试论古代汉语的双宾语结构

古代汉语的双宾语结构较现代汉语的双宾语结构复杂,主要表现在能带双宾语的动词不仅仅限于“交与”、“告知”一类意义的动词,象“给”、“送”、“问”、“请教”、“通知”等词,一般及物动词也可以带有双宾语。关于这一点,现行的几部古汉语教科书,只有王力主编的《古代汉语》作了较详细的论述,其他教科书则只有注释部分提及,而未在有关章节中专门予以论述。笔者在教学中发现学生对一般及物动词带双宾语较生疏,而注释往往略而不提。因此有必要著文来讨论一下这种语法现象。     

“得”字句与语体的关系

运用计量统计的方法对“得”字句与语体的关系进行分析,根据统计结果,得出的结论是：“得”字句出现频率最高的是文艺语体,下面依次为政论语体、科技语体和公文语体,同时作家个人语言风格的差别,也影响作品中“得”字句数量的多寡;“得”前谓词大多数是及物动词、不及物动词和形容词,其中及物动词“得”字句在各类语体中出现的次数最多;“得”后补语分表描述、评论和描述/评论,它们由于受语体的制约,根据表达需要进入各种语体,各尽其职。文中还对不同补语与各类词语的对应情况作了考察,进而分析了它们产生对应关系的原因。     

湖南辰溪方言中三个表进行、持续的助词

湖南辰溪方言中表示动作进行、状态持续的常用助词有动态助词“哒”、“起”和语气动词“在”。本文介绍这三个助词的语法特点并比较它们的异同。 一 语法功能分析及例释 1.1 “哒[ta]”,在辰溪方言中用作动态助词,表示动作或状态正在进行,一般附着于及物动词之后,构成“动词十哒十名词(词组)”格式。例如:     

从语义特征看汉语及物动词语义差异

文章从空间隐喻方向性的角度,运用语义特征的方法将汉语及物动词体系分为“单向动词”、“无向动词”与“兼向动词”三大类,并运用变换分析方法对这三类动词进行了区分实践,并特别对“拿”等动词进行了不同的分析。并认为,“拿”不属于“取得类”动词的典型。     

汉语双宾结构中宾语的省略问题初探

汉语象其他许多语言(如:英语、德语)一样,有一种双宾结构。双宾结构是由一个及物动词带有指人的间接宾语和指物的直接宾语组成的一类结构。我们通常称这些及物动词为“双宾动词”,属于这一类的动词有“传、卖、允许、寄、交、递、输、赏、罚、托、讨、请教、麻烦、赚、用、花费”等等。     

“自十X”构词形式初探

近年来,对以“自+X”形式构成的双音节词作过一些探讨,为阐述方便,对兼类、多义的词例,只取其一列举,下文中不再一一说明。首先使我感兴趣的是:以“自+X”形式构成的词的后字,多数是动词性的。更重要的是:在许多情况下,“自”字是这一动词的宾语。换句话说,以“自+X”构成的词,有许多是动宾倒装的结构。以往似乎还未曾见过这类专门论述:在一个双音节词中,当及物动词(或作及物动词用的名词、形容词)以反身代词“自”为施事对象时,     

“通知的人”歧义结构补议

本文讨论“通知的人”之类歧义结构形成的原因,其一是动词为及物动词“通知”类,其二是名词性词语为NP[ 人〕。     

试论现代汉语及物动词与不及物动词的区分

及物动词与不及物动词的区分,也是一个争论较大的问题。因此,探讨依据什么标准,怎样来划分这两个小类是很有必要的。有些语法著作以意义为标准来区分及物动词和不及物动词《新著国语文法》说:“动作的影响只是凝集自身”就是自动词,“动作的影响,必须射击他物”就是外动词。(第24版15页)《汉语初稿》(华中师院)认为,“有的动词表示的动作不以什么事物为对象,就是不及物动词,有的动词表示的动作却要求以某一事物为对象,就是及物动词。”这些都是纯然从意义上的分类,不是语法的分类。凭意义来分类,完全是随着人意     

关于古代汉语名词和及物动词使动用法上所存在问题的探讨

语法学界关于名词和及物动词的使动用法的研究,在我们看来,目前至少还存在两个问题:一是对于一个名词动用在特殊的句子中是用作使动还是意动,语法学界还存在不同的看法。二是对于及物动词使动用法“意思上的宾语”在句中作何成分的问题,语法学界的看法也不一致。我以为,这两个     

论古汉语不及物动词带宾语——兼论及物动词与不及物动词的区别

一 古汉语不及物动词能够带宾语 什么是及物动词?什么是不及物动词?一般语法书所下的定义是:“能带宾语的是及物动词,不能带宾语的是不及物动词。”王力先生对这个问题的论述具有代表性,他在《中国现代语法》中说: 动词后面必须带着目的位者,我们把它叫做及物动词。……动词后面可以不带目的位者,我们把它叫做不及物动词。……不及物动词后面带目的位者,这动词即变为及物的。在这情形之下,动词的意义发生两种可能的变化:     

