刍论我国高校财务管理体制的缺失及其优化

我国高校财务管理在领导体制、运行机制、保障机制等方面存在突出的问题.具体表现为:观念落后、预算管理不科学;体制不畅通、人员素质偏低;决策体制和监管机制不完善;考核机制不完善、奖惩机制不健全.必须对我国高校财务管理体制、领导及决策体制、财务运行机制、内部财务保障机制几方面进行优化,才能提高我国高校财务管理水平.     

浅谈促进高等学校科技成果转化

针对高等学校科技成果转化与产业化落后的现状,分析了导致高校科技成果转化困难的原因是,体制不适应,机制不健全;高校对科技成果转化的认识不够和资金不足等。提出了加强政策导引,完善技术市场,扶植和培育风险投资中介机构,健全机制,增加内动力促进高等学校科技成果转化的具体措施。     

新形势下高等学校人力资源管理

针对高等学校当前人事管理中存在的观念落后、考核机制不规范、激励机制不合理、竞争机制不健全、教师培训机制欠缺等问题,研究了树立人本管理理念、建立合理的绩效考核机制、健全激励机制、推行岗位聘任制、规范教师培训制度等措施和策略。实践表明,通过合理的人力资源配置,可以充分发挥高校教师主观能动性,保障实现高校的跨越式发展。     

挑战和机遇：江苏高校博物馆事业的现状和未来

江苏省博物馆发展如火如荼,规模和数量均居全国各省市前列.江苏高校博物馆无论是数量还是质量、硬件还是软件与江苏省博物馆发展态势很不相符.高校博物馆面临管理体制机制不够健全、定位不够明确、文物展陈手段相对落后、资金没有固定保障及社会功能相对薄弱等挑战.同时,江苏博物馆事业的蓬勃发展,以及国家文物局、教育部出台的一系列政策又给高校博物馆的发展带来了机遇和前景.高校博物馆事业在内涵建设、展示方式、服务质量、理论研究等方面还有很大的拓展空间.     

建构完善的高校党委教师工作部工作机制

高校成立党委教师工作部,是健全新时代教师队伍思想政治工作的重要策略.高校党委教师工作部的成立,有助于健全高校党的领导体制和工作机制,进而增强党对高校的全面领导.当前,党委教师工作部在建设的过程中取得了一定的成效,但是也存在着一些问题:角色定位不明确、组织结构和管理需要进一步加以健全、奖惩制度需要完善,等等.针对这些问题,需要从角色定位、文化育人、思想政治教师队伍建设以及落实工作载体等各方面全方位加以改进,以期建构完善的高校党委教师工作部工作机制.     

高校机关党建工作存在的问题与对策

当前高校机关党建工作存在的主要问题有:理论学习不深入;组织机构不健全;党务干部管理、培训不尽人意;工作方法上存在经验主义等.导致问题存在的主要原因是:领导干部思想认识不到位;党务工作干部抱有临时观念、过渡思想;工作制度不够健全,缺乏科学、系统、规范的考核奖惩机制.据此认为:加强和改进高校机关党建工作应在提高思想认识、倡导优良学风、加强自身建设、改进工作方式方法方面付诸努力.     

试论我国高等学校人力资源管理

高校人力资源管理具有劳动价值的模糊性，较强的稀缺性，较强的流动性和主观能动性等特点。高校人力资源管理目前还存着高层次人才外流、人力资源配置不当、人才评价机制缺陷和管理制度不健全等问题。其对策为，树立以人为本的管理与开发理念，优化配置教师资源，改革用人制度，建立健全科学合理的鼓励机制，促进高校人力资源的开发与增值。     

高校突发事件应急管理处置机制研究

高校突发事件越来越多,对高校学生以及高校本身都产生了较大的影响。为此很多高校针对突发事件应急管理处置机制的重视程度加深,一定程度上缓解了高校突发事件的影响。不过高校突发事件应急组织体系缺乏健全性、应急管理处置机制模式相对落后、缺乏健全的信息沟通机制、不具备健全的监督惩治制度等问题仍然存在。为此本文提出构建“预防、保障、重建”的突发事件应急管理处置机制,健全高校突发事件应急管理处置机制的机构组织,构建高校突发事件心理干预机制等建议,希望可以为相关研究人员提供参考。     

新时期高校师德建设的若干思考

师德建设是高等学校一项重要的基础工程。从社会大环境的负面影响、高校工作不够完善、教师个体道德修养缺失等方面分析了当前高校师德建设存在问题的原因,阐述了新时期高校加强师德建设必须牢固树立和落实以人为本的师德理念,健全完善促进师德建设的制度和工作机制,切实有效地开展师德教育,提升教师道德修养境界。     

校园暴力的成因分析及预防策略探究

校园暴力看似一种个别的、简单的社会现象,其实却具有复杂的社会心理背景,它是家庭结构或功能不健全、学校管理理念落后、教师管教失当、接受大众传媒负面影响、结交不良同伴等相互作用的混合产物.对校园暴力的预防应充分运用政府、社会、学校、家庭等各方面的资源,职责明确、责任到位,形成校园暴力治理的合力,才能为青少年学生全面和谐发展提供良好的条件.     

