阶段进行了划分与描述;从洪涝灾害事件发生的影响因子角度出发,探讨了导致洪涝灾害事件的原因;分析了洪涝灾害事件发展过程中各个阶段的特点;分析了洪涝灾害事件演化的四种类型转化、蔓延、衍生和耦合的方式与特点,提出了防范洪涝灾害事件发生的策略以及洪涝灾害不同阶段的应对策略。     

高校突发性公共卫生事件的预防与应对

高校突发性公共卫生事件已经成为影响校园稳定的一个突出问题。高校如何预防和应对突发性公共卫生事件是必须认真思考和研究的重要课题。高校突发性公共卫生事件具有一般突发性公共事件的特点,也有其自身的特点,学校应加强突发性公共卫生事件预防和应急能力的建设．以提高处理突发性公共卫生事件的能力。