试论学校体育在素质教育中的作用

素质教育是以提高全民族素质为宗旨,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的.作为实施素质教育的一个重要方面,学校体育在素质教育中有着不可替代的作用.     

浅论艺术教育在高校素质教育中的重要作用

培养高素质人才是每一位教育工作者都在探索的重要课题,而素质教育中的艺术教育在高校素质教育中有着举足轻重的作用。     

发挥师专图书馆在信息素质教育中的作用

图书馆在大学生信息素质教育中有着特殊的地位 ,当前师专图书馆的现状还不能满足信息素质教育的要求。要充分发挥师专图书馆在大学生信息素质教育中的作用必须抓好七个方面的工作。     

试论艺术教育在素质教育中的作用

艺术对人类社会有着深远的影响.艺术教育的特点及功能与素质教育密切相关,要大力发展素质教育,切实开展艺术教育具有其他学科教育不可替代的重要作用.     

高校图书馆在素质教育中的地位和作用

高校图书馆在素质教育中有着特殊的地位和作用。图书馆为素质教育提供丰富的知识;营造良好的环境;提供强大的精神动力。     

舞蹈教育与素质教育

舞蹈独特的美育功能,在素质教育中有着不可替代的作用.在科教兴国、全面推进素质教育的新形势下,应该重视国民舞蹈教育,继承自己民族的优秀文化传统,吸取世界先进经验,尽早建立起具有中国特色、体现时代精神的社会主义艺术教育体系,使舞蹈教育在全面推进素质教育中发挥应有的作用.     

定向运动在大学生素质教育中的作用

实施素质教育为国家培养有用的人才，是党和国家的一项基本战略任务。通过对定向运动的研究和实践，发现其对大学生的素质教育有着独特的作用和影响，特别是对大学生的综合能力培养有着深远的意义。     

学校体育与素质教育浅议

本文根据培养跨世纪人才对劳动者素质的要求 ,结合素质教育 ,对照目前学校体育的现状 ,论述了学校体育对提高人口素质的重大意义以及在素质教育中的重要作用。这对贯彻落实党的教育方针 ,全面实施素质教育 ,培养全面发展的高素质人才有着非常重要的意义     

加强高校人文素质教育的理性思考

人文素质教育是素质教育的子系统 ,具有教育理念的一般特性 ,并处于基础性的地位 ,加强高校的人文素质教育对全民整体素质的提高有着重要的扩散和推动作用。当前高校人文素质教育应在人文知识的普及、优秀传统文化的继承、提高教师的文化素养等方面予以加强     

发展现代教育技术 加速实施农牧区中小学素质教育

以网络手段为核心的教育是一种全新的教育方式 ,在素质教育方面有着其它手段不可替代的作用。在实施农牧区中小学素质教育进程中 ,现代教育技术手段的应用及功效的发挥将成为一种可能。     

论科学素质教育的特点和内容

科学素质教育的特点在于其基础性、全面性。其主要内容包括科学知识、技能、方法和科学能力、科学观和科学品质。科学素质教育的目的是使学生具备科学知识和技能 ,掌握科学研究的思维方法 ,发展科学思维能力和实践能力 ,形成科学的自然观、世界观、价值观与审美观。这是我国教育从应试教育向素质教育转变的关键环节     

论高校信息素质教育

高校信息素质教育既是适应知识经济时代发展需要的一场高等教育革命 ,也是高等教育适应信息时代以开发受教育者智力和能力的需要。因此 ,在知识经济时代 ,高校信息素质教育越来越被人们关注     

论人的全面发展理论在素质教育中的运用

马克思主义人的全面发展理论是素质教育的重要理论基础。人的全面发展是素质教育的根本目的,素质教育是实现人的全面发展的根本途径,二者辩证统一,互相促进。当前,我们必须以人的全面发展理论为指导,努力推进素质教育的创新和发展。     

论“十六大“对素质教育工作的指导意义

素质教育既服务于时代又随着时代进步不断发展,十六大明确提出了教育发展的目标,为新时期素质教育工作提出了新要求,以十六大精神为指导对当代大学生进行素质教育是学校人才培养工作的一项重要任务,只有认真研究十六大对新时期素质教育的指导意义,并将之应用于我们的工作当中,才能使我们的工作更好地体现时代性,把握规律性,富于创造性,在新的实践中开创新的局面.     

大学生心理素质教育方法浅谈

本文从我国大学生心理素质教育的现状入手 ,提出开展大学生心理素质教育的方法 ,主要包括开展心理调查和建立心理档案 ,开设心理课程 ,开展心理咨询 ,举办心理知识讲座 ,成立学生心理健康社团等     

浅论我国三代领导人教育思想中的素质教育观

党的三代领导人在其教育思想中对素质教育都给予了非常深刻的论述,具体表现在素质教育的本质论、素质论、教师论、方法论、个性论、环境论、管理论七个方面.全面深刻领会党的三代领导人关于素质教育的重要思想,对高校在新时期更好地开展素质教育具有重要的现实意义.     

交往学习：当代大学生社会成长的需要

人通过社会交往的学习而成为人。一个人具备怎样的社会性素质,影响甚至决定其人生价值的实现。由于特殊的国情背景和传统教育理念的影响,我国高校大学生在社会性素质教育方面还存在许多不足与缺憾。培养和造就当代大学生具有良好的社会性素质和人文修养,需要有一套有效的教育方法。在课堂教学中积极实践交往学习范式,不仅有助于提高学生专业知识和技能,而且对他们形成开放、民主、平等的思想,积极融入社会都会产生深刻的影响。     

寓素质教育于理工科大学专业课教学之中的新理念

建立全新的素质教育理念,把对学生的素质教育寓于理工科大学专业课的教学之中,从教材改革、教学方法改革入手,重视开发学生非智力因素。这是高校教育界着重探讨的课题之一,更是我们国家提升核心竞争力,实施“科教兴国”伟大战略的需要。     

实现高等教育质量评价的有效途径

高等教育的快速发展要求必须解决教育质量的评价标准和实行教育质量评价的方法途径,以确保高教事业发展的质、量统一。实行高等教育质量评价的有效途径主要包括:科学界定高等教育质量的内涵;恰当确定评价指标体系的权重系数;有效发挥管理部门、用户单位的职能作用和市场的调节作用;注意防止教育质量量化过程的简单化、机械化。     

论法学专业教育与素质教育的关系

法学素质教育是在大学素质教育兴起的背景下,为了克服过于狭隘的法学专业教育[1]所带来的种种弊端,以适应新时期社会对高素质法律人才的需要,适应我国法治建设的要求而提出来的。笔者认为:高等院校的法学本科教育本质上属于素质教育。法学专业教育与素质教育不是对立的关系,二者具有内在的统一性。法学素质教育应当,也必须围绕法学专业教育而展开,而法学专业教育必须以素质教育作为指导。