“以德治国”与教育

江泽民同志在今年全国宣传部长会议讲话中提出了以德治国的重大方略。这必将对我们建设社会主义道德体系 ,提高全民族的道德素质 ,推动社会主义精神文明建设产生极大的影响。深刻领会以德治国思想的深刻内涵以及与教育的关系 ,对于我们增强以德治国、以德治教的自觉性 ,全面开创素质教育的新局面具有重要意义。教育作为经济和社会发展中具有基础性、全局性、先导性的事业 ,作为培养人实现人的现代化的崇高事业 ,在落实江泽民同志依法治国和以德治国方略方面肩负着特殊的历史使命 ,江泽民同志以德治国的思想也必将对教育事业的发展 ,对学校德…     

试析“以德治国“

江泽民同志在全国宣传部长会议上的讲话中指出：“我们在建设有中国特色社会主义,发展社会主义市场经济的过程中,要坚持不懈地加强社会主义法制建设,依法治国;同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国。”“以德治国”,这是以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体对我们党领导人民安邦治国方略的精辟概括,是在总结国内外治国经验基础上对治国方略的科学论断,是对马克思主义国家学说的重大发展。它对于我国在新世纪里加快社会主义现代化进程具有十分重要的意义。 一、“以德治国” 提出的理论基础和现实依据 “以德治国”…     

浅谈“以德治国”的道德教育工程建设问题

江泽民的"以德治国"思想,是对我党"两个文明一起抓"战略思想的进一步完善和发展,必将促进全民人格道德素质的进步和提高,从而确保政治安定和市场经济高速发展.     

“以德治国”与大学生思想道德教育新理念

江泽民同志在今年中央宣传工作会议上提出的“以德治国”的重要思想,把道德建设提到治国方略的新高度。“以德治国”和“依法治国”相结合,法治和德治并重,是在我国建设有中国特色社会主义进程和市场经济的发展时期,深刻总结国内外治国经验基础上作出的科学论断,是我党对社会主义现代化进程充分认识的新飞跃,是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的创造性贡献。江泽民同志在“七一”重要讲话中强调指出：“加强社会主义思想道德建设,是发展先进文化的重要内容和中心环节。必须认识到只讲物质利益,只讲金钱,不讲理想,不讲道德,人…     

贯彻“以德治国”思想，加强思想道德教育

要重视“德治”和“以德治国”，必须更加重视道德教育和道德建设。应丰富和更新教育内容，建立科学的德育体系。要认真实践“以法治国”与“以德治国”相结合的思想，全面贯彻党的教育方针，培养合格的“四有”新人。     

“以德治国”的理论思考

在2001年1月全国宣传部长会议上,江泽民同志提出“在建设有中国特色社会主义,发展社会主义市场经济过程中,要坚持不懈地加强法制建设,依法治国,同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国”。这一重要思想是立足新世纪,在科学总结古今中外治国经验基础上提出的新治国方略,丰富和发展了马克思主义国家学说。     

“以德治国”研究述要

在详尽掌握二年来关于以德治国研究资料的基础上 ,本文对以德治国的战略定位、以德治国的思想内涵、以德治国与传统德治的关系、以德治国战略的实施及意义做出了系统的述评 ,并对研究状况做出了实事求是的评估     

关于“以德治国“的思考

江泽民总书记在全国宣传部长会议上明确提出了“以德治国“的战略决策,强调“我们在建设有中国特色社会主义,发展社会主义市场经济的过程中,要坚持不懈地加强社会主义法制建设,依法治国,同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国“.本文试就“以德治国“思想及其意义作粗浅探讨.……     

试论以德治国

以德治国是江泽民同志在今年年初召开的宣传部长会议上提出的。江泽民同志说：我们在建设有中国特色社会主义,发展社会主义市场经济的过程中,要坚持不懈地加强社会主义法治建设,依法治国,同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国。我们应始终注意把法制建设和道德建设紧密结合起来。这是中央第三代领导集体治国思想的新发展,是对马克思主义国家学说的丰富和发展。 一、以使治国的基本涵义 社会主义道德作为上层建筑,产生于社会主义经济基础之上,是社会主义经济关系的反映,为社会主义经济基础服务。党的十四届三中全会决议…     

以德治国纵横谈

加强社会主义思想道德建设 ,是发展先进文化的重要内容和中心环节 ,是社会发展的必然趋势和客观要求。     

试论以德治国

以德治国”是江泽民同志代表党中央在新的历史条件下提出的重要的治国方略。以德治国 ,内涵丰富、意蕴深刻。以德治国 ,意义重大而深远。实施以德治国方略是一项系统工程 ,它需要全党全社会提高认识 ,加以认真地研究、贯彻和落实。惟有如此 ,才能保证以德治国的实现     

浅谈以德治国方略下的高校德育工作

以德治国方略的确立是我国社会主义精神文明建设史上的一座新的里程碑.正确理解以德治国思想的科学内涵,把握以德治国思想与高校德育工作的关系,对于做好新形势下的高校德育工作有着十分重要的意义.     

