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电子教案与传统教学艺术的有机融合 总被引：2，自引：0，他引：2
电子教案正成为大学教学中一种有较大优势的教学手段，但目前其使用仍处于初级阶段，存在一些不足。文章结合大学物理教学的实践，介绍了将电子教案与传统教学艺术相融合进行教学的一些尝试。实践表明，这样的有机融合受到了大部分学生的欢迎，克服了目前电子教案使用的一些不足，有利于发挥教师的主导地位、提高学生的创新能力、保持教师和学生间的情感交流，对大学教学中如何更好地使用电子教案有一定的实用价值。 相似文献
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陈景云 《陕西青年管理干部学院学报》2005,18(1):25-26
网络的发展是社会的进步。网络迅速渗透到社会生活的每一个角落 ,影响着各个方面 ,网上交往也逐渐成为一种时尚 ,尤其在青少年中迅速成为人际交往的重要方式。由于青少年处于一个特殊的人生时期 ,对社会的认识程度、对事物的判断能力都还有限 ,因此正确认识并掌握网上人际交往的方法显得尤为重要。 相似文献
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陈丽勤 《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》2009,30(3):134-138
本研究基于自建的英语教案语料库，旨在考察和分析：（1）76份英语教案的教学目标内容是否涉及三维目标；（2）其教学目标主体是否突出学生；（3）其教学目标是否突出微技能的培养；（4）其行为目标描述是否具有可操作性和可检测性。通过研究发现该教学目标设计与英语课程标准的新理念仍有一定的差距。基于语料库的研究方法可以为教师教育以及教师自我反思提供积极的反馈意见。 相似文献
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赵爱兵 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2009,(3)
1．（投影）由原南京金陵中学学生费滢滢照片引入。费滢滢是2002年首届全球华人少年写作征文大赛文学金奖得主,以一篇讲述扶助友爱的美文《平台》打动了所有的评委,最终从8万名参赛选手中脱颖而出,其获奖作品还被选人高中语文读本。她平时的很多习作都是学校的范文,曾出版过多本散文集。 相似文献
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张志华 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2006,(6):112-113
古语有云：学起于思，思源于疑。
在语文教学活动中，设疑的主要实施形式就是提问。教育心理学也告诉我们：学生的思维过程往往从问题开始，提出问题让学生思考回答，能触及学生心理．使学生产生疑虑之情，困惑之感，从而展开思想的翅膀，积极思考、探索问题的奥秘，形成惊异、激奋、自豪感。这是启发式教学的必要且重要的手段，是引导学生运用知识、培养能力、发展智力的重要途径。可见提问对于语文教学的重要性。 相似文献
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教学是一门艺术,不同的课程具有不同的艺术方法。作为理论性较强的《毛泽东思想概论》课,其教学艺术具体表现为:在教学内容的选择上,要准确把握好科学体系与教学体系、系统性与针对性、思想性与趣味性之间的关系;在教学方法和手段上,要根据教育对象的特点,不断改进教学方法,更新教学手段;在教与学的关系上,要发挥教师的主导作用,体现学生的主体地位。 相似文献
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李晓燕 《长江大学学报(社会科学版)》2013,36(8):25-26
作为意识流小说的经典代表,普鲁斯特的《追忆似水年华》既富有丰富的时间内涵,又具有深厚的艺术性特征。小说中蕴含着深刻的时间艺术,在时间的流逝中表达出一种生命的悲剧意蕴,而心理时间又将现在与过去时刻连通,赋予心灵以极大的自由,体现出时间艺术的无穷奥妙。 相似文献
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潘勇 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2009,30(3):164-167
在现代教育发展的多元文化背景下,高校公共艺术选修课《西方艺术鉴赏》在教学策略上借助于视觉图像的重构与解读,做到人文性与艺术性相融通,使学生在宽泛的概念中掌握必要的艺术基础知识,深刻领会艺术作品背后的文化及其蕴含的人文精神。 相似文献
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钟振新 《长沙理工大学学报(社会科学版)》2000,(4)
研究和探析体育教学的艺术特征 ,是改进体育教学方法、手段 ,提高教学效果的重要环节。观察和分析诸多体育教学实践 ,我们认为体育教学的艺术特征主要表现在 :综合性、情感性、协调性、诱导性、直观性、节奏性及参与和合作精神等方面 相似文献
