每天,给学生一份希望

学生是一张白纸,这张纸上的颜色、图案是由家庭教育、学校教育和社会教育绘就的,绘就的最高境界就是培养出一个个热爱生命、热爱生活的人。而绘就的关键则是要善于给学生一个人生的支点,这个支点就是维护学生的自尊,培养学生的自信,不断地给学生希望。因为希望是激发学生上进激情的催化剂,是引发学生兴趣的兴奋剂,是促进学生飞向未来的推进器。     

对学生自主管理的一些看法

学校是学生成长的大课堂。制定符合学生年龄段特征的班级文化目标,把班级还给学生,培养学生自我教育、自主发展的意识,提高学生个体和群体的自我教育能力,是让学生过德育的课堂生活的重要方面。     

教学生要交心

中国有句俗话,叫教学生要教心。一是教心是教学生的心。也就是注意学生心灵品德的教育,要教会学生如何做人。二是教心还是要和学生交心。也就是在教育学生过程中,和学生要有心灵的交流,要用自己的真心去感化、融化学生的心。一、教心现在的小学生,多是独生子女,在家里娇生惯养,在学校则自私自利,不明事理,没有吃苦精神。如果不给他们正确指导。不让他们学会如何做人,将     

浅谈高中生物课改中学生自主学习能力的培养

高效课堂的模式与传统课堂不同，过去是老师讲学生听，现在课堂的主体是学生，学生讲，老师从旁指导，所以学生的自主学习能力是关键。提高学生的自主学习能力，要从以下几个方面入手：提供给学生导学；提供给学生讨论交流的机会；提供给学生展示和质疑的机会；提供给学生练习的机会；提供给学生反思的机会。     

我校学生干部队伍建设中存在的问题及对策研究

高校学生干部是教师和学生连接的桥梁和纽带，是广大学生的标杆和典范，也是保障学生权益、维护校园和谐氛围的基石。建设一支过硬的学生干部队伍，既是新时期高校学生工作的内在要求，也是促进学生成才、成功和全面发展的必然要求。     

浅谈中职语文的快乐教学法

互动式教学,充分调动学生的积极性与主动性,是培养职高学生学习语文兴趣的前提,丰富学生知识、开阔学生视野是培养学习语文兴趣的重要环节,营造氛围,提高学生乐趣是培养学习语文兴趣的重要形式。     

学生干部培训体系课程化概述

学生干部是高校学生群体的领导者，是高校管理的切入点，学生干部的素质直接影响学校教育管理的落实，因此学生干部的培训也成为很多高校的常态化工作。但高校对学生干部的培训能否实现课程化还是一个新课题。学生干部培训体系课程化是值得探索的内容。基于此，分析学生干部培训体系课程化的价值，探寻学生干部培训体系课程化的特点，列举学生干部培训体系课程的基本模块，为学生干部培训体系课程化的构建提供依据。     

海外实习打造高职院校国际化人才

高等职业院校学生校外实习是学院教育教学过程的一个重要组成部分．是培养学生理论联系实际．提高专业技能和操作水平,适应现代社会发展需要．完成由学院学生到企业员工转变的重要途径．是学生迈入社会的第一步．也是学生立业、创业的开端。鼓励中国高等职业院校学生到海外实习．是把人才培养目标放眼于世界水平．是加强职业教育国际交流与合作的重要体现之一。     

在藏文教学中——如何激发学生的写作兴趣

正作文是衡量学生藏文素养的重要尺度,是学生综合素质的最高体现;作文教学是藏文教学的重要组成部分,是藏文教学的"半壁江山"。可当前大部分学生对作文都有畏难心理,怎样消除学生对作文的畏难心理呢?多年的教学经验告诉我,"兴趣是最好的老师",通过各种途径调动学生的写作热情,让学生对作文产生浓厚的兴趣才会使作文教学出实效。     

有效提问催生高效课堂

课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段,是激发学生积极思维的动力,是开启学生智慧之门的钥匙,是信息输出与反馈的桥梁,是沟通师生思想认识、产生情感共鸣的纽带。而有效的课堂提问能唤起学生的自主意识,既有利于学生理解知识,掌握知识,又有利于培养学生的表达和思维能力。作为教师要精心设计课堂提问,引导学生有效学习。     