“以德治国”与“依法治国”

新世纪伊始,江泽民同志提出要“把依法治国与以德治国紧密结合起来”。这一重要思想,是对我们党“两手抓,两手都要硬”战略思想的运用和发展,是对建设有中国特色社会主义规律性认识的升华,是对我们党领导人民治理国家基本方略的完善和创新,是对马克思主义国家学说的丰富和贡献。对一个国家的治理来说,法治与德治从来都是相辅相成、相互促进的。二者缺一不可,不可偏废。法治属于政治建设、属于政治文明,德治属于思想建设、属于精神文明。二是范畴不同,但其地位和功能都是非常重要的。认真领会这一治国方略的深刻内涵,对于我们更加…     

“以德治国”与“依法治国”

江泽民同志提出的“以德治国”重要思想,是新时期建设有中国特色社会主义的一项高瞻远瞩的治国方略。在加强社会主义法制建设,依法治国的同时,也要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国。德治和法治从来都是相辅相成、相互促进的。二者缺一不可,也不可以偏废。 　　“以德治国”和“依法治国”虽属不同的范畴,一个属于思想的上层建筑,一个属于政治的上层建筑,但在治理国家的意义上却有许多共性。正如江泽民同志所说：“法治属于政治建设,属于政治文明,德治属于思想建设,属于精神文明。二者范畴不同,但其地位和功能都是非…     

略论“以德治国”的战略意义

德治是马克思主义的基本观点,是历史的产物.以德治国是社会主义市场经济深入发展的需要,是反对霸权主义、统一祖国大业的需要,是从严治党兴邦的战略要求.     

“以德治国”与精神文明建设

在建设有中国特色社会主义 ,发展社会主义市场经济过程中 ,要把“依法治国”和“以德治国”紧密结合起来 ,在全党全社会大力加强以德治国。这一重要思想是对建设有中国特色社会主义规律性认识的升华 ,是对我们党“两手抓 ,两手都要硬”战略思想的运用和发展 ,是对我们党领导人民治理国家基本方略的完善和创新 ,是对马克思主义国家学说的丰富和贡献。认真学习、贯彻这一重要思想 ,对于加强新世纪精神文明建设具有重大意义。一、充分认识贯彻“以德治国”思想在新的历史条件下的重大意义在新的历史条件下 ,“以德治国”这一思想包含着丰富而博…     

以德治国与“三德”建设

纵观我国经济转轨时期求利者的求利行为，大致分为三类。一类是“白色”求利行为。即在国家社会主义市场经济各项政策指引下，依靠科技、信息优势．发挥经营管理才能．以诚实劳动、合法经营获取经济利益。二类是“灰色”求利行为。即不通过从事直接或间接创造社会财富的劳动．而依靠某种特殊机巧获取经济实利。如经济活动中的回扣、炒股、食利，即获取巨额存款利息、利用价格双轨制形成的国家计划价与市场调节价的落差获利等。     

对“以德治国”的理论思考

“以德治国”是江泽民同志站在历史和时代的高度，立足新世纪，总结古今中外治国经验的基础上提出的新治国方略，内涵十分丰富。建立社会主义思想道德体系，则是全社会共同关心的重大问题和社会系统工程。要正确认识和理解“以德治国”和依法治国的辩证关系和相互间的紧密结合，为顺利实施“以德治国”做好各项工作。     

浅谈依法治国、以德治国与社会主义民主

在新世纪新阶段,加强党的执政能力建设成为全党的共同使命,依法治国与以德治国相结合的治理模式,以及人民群众对民主需求的日益迫切都成为我们要认真思考的问题,本文简要的论述了两种治理模式的来龙去脉和特点,并进一步探讨两种治理模式对实现社会主义民主的作用和意义。     

以德治国与“三德”建设

“三德”建设是以德治国的根本，是我们社会主义　国家经济社会发展的客观需要。科学技术“人化”功能的强化，是强固“三德”建设的基础　；当代人文精神的构建，是塑造支撑“三德”建设的主体精神；人的生物性本能的抑制和社　会性特点的张扬，是净化“三德”建设的环境。