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教学是由细节构成的,教学细节看似平常,而平常中蕴含智慧;看似简单,而简单中孕育深刻。关注细节,就是关注教学行为的改变,就是重视新课程的理念能否落实到位,就是追求教学实践的智慧与艺术的统一。课堂中,把握住了“细节”,便留住了一份精彩,营造了一份美丽,那是一种心灵奔放的美,一种生命律动的美。 相似文献
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创先争优这个词语何时在东站十委扎下了根我不清楚,我只知道,现如今它早已根深叶茂了!因为,每一次爱心的付出就是一次创先争优,每一次用心为居民做好事,就是一次创先争优。这,就是创先争优的生命力,这勃勃的生命力使我们党的执政力更加坚不可摧。 相似文献
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拥军,是一种光荣的责任。
爱民,也同样是一种光荣的责任。
“拥军,就是拥护中国共产党;爱民,就是热爱祖国,热爱人民。”自治区人大代表、源安堂药业董事长莫兆钦如是说。 相似文献
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陆帘羽 《市场瞭望(下半月)》2014,(5):78-80
“我就是一个普通人,在做一份普通事,仅此而已。”为人低调,不喜张扬;但做起事来却严谨有加,甚至近于苛求。这就是田刚——一位普通却又不凡的广告影视片导演。 相似文献
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桑德·韦德从小就是一位喜欢在生活中发现美和欣赏美的孩子,也正因为如此,长大以后,桑德成了美国匹兹堡市的一位知名摄影师,他的摄影作品,就是以挖掘潜藏在生活细节中的美而见长。 相似文献
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陈仕玉 《福建论坛(社科教育版)》2008,(1):45-46
那天在学校里看到隔壁班一个学生交上来的日记,日记里写到:“我就是要很晚跑出去,让你们(指父母)操心:我就是要和很多男孩子一起玩,让你们操心。你们限制了我,我就是要叛逆。你们说要把我关起来,那就关起来吧,不过如果这样的话,当你们让我出来时,就是一具尸体了。” 相似文献
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李专署 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2008,(4)
培养学生的阅读能力是语文教学的一项重要任务。什么是阅读?阅读,就是通过视线的扫描,筛选关键性语言信息,结合头脑中储存的思想材料,引起连锁性思考的过程。阅读是一种从书面语言中获得意义的心理过程。也就是说,阅读是一种极其个性化的行为。而这种“个性化”的行为所产生的效果一般来说有三种情况:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而又懂得书上所没有的东西,就是读出了新意,超越了文章本身,探索和发现H{文巾没有说flI的答案。这就是创造性阅读,其特点是:学生在阅读的过程中,从渎懂到发现书中和文章中的不足或不对之处,能提出新的看法,发表一种新的见解。我们要的就是这种创造性的阅读。 相似文献
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李敬尧 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2008,(2):97
汉语普通话所以被誉为世界优秀语言之一,决定于其有许多特点。一种特点就是语言丰富,词汇丰富,句式丰富。句式丰富因素之一,就是语序多变化,请看下面的故事: 相似文献