西南师范大学国家级重点学科基础心理学简介

西南师范大学基础心理学为国家级重点学科 ,学科带头人黄希庭教授是国家级有突出贡献的专家 ,中国心理学会副理事长兼心理学教学工作委员会主任、国务院学位委员会学科评议组成员。西南师范大学基础心理学专业有 4个稳定的研究方向 ,特色突出、优势明显 ,某些方向在国内处于领先地位 ,某些成果接近或达到国际先进水平。时间心理学研究方向该方向研究时间长 ,成果多 ,水平高 ,在方法有不少创新 ,如将模糊统计赋值、信号检察论、多因素实验运用于时间心理研究 ;开辟了时间隐喻的跨文化研究。在理论上也有不少创新 ,如时间认知的分段综合模型 ;…     

上海大学通过“211”工程部门预审

日前，由复旦大学校长杨福家院士为组长的专家级经过认真评审，一致同意上海大学通过“211”工程部门预审。评审专家们认为：上海大学有着较好的办学基础，有些学科、专业已经达到国内先进水平，部分研究领域已经达到或接近国际先进水平，整体实力在全国地方同类院校中处于先进     

高校图书馆建设与重点学科建设

高校图书馆是学校的文献信息中心,是为教学和科研服务的学术性机构;重点学科是高校中专业优势明显、影响较大、发展迅速、成果丰硕的学科,二者建设密不可分。图书馆积极、主动地参与重点学科的建设,并与时俱进,采取有力措施为其提供服务,必能获得超常规发展。     

北航两年制俄语专业研究生培养模式探讨

2006年北航俄语专业硕士研究生第一次招生,实行新型的两年制培养方案。作为工科院校．在没有本科俄语专业教学的情况下直接招收硕士研究生,尚无先例,因此学校和教师都要承受巨大的社会压力和教学困难。经过四年多的深入调查研究和可行性分析探讨,初步制订出一套适合北航两年制俄语专业硕士的培养方案。     

云南民族大学“应用经济学”学科建设与发展

云南民族大学应用经济学学科办学历史悠久,教学科研成果显著,学科特色鲜明、优势突出,是云南省首家培养应用经济学相关专业硕士研究生的高校。学校早在1979年就开始招收国民经济     

简讯

河海大学实施“河海特聘教授”计划成果丰硕　　为吸引海内外学术精英参与学校重点学科建设 ,带动重点学科赶超或保持国内、国际先进水平 ,提高学校的学术地位和竞争实力 ,河海大学在加大聘任“长江学者特聘教授”工作力度的同时 ,自筹资金从去年 9月起开始实施“河海特聘教授”计划。计划实施后 ,海内外知名学者纷纷前来咨询、应聘。经专家评议和校评审委员会通过 ,现已同意聘任 9名专家为“河海特聘教授”。他们是 :国际水资源及环境工程权威、英国爱丁堡大学土木与环境工程学院院长AndrewBarry教授 ,岩土工程专家、加拿大卡尔顿大学k .…     

加强高校图书馆对用户的信息服务

一、高校用户信息需来的新特点1、学科增加、专业面拓宽、用户信息需求递增我校是一所多学科的以工为主，理、工、文等学科为辅的综合性理工科大学。lpo3年我校有2个国家级重点学科、13个部级重点学科、l个一级学科的博士后流动站、14个博士授权点、35个硕士授权点和43个本科专业、对多个社会急需的专业方向。到lop年我校发展到现有2个国家级重点学科、17个部省级重点学科、3个一级学科的博士后流动站、16个博士授权点、41个硕士授权点和52个本科专业、op多个社会急需的专业方向。从以上数字看，学科的增加、专业面的拓宽，也就意味着高校图…     

地方高师院校重点学科建设的思考

地方高师院校重点学科建设的重要性,就在于可以强化办学特色、提升办学实力,带动其他学科发展,凝练学科方向、形成良好的学术梯队,是提高科研质量的重要保障。针对目前地方高师院校重点学科建设存在的问题,提出重点学科建设的主要措施,包括完善管理制度,整合科研力量,狠抓学术梯队建设,加大科研投入,创建自身特色。加强重点学科建设是地方高师院校发展的根本出路。     

