辅导员人格对大学生成长的教育价值

辅导员作为高校大学生思想政治工作的主体之一,担负着引导大学生健康成长的重要职责,对大学生道德认知的导向、学业发展的激励和意志品质的强化起着重要作用。正确认识辅导员人格对大学生成长的教育价值,具有十分重要的意义。     

辅导员做好大学新生工作的有效方法

高校辅导员工作能对大学生的成长产生重大影响。要做好高校新生的辅导员工作，可从以下几方面人手：一是深入学生开展“五心”迎新工作，做好学生的服务者；二是勤于思考，抓好班级管理工作，树立良好的班风、学风；三是加强自身修养，努力提高自身工作艺术。     

高校辅导员与大学生生涯发展共同体的建构：内涵与特点

高校辅导员与大学生之间是一种特殊的师生关系。他们在各自生涯发展的历程中相遇,形成一个新的生涯发展关系圈。笔者以生涯发展为视角,用“生涯发展共同体”定义这种特殊关系,并指出其具有同时成长、同享价值和同步赋能的特点。明晰高校辅导员与大学生生涯发展共同体的内涵特点,能帮助高校辅导员进一步强化职业自我概念,增强角色意识,也有利于针对新时代大学生特质开展教育引导,共同促进教育教学目标的实现。     

高校辅导员工作与大学生价值观研究

高校辅导员对大学生的价值观形成有重要影响。本文研究了当代大学生价值观出现的问题,从社会、学校和家庭三个方面分析大学生价值观出现偏差的原因,并结合辅导员的工作特点提出了应对策略：辅导员要提升自我,培养现代价值观念;以人为本,树立多层次的教育观;建立学校与家庭联系的纽带;引导大学生投身社会实践,促进知行统一。这对于辅导员开展学生工作具有一定的现实指导意义。     

大学生心目中辅导员形象的调查研究

辅导员是最基层的思想政治教育工作者 ,大学生心目中辅导员的形象是辅导员开展工作的依据和努力方向。大学生对辅导员自身综合素质、心理品质、工作能力和工作方法都有较高要求。     

辅导员与大学生新型生态关系构建路径

辅导员和大学生是高校中的重要组成部分,二者的关系对高校人才培养及大学生思想政治教育工作至关重要.文章通过问卷调查的方式分析总结数据,充分认识辅导员与大学生师生关系发展中存在的职业自信、职业能力、职业定位等问题,剖析二者间生态关系构建的价值意蕴,从坚定职业自信、提升职业技能、恪守职业道德、厚植学习理念等方面探索辅导员与大学生新型生态关系发展路径,促进大学生成长成才.     

论大学生辅导员工作

大学生辅导员队伍的存在,稳定与高素质,是做好大学生辅导工作的重要前提,这取决于院校党委与行政的高度重视,并制定选拔、培养、考核、晋升、福利等专项政策。辅导员要正确定位师生关系;注意形象、注重内涵;热爱学生、一视同仁;积极参与情感交流。辅导员还要遵循大学生成长规律、结合低中高年级需要层次,把握工作侧重点;加强良好的班风学风建设;加强学生的心理健康指导教育;多渠道地抓好大学生班集体建设。     

高校辅导员做好大学生心理健康教育工作的思考

大学生心理健康问题已逐渐成为社会关注的焦点,大力推进大学生心理健康教育工作已成为高校教育的一项重要任务.辅导员作为高校的一线工作者,对大学生良好心理素质的形成与提高有直接影响.文章分析了大学生心理发展特点及心理行为问题产生的原因,同时探讨辅导员如何做好大学生心理健康教育工作.     

试论高校辅导员的人格品质对大学生成长的影响

高校辅导员作为与大学生接触最多的高校基层管理者,其作用不容小觑。概括起来,这种作用分两个渠道对大学生产生影响。其一是通过各种规章制度的传达,各种具体活动的开展,让学生学习内化并自我成长;其二是辅导员在自我成长过程中,形成独特的人格品质,在平时与学生的频繁接触中,潜移默化地影响学生,提升学生的综合素质,帮助其成长。本文拟对第二种作用进行一定分析。     