使动、意动说商榷

0·1古汉语中有些形容词、名词和不及物动词常常可以活用为及物动词。按照当前通行的说法,其中有一类叫做使动用法,一类叫做意动用法,是实词活用这一大类中的两个小类。例如,《论语·尧日篇》说:“君子正其衣冠”。“正”字本是形容词,这里活用为及物动词,意思是使衣冠正;这叫做使动用法。《孟子·尽心章》:“孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下”。“小”字本是形容词,这里活用为及物动词,是说孔子登上东山觉得(以为)鲁国小了,登上泰山觉得天下小了。这叫做意动用法。当前通行的古汉语教材和中学语文课本,一律采用这个说法;似乎已成定论,没有必要重新讨论了。但据我所知,在古汉语课中讲这个问题时,学生常感到迷惑,只好人云亦云,含糊了事。至于一般中学生,讲到使动、意动就更加糊涂,只好按照课本上的练习,一句一句地硬记;人为地给青少年增     

基于语料库的英汉双及物动词比较

汉语和英语中都存在一种可以带两个宾语的动词,称为双及物动词。英汉双及物动词在结构上存在较多的异同点。双及物动词根据语义可以分为多种,其中以给予类双宾语最为典型,此文通过真实的语料,从宾语隐现和宾语移位等方面对英汉双及物动词的用法进行了比较。     

全球华语语法研究：以“扎根”为例

根据“扎根”及物性的特点，可知及物动词“扎根”在全球华语不同地域有不平衡的分布。至于“扎根”后接介词的情况，也有差异。对这一现象的研究，可窥探全球华语的语法差异，并对建构大华语的语法理论有所助益。     

鲁迅作品中的连词“一面……一面……”

在鲁迅作品里,常用连词“一面……一面……”表示两项动作同时进行。例如: (1) “阿呀阿呀,真是愈有钱,便愈是一毫不肯放松,愈是一毫不肯放松,便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一幅手套塞在裤腰里,出去了。(《故乡》) (2) 阿发一面跳,一面说道,“且慢,让我来看一看罢,”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。”(《社戏》) 鲁迅常用“一面”的连用格式来刻划人物形象。例(1)的“一面愤愤的回转身,一面絮絮的说”,表现了杨二嫂的气急败坏和尖酸刻薄;例(2)的“一面跳,一面说道”,则显示了阿发动作的敏捷和性情的爽快。     

“相”字之演变

在古代汉语里,位处及物动词之前的“相”字是个具有称代作用的付词。这种“相”字,如果从其常用意义或现代汉语的语感出发,很容易解作“互相”“交互”,即看作是表示某一行为的施事者同时又是这一行为的受事者。其实,这种用法的“相”字,意义并非如此单纯。     

谈简阳方言“把nv了它”

这里,n代表名词性词语,v代表及物动词,“它”(或他、她)是对n的复指,这种格式有对n进行处置的意思,但比普通话的“把”字句,语气要强烈些。“把nv了它”这种格式有两种情况,一种用于祈使句,祈使人家对n进行处置;另一种用于陈述句,陈述自己将要对n进行处置。下面分别举例说明。例①、“小王,你快把这碗酒喝了它!”②、“小王,快把那个鸡公杀了它!”     

被动语态（上）

一、被动语态的构成 被动语态由“助动词be＋及物动词的过去分词（＋by）”构成，本身没有词义，但有人称、数及时态的变化。by用来引出动作的实施者。     

浅析英语中的宾语补足语

在英语教学中,学生时常对及物动词后宾语的补足语感到困惑,其主要原因是在句子中能作宾补的成分较多,有名词、副词、介词短语、不定式（带“to”或不带“to”）、分词（现在分词或过去分词）等形式。其实稍加分析,不难看出能作宾补成分的主要有分词和不定式两种形式。     

我为什么研究性

常有人问我:为什么要研究性?一开始我并不在意,人们问得多了,也引得我自己不得不常常自问:我究竟为什么要研究性呢?首先,是我生长的环境和社会气氛。我属于20世纪50年代出生、60年代进入青春期、70年代谈婚论嫁的一代人。在这30年间,“性”这个东西在中国是一个怪物。在所有公开的场合,它从不在场;可是在各种隐秘的地方,它无所不在。用王小波的话来说,当时的社会有“阳”的一面,还有“阴”的一面。人们在“阳”的一面是一副面孔;在“阴”的一面是另一副面孔;在“阳”的场合说一种话;在“阴”的场合说另一种话。而“性”这个话题绝对属于“阴…     

英語及物动詞与不及物动詞的相互轉化

英语的实意动词在传统上被分为二类:及物动词与不及物动词。所谓及物动词就是能带宾语的动词,如raise,force,recall,compell,recollect等。不带宾语的动词被称为不及物动词,如come,rise,compete,react,glitter等。但是,在英语中及物动词与不及物动词从来就不是一成不变的。在具体的语言环境中,及物动词可以转化成不及物