论高等教育研究要处理好的六个关系

随着我国高等教育迈入大众化阶段,高校内外部的教育环境发生了巨大的变化,加强高教研究成为高教改革和发展的必然要求,因此高教研究再次受到政府和高校的重视。但是,目前我国高校的高教研究机构的职能、高教研究者的目的、高教研究成果的评价、高教研究的资源和范式尚存在着一些问题。针对高校高教研究存在的问题,在研究上要处理好有位与有为的关系,淡化功利性、强化学术性,成果评价上应注重质量、理论联系实践,研究范式上应处理好学科建设与问题研究的关系,并要有借鉴与创新。     

论高等教育大众化背景下的投入与质量

高等教育大众化表现为高等教育规模的扩大,需求的增长与投入的有限制约了高等教育的发展并影响了高等教育的质量。研究该质量和投入之间的关系,可为未来的民族文化和国家经济的发展提供清晰的决策思路。     

中国大众化高等教育体系下的办学形式改革：问题与对策

高等教育大众化有力地促进了我国高等教育办学形式的调整与改革,但是伴随这一过程,成人高等教育的发展却受到了较大的影响;同时民办高等教育发展虽然较快,但在大众化高等教育体系发展中所占的地位还相对较弱,这是我们必须要加以注意和解决的问题。     

高校转专业政策的改革与前瞻探究

转专业政策是近年来我国高等教育改革的重要内容,是对高校人才培养模式的改革与创新。高校转专业政策为优化专业与人才结构、提高高等教育教学水平和完善招生制度做出了极大贡献,但也存在着很多问题和矛盾。本文从我国实施转专业政策的背景和现实条件出发,通过对国内高校转专业政策的比较、转专业政策与其他专业选择制度的比较以及我国高校转专业政策同国外高校转专业政策的比较,对我国高校转专业政策进行前瞻性思考。     

中国高等教育研究的历史与未来

20多年来,中国高教研究走出了一条本土化、自主发展之路,并初步形成了自己的特色。在从高等教育研究大国向高等教育强国转变的过程中,我国高等教研究要把握好质与量、学与用、古与今和土与洋等若干辩证关系。     

国外高等教育大众化对广东的启示

参考国外高等教育大众化的经验 ,广东省实现此目标有赖于树立推进社会平等的理念 ,以非传统学生为主要对象 ,合理构建我省高等教育的框架 ,大力发展各级地方政府支持的大众化高等学校。政府和高等学校均应以满足非传统学生的愿望和要求为动力 ,从立法、财政支持、管理模式、学校定位、评价标准、扩大学校自主权、探寻低成本培养等方面对高等教育进行改革和发展 ,才能确保我省高教大众化健康、有序地实现     

高等医学教育发展应着重理顺的几个关系

要谋求高等教育大众化后高等医学教育的健康发展,应着重处理好数量扩张与质量提升的关系;学校建设与学科专业及教育层次结构优化的关系;教育教学与医学科研的关系;国际化与本土化的关系;公办教育与私立学校之间的关系.     

试析海南高等教育在全国高等教育格局中的地位

海南高等教育事业如何抓住21世纪初的难得的历史机遇期,在全国高等教育中争取自己的一席之地,是一个十分现实而又必须认真面对的问题。论题根据中国网大提供的“中国高校排行榜”对海南高等教育在全国高等教育中的地位和海南高等院校在全国高校中的相对地位进行了全面分析,具体讨论了海南高等教育的发展现状及其存在的问题,并提出了解决问题的对策与建议。     

建设高教强省背景下四川地方高校改革与发展

地方高校作为四川省高等教育的主体,在扩大高等教育规模、提高高等教育质量、优化高等教育结构等方面负有重要使命。当前,四川地方高校应进一步提高人才培养质量、提升科学研究水平、拓展社会服务内涵,并通过树立积极的发展理念、特色的发展模式、构建和谐的发展机制来稳步扩大高等教育规模、加大高等教育投入、合理配置高等教育资源,充分发挥地方高校的社会服务能力。这样,就能进一步提升各地方高校的办学水平和办学实力,从而为建设高等教育强省做出更大贡献。     

高等教育大众化进程中高等职业教育的定位

高等教育的大众化是我国高等职业教育快速发展的重要契机,但也为高等职业教育优质发展带来了功能定位模糊、办学条件无法适应规模扩张的要求、生源基础水平下降、未形成独特的高等职业人才培养模式等隐患。因此要结合中国目前的高等职业教育发展的现状及趋势,对其战略定位、培养目标定位、培养模式和教育模式等方面进行改革和完善,以培养大批符合社会发展需要的高智能、成长型技术人才和复合型、应用型高级专业技术人才。