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本文试图从舞台灯光角度论述美国戏剧大师田纳西.威廉斯的成名作《玻璃动物园》中的舞台灯光对意境的营造、对戏剧人物心理外化以及对戏剧冲突表现所起的作用,旨在说明灯光对戏剧表演的深刻影响和艺术表现力。 相似文献
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凌孟华 《西南大学学报(社会科学版)》2016,42(4):129-137
方敬是《吴宓日记续编》中出现的重要人物之一,不仅涉及的时间长,而且频率高。方敬既是现代著名诗人,又是有诗人本色的教育家,还是吴宓的同事和领导。由于特殊情势、地位身份和个性气质等,决定了吴宓与方敬的交往具有方式多样、内容丰富、效果直接等特点。他们的交往处于朋友与同事之间,有偶然遇见、专门访晤、赠送礼品、参加会议等方式;有寻求政治指导、谈论文化名流、咨询其他意见等内容,多涉及政治性与个人性;这些交往给吴宓带来了诸多直接或间接的作用,既解决了吴宓面临的一些实际问题,也给吴宓以充实的精神慰藉。吴宓与方敬的交往既显示了吴宓令人感佩的性情与气质,也呈现了方敬受人尊重的人格和道德,同时体现了建国以来党的领导干部与知识分子交往的典型特点。 相似文献
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奚志英 《盐城工学院学报(社会科学版)》2005,18(3):43-46
张爱玲的小说《同学少年都不贱》是一部遗稿,也是一个比较特别的中篇。作者以心为眼,运用熟练精微的心理叙事艺术,通过平淡、自然的白描手法及以物象折射心象的写法,深入人物隐秘的心灵世界,从而揭示两个女性之间牵扯不清的心路历程和沉重的生存现实,作品因而具有了一种特殊的心理深度。 相似文献
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石荣学 《福建论坛(社科教育版)》2006,(11):33-34
课始,我一言不发在黑板上写了“吴”字,学生感到有点莫名其妙,用惊奇的眼神看着我。接着,我在“吴”字的右边画一个“→”并写下了“吞”字,这下同学们不约而同地笑了,感到很有意思。我又写了“呆”字,学生很快地说出了“杏”字,看来学生已经明白是怎么回事了。他们开始讨论起来,争先恐后地说着:由→甲、士→干……课堂顿时热闹起来了。平息了课堂的骚动,转入正题。“同学们,在数学里也有这样特点的两个数。”我话还没有说完,就有几个“小机灵”抢着说出了“倒数”。我便在黑板的中上方写下了“倒数”,顺利地实现了由“倒字”到“倒数”的切… 相似文献
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高玉娟 《大连理工大学学报(社会科学版)》2001,22(1):61-63
艾米莉·勃朗特已被公认为英国文学史上一位伟大的天才 ,其长篇小说《呼啸山庄》也是“惟一一部没有被时间的尘土遮没了光辉的杰出作品”,有着永久的艺术魅力。 相似文献
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一部艺术作品可以看作是由三个层次组合而成的。第一层是艺术语言,它是作品的外在结构;第二层是艺术形 象,它是作品内在的结构,它是艺术家的审美意象的物态化,第三层是艺术意蕴,优秀的艺术作品往往具有巨大的普遍 性和深刻的思想性。阿炳的《二泉映月》在这三个层次上,都有其丰富的内容,因此,它是一部优秀的作品。 相似文献
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宋铮 《东南大学学报(哲学社会科学版)》2018,20(1)
《西游记》是运用艺术手段进行的中国精神哲学的建构尝试。源起传承中,其故事内容不断丰富,这正是中国精神生活发展、完善的真实写照。《西游记》搭建神话平台,借助审美力量将释、道、俗、儒等意识形态推向精神境界的顶端。同时,挖掘取经人自我意识中的任性、定性、俗性、魔性和耐性层面,把取经上升到知行合一的行动理性高度,通过对诸精神价值的表现和选择,窥探中国民众的精神命脉和核心价值。《西游记》的艺术宗教是伦理精神的宗教,它以伦理目标的实现作为统摄,达到至善境界,因而,上升到精神哲学意义上的喜剧高度。这是自我意识在客观方面获得确证和圆满的精神解放状态。《西游记》印证了中国民众践行伦理理想的艰辛历程,张扬了中国伦理精神的浪漫情愫。 相似文献
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贾琛 《长江大学学报(社会科学版)》2013,(12):15-16
《聊斋志异》的幽默艺术以现实生活内容为根基,富含审美价值与艺术魅力。其具体体现在作品的幽默技法、幽默语言、幽默风格、幽默内涵等诸多方面。 相似文献
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张霞 《东华理工学院学报》2001,20(3):90-92
在高等师范院校中，体育、艺术专业相对于其他专业而言，其学习内容、学习方法有着自身的独特性。这一独特性对体育、艺术专业学生的学习方式产生了很大的影响。《公共心理学》教学必须从体育、艺术专业学生的学习心理特点出发，因材施教，方能收到良好的教学效果。 相似文献