挖掘“中等生”潜力全面提高高考成绩

新一轮课程改革的最大受益者是学生。在英语教学中,每位教师的教育理念应该是人本主义,首要定位就是人的教育。我们应该相信,每一个学生都蕴藏着极大的学习潜能,每一个学生都是有自己丰富而独特的内心世界。要充分发挥学生的主体作用,注重学生的全面发展,让学生具有持续学习的能力,为学     

高职院校辅导员创新学生干部的培养方式探索

高职院校学生干部是大学生自我管理、自我教育的主要力量,是辅导员从事学生管理工作的强有力的助手。社会高速发展的新时期,辅导员加强学生干部的培养,积极创新学生干部培养方式,是现阶段高职院校辅导员值得探索的重要问题。本文结合高职院校学生干部队伍综合素质的现状,充分认识到高职院校辅导员加强学生干部培训的重要性,积极探索高职院校辅导员培养学生干部新方式,从而全面提高学生干部的各方面能力。     

浅谈如何培养学生学习音乐的兴趣

兴趣是学习的前提。培养学生音乐兴趣的方法是多种多样的,只有重视音乐兴趣的培养,才能真正使学生感受美、体现美。教师爱学生,平等地看待每个学生,师生之间形成友好信赖的关系,学生就更愿意和教师相处,接受教师的教诲。音乐课是生动活泼的,学生愉快地参与到教学中,良好的音乐气氛可以使学生置身于音乐美的熏陶中。     

创新高职英语教学初探

课堂是教学的主阵地,学生是教学的主体。如何发挥学生的主体作用应该是教学成果的关键所在。本文就建立在这样的背景下,分析创新高职英语教学法,认为发挥学生的主体作用是创新教学的重点。高职英语教学应该要注重学生的主体作用,创新各种方法调动学生的积极性。     

浅谈学生骨干队伍的建设

学生是学校的第一资本，学生干部的培养是学校管理重中之重，通过成立学生骨干团队，多层次联合培养团队学生，增强学生骨干的责任意识、服务意识、引领意识，提升了学生骨干自身的思想素质和工作能力。倡导学生骨干承担责任，发挥其凝聚力和积极性，强化学生骨干队伍建设，推动我校各项工作开展起到了积极作用。     

谈技师学院课堂教学的改革与实践

技师学院是高等职业教育的组成部分，是以培养技师和高级技工为主要目标的高技能人才培养基地。技师学院学生有一定的特点，教师教学前应该认清学生的现状，了解学生的特点，有针对性的在课堂上吸引学生。实用的教学内容能否被学生接受，取决于课堂教学效果。判断课堂教学成功与否的标准是学生是否接受教师“推销”的知识和技能。课堂教学是教学的第一线，教师应该营造学生能接受的课堂，进而实现课堂教学目标和学校培养目标。     

浅议在化学教学中如何优化课堂教学提高学习效率

培养学生的创新意识和创新能力是现代教育的出发点和归宿,也是新时期素质教育的要求。而课堂是学生学习知识的主要阵地,学生是学习的主体,教师的"教"必须服务于学生的"学",所以优化课堂教学就显得特别重要。本文从上课一开始到结束整个的教学过程中,教师如何最大限度地调动学生的积极性以及引发学生思维创新做了详尽说明,充分体现了教师的"主导"作用和学生的"主体"地位。     

如何培养学生学习的主动性分析

在新课程标准中也提出以学生的终身发展为本的理念,可见让学生学会自觉地学习是十分重要的,因为学生是学习的主人,教师的教不能代替学生的学,应把学习的主动权交给学生。本文主要讨论数学教学中如何培养和发展学生学习的主动性。     

浅谈小学语文阅读教学中,如何培养学生自主学习的能力

改变学生的学习方式,发展学生的自主学习能力,不仅是学生继续深造的需要,也是学生步入社会后生存与发展的需要,是现代教育的必然趋势。本文结合教学实践,简单介绍了在小学阅读教学中学生自主学习能力培养的方法,教师必须转变教育理念,在阅读教学中注重培养学生的自主学习能力。     

浅谈体育教学学生兴趣的培养与发展

在教学中，对于学生来说，兴趣是学生学习到知识的重要因素之一。只有在学生有兴趣的前提下，才能够到达培养学生的目标。在体育教学中，培养学生的学习兴趣是启发学生的关键，如果学生能够有强烈的学习欲望，就可以在体育课中有所收获，达到体育锻炼的目的。本文主要针对体育课程教学学生兴趣的培养方面以及兴趣发展做出了简要的探讨和研究。