论“立德树人”理念在大学生日常管理中的运用

管理好“90后”大学生，让他们逐步适应大学的学习和生活，对辅导员来说，是一项充满挑战、琐碎繁杂却又细致的工作。这项工作要求辅导员坚持以人为本、管理育人、服务育人的工作理念，科学地把握大学生日常管理工作的重心，坚决贯彻落实党的十八大提出的“立德树人”教育理念，把“90后”大学生培养成为国家和社会发展需要的优秀人才。     

辅导员在大学生自我管理、自我教育中的作用

针对大学生的自我管理自我教育问题,采用文献归纳的方法,分析辅导员在大学生自我管理、自我教育中的作用,提出辅导员拓宽工作途径、提高素质修养以及在大学生自我教育和自我管理中遵循的原则等建议。研究结果对提升辅导员在大学生自我管理、自我教育中的作用有指导意义。     

辅导员在预防大学生群体性突发事件中的作为

大学生群体性突发事件历来被认为是高校稳定的杀手，如何有效的预防大学生群体性突发事件的发生也是全世界高校一直在思考的问题，本文从高校辅导员日常工作的开展入手，探讨辅导员在预防大学生群体性突发事件中的作为，认为辅导员在高校大学生群体性突发事件预防控制机制中处于最重要的一环，其工作开展得成功与否直接关系到高校的安全与稳定。     

提高大学生情商水平的有效途径研究

情商是很多大学生比较陌生的,但是培养大学生的情商刻不容缓。作为学生工作的一线人员,辅导员的作用毋庸质疑,通过可行的方法对大学生的情商进行培养是非常有意义的。     

浅析新形势下高校辅导员工作

文章针对新形势下高校大学生在思想观念、价值取向、人生态度等方面发生的变化给辅导员工作带来的挑战,结合工作实践,就如何做好新形势下辅导员工作,提出一些具有现实意义的建议。     

大学辅导员胜任力的初步研究

文章分析了随着外部环境的变化大学生心理与行为的新特点,指出了高校辅导员工作的困境。由于尚未探索出有效的选拔、培训、考核和激励辅导员的途径,辅导员工作满意度不高。本研究在对胜任力概念及研究分析的基础上,编制了大学辅导员胜任力问卷,量化了大学辅导员的工作,为高校辅导员工作专业化、制度化提供理论和实践依据。     

高校辅导员工作与大学生心理健康教育

大学生心理健康问题日益成为社会各界关注的焦点,加强大学生心理健康教育是高校德育工作的重要组成部分.从五个方面介绍了大学生心理健康的现状及高校辅导员在从事心理健康教育工作中的作用及方法,强调了高校辅导员应高度重视大学生的心理健康教育,积极参与大学生的心理健康教育工作.     

浅谈辅导员在高校大学生心理服务工作中的作用

近年来,大学生心理健康问题备受社会关注。而辅导员是与大学生接触最多、联系最紧密的服务、教育和管理人员,在大学生心理服务工作中具有得天独厚的优势。对目前大学生易出现的心理问题进行梳理,并指出辅导员在心理服务工作中的重要性,进而探索出新时期辅导员参与大学生心理服务工作的新模式。     

辅导员人格魅力对大学生成长的影响机理研究

处在学生工作第一线的辅导员,是最直接最经常与学生交往接触的人,辅导员的言传身教,使学生耳濡目染,不断地潜移默化,势必对大学生的成长产生影响。但这种影响何以施加、如何产生、有何效果目前缺乏系统的研究。结合工作实际,对上述问题进行了初探。     

辅导员在大学生择业过程中的角色定位

大学生就业工作是高校的一项重要工作,而辅导员是就业形势政策的宣讲者、就业能力培养的引路者、职业生涯设计的指导者、择业技巧的辅导者及就业心理的调适者,因此,加强辅导员在大学生就业工作中的素质培养尤为重要。     

大学生社会适应性调查研究——以内地某二本院校为例

为了了解大学生的社会适应性情况从而进一步研究如何提高大学生的社会适应性,本文采用北京师范大学心理学院郑日昌教授编制的《社会适应能力诊断量表》[1],针对内地某二本院校的大一至大三学生进行随机抽取了722名同学填写调查问卷.根据对调查问卷结果的分析,明确新生入学的适应性教育中迫切需要解决的问题,并探讨原因和解决方法,从而有利于高校辅导员有针对性地开展相关的学生工作,切实提高大学生社会适应能力.