谈和谐的师生关系及其构建策略

和谐的师生关系是现代教育的所推崇的一种新型的人际关系.这种关系有利于学生积极性、创造性的发挥,也有利于师生教学相长.文中探析和谐的师生关系及其构建策略,旨在尝试为当今解决这个难题提供参考.     

浅谈建立新型的高职师生关系

随着高职高专教学方式的改革,传统的师生关系将面临挑战.新型师生关系的建立有助于高职院校教学水平的提高,因此,建立一种科学的、有效的、和谐的师生关系是每个高职教育工作者必须思考的问题.     

中职班主任营造和谐师生关系探讨

在职业技术学校,有的班级班主任和学生关系非常融洽,班风正、学风好;而有些班级班主任和学生之间关系冷淡紧张,甚至敌对,班级工作的开展非常困难。笔者在多年的班主任工作中深深体会到营造和谐融洽的师生关系对班级各项工作开展的重大促进作用,下面结合自己的工作经验谈谈如何营造和谐的师生关系。     

新视野下和谐师生关系的建设

师生关系是教育教学过程中最基本的、最重要的关系。和谐的师生关系的是一条纽带,也是一种契机,能把师生紧紧连在一起,更好地促进师生间的交流与学习。文中就如何构建和谐的师生,达到以人为本,以学生为本的现代教学宗旨,提出了一些独特的见解。     

家访,让师生关系更亲密

家访这种传统的家校沟通方式被现代发达的通讯技术取代,可是要走进学生和家长的心里,这仍是很好的沟通方式,也更人性化。     

平等相待 建新型师生关系

在我12年的班主任工作经历中,有7年都是与职高学生共同度过的。尽管普高与职高的班主任在工作内容和形式上有很多不同之处,但有一点却是共同的:班主任要把班级当做一个家来经营管理,把同学当做自己的孩子来培养教育。尤其是对职业院校来说,育人往往比教学更加重要。     

浅析提高课堂教学有效性的教学方法

有效教学是通过教师的教学,使学生获得具体的进步和发展,带来最好教学效果的教学,是卓有成效的教学。紧扣新课程标准,采用问题式教学法,强化师生互动,是提高教学有效性的途径。     

浅谈小学课堂教学中的师生互动

研究师生互动存在的问题,提出改善师生互动现状的策略,实现高质量的师生互动,提高教学质量。     

和谐师生关系 优化教学心境

和谐融洽的师生关系在教学过程中发挥着特殊、奇妙的作用。它像一根彩带拉近了师生心理的距离,使学生学习动机由单纯的认知需要上升为情感需要,使教师工作动机由职业需要上升为职责需要。     

如何提高小学数学课堂教学效率

课堂教学效率是衡量教学实效的一个重要指标,影响着学生作为社会公民必须具备的基本教学知识的学习、学生的可持续性发展及情感、态度、价值观和一般能力的培养.     

数学课堂教学师生互动初探

本文从论述传统教学课堂教学弊端出发,探究新型互动教学模式,实践数学课堂教学中的师生互动,促进师生情感交流,从而提高课堂教学效果,推动师生的共同发展.     

春风化雨,润物无声——和谐的师生关系重要浅谈

和谐的师生关系就像那化雨的春风,是积极向上的班集体形成的重要条件。班主任在日常工作中要做到以下几点:勇担责任、扎实业务;提高修养,树立威信;尊重关爱,善用良言;以身作则,培养习惯;习戏相融,寓教于乐。     

浅谈英语教师眼中和谐师生关系的创建

随着时代的发展,面对各类学生追求个性,崇尚自我价值的社会现实,教师处理师生关系的成败会直接影响到教师的教学过程及教学效果的好坏。该文章将从教师角度简述建立和谐师生关系的必要性及建立和谐师生关系过程中教师应具备的素质及步骤。     

新课改下初中音乐课堂教学师生互动艺术浅谈

时代在不断发生变化,为了顺应时代发展变化,社会各项工作都在做相应的调整以适应不断变化的社会和时代,促进自身的发展以便不被社会所淘汰。作为社会各项工作的基础以及排头兵,我国的教育事业也在时代变化的同时不断调整以寻求最好的发展模式,力求为社会培养出高层次人才,适应社会发展的需要。在新的课改背景下,对初中音乐课堂中的师生互动艺术做一探讨,是对新形势下教学体制的一种探索,也是应对新形势的一种方式。     

建立新型师生关系 促进素质教育发展

素质教育是与应试教育相对应的教育模式,新课程改革的目标就是要变应试教育为素质教育,要重视学生的思想品德素质、个性发展、身心健康和综合能力的培养。提高素质教育水平,培养优秀的学生是每一个教师应尽的职责,新时期要努力营造良好的师生关系,促进素质教育又好又快发展。     

培养良好师生情感 提高课堂教学效果

课堂是师生思想和情感交流的主要场所。当前,技工学校课堂教学师生思想与情感交流存在一些障碍,究其原因是技工学校有部分学生对学习不感兴趣,课堂纪律较差,而教师往往又恨铁不成钢,缺乏科学的引导方法,要么大发脾气,要么撒手不管,任其吵闹,导致师生情感淡漠、关系紧张,课堂教学效果不好。如何通过课堂教学,培养良好的师生情感,提高教育质量,已经成为技工学校教师面前的一道难题。众所周知,培养良好师生情感是关乎教育质量、关乎学生健康成长、关乎学校稳定和谐发展的大事,也是维系教与学的纽带与桥梁。早在半个世纪前,     

构建和谐师生关系 促进学生全面发展

师生关系也属公共关系范畴,以公关理念为指导,坚持师生关系的平等原则,能有效的提升师生之间的和谐关系。人际关系是每个学生应当从小就要开始得到学习和培养的必要能力。学校是每个人进入到的第一个“群体社会”。基于此,师生关系是校园关系中最基础最首要的关系。内卷加剧的当下,作为教师要把该项学生工作也贯彻到育人教育教学之中,做到育人中润心,助力学生心灵健康成长。为此,要在实践中探索并建立起和谐师生关系为主要路径的教育方式方法,为学生的身心健康成长和发展创设平稳过渡、平和接受的良好校园环境,促进并最终实现校园师生和谐关系的构建。     

教与学的互动——提高教学质量的有效方法

教学活动是师生互动的过程，是实施素质教育、培养创新型人才的基本途径。教师需采取行之有效的“互动式”教学方法达成教学目标。“互动”系统地体现在课前、课堂与课后的的整个教学过程中。     

浅谈中职学校师生冲突与新型师生关系的构建

师生冲突是指师生之间因为观点的不同,认识水平的差异或感情不睦所引起的各种争执、产生的各种矛盾甚至暴力行为。屡屡曝光的师生课堂互殴事件,更应引起我们对师生关系的关注和反思。特别是在中职学校,由于学生的特殊性,师生冲突现象更加突出。本文结合作者多年的中职教学经历,通过分析中职学校师生产生冲突的原因,在此基础上提出了构建新型师生关系的建议。     

浅谈提高示波器课堂教学使用效果的方法

本文针对传统示波器在课堂教学使用中存在的问题,探讨了提高示波器课堂教学使用效果的方法。