蓬勃发展的华北电力大学研究生院（筹）

华北电力大学是全国首批获得研究生培养和学位授予权的单位之一。自1978年开始招收第一批工学硕士研究生以来．经过20多年的努力，学校的学位与研究生教育取得了长足发展。学校现有全日制博士、硕士研究生3000余人。目前设有2个博士后科研流动站，1个项目博士后科研工作站，1个一级学科、7个二级学科(专业)有权授予博士学位，     

大力加强学科建设促进创新人才培养

学科是人才培养的平台。只有高素质的学科队伍,高水平的学术成果,才能培养出高质量、高层次的人才。因此,研究生创新能力的培养必须从学校的学科建设抓起,以学科创新为方向,大力加强学科建设,通过学科的发展带动教学和科研水平的提高,促进创新人才的培养。     

地方高师院校科研管理工作的新探索

地方高师院校的专业面广,学科门类齐全,且多为长线基础学科,多数为地方培养师资人才.地方高师院校要提高学校的整体水平,提高综合竞争力,首先必须提高知名度,树立新形象,稳定队伍.只有树立新形象,才能争得科研课题,创造效益;才能以高质量的人才和高水平的成果为地方经济建设服务.新形象的树立,要依靠科学研究提高知名度,并在科研管理工作上采用全方位发展、重点突破的战略才能实现.一、基础科学研究上层次地方高师院校基础研究项目较多,但高水平的较少,形成学科优势的更少.所以,只有发挥自己的特长,采取重点突破的方法,支持少数学科、专业形成学科优势,争取到最高层次课题,形成由学科带头人领导的科研梯队,由点到面逐步展开,才能树起地方高师的名牌.1、集中优势,争取纵向高层次课题认真组织有优势的学科科研力量,积极申报和参与高层次科研课题的竞争,力争把学科优势转化为学科前沿的科研实绩和科研成果.通过争取一定     

论汉语国际教育硕士培养的实践模式——以沈阳师范大学为个案

汉语国际教育硕士专业培养的是胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型的专门人才。沈阳师范大学在培养中努力探索具有自身特点的培养模式。在培养中,不仅立足于国内,抓好课堂实践,充分利用国内资源全方位探索,还充分利用国外资源,还原汉语国际教育硕士的本位,使汉语国际教育硕士研究生真正从国内走向国际舞台,亲身实践。     

工业自动化专业应用型硕士研究生的培养

研究生教育是培养高层次专门人才的重要途径之一,自1978年恢复研究生招生以来,本专业坚持加强课程建设,培养研究生的科研实践能力,培养了一批能独立从事科研或应用开发的应用型工业自动化专业硕士研究生,他们中许多人已成为学科科研队伍的生力军,或成为各单位的技术骨干。     

研究生教育创新能力培养机制探究

随着国家对专业硕士研究生的招录比例不断增加,新工科背景下对专业硕士研究生的培养要求和培养目标已经突破了理论知识层面,兼顾实践型、创新型、应用型等综合复合型要求。而新工科所倡导的“前沿技术引领性”“学科问题交融性”“知识体系多样性”以及“人才培养创新性”的要求为专业硕士研究所培养提供了新思路。因此,在交叉学科的复杂背景下,专业硕士研究生教育需要扎实的理论功底和熟练的实操技能,更需要自内而外的科研创新动力和实践创新驱动力,所以针对硕士研究教育的短板,提出了研究生综合创新理念培养体系,高质量培养具有“一基础、双飞翼、多棱角”的专业硕士研究生。     

厦门大学财政金融系财政重点学科介绍

厦门大学财金系财政学科是目前我国唯一的全国重点财政学科。1987年由厦门大学财金系财政学专业与金融学专业联合申请，经全国同行专家评议，并由国家教委批准设立。它是国家教委对厦门大学财政学专业以及整个财金系的教学质量、学水水平等总体能力的肯定，表明厦门大学财政金融系财政学专业在全国财政教育科研领域处于领先地位。多年来，财政金融系以重点学科为龙头，不断地建设、发展与完善，现已成为师资力量雄厚、学术梯队完善、科研成果丰硕、教学科研条件较为优越的财政学重点学科。该系现设有财政学、货币银行学两个博士点和两个硕士…     

云南高校学科布局发展研究

近年来,云南高校学科建设取得了突飞猛进的发展,但与其它省份相比还存在一定的差距。云南的地方高校要想在日益激烈的竞争中突出重围,必须依赖优势学科。优势学科的形成需具备两个条件：一是该学科必须是特色学科;二是该学科必须具备一定的历史积淀。准确选择一批与云南地方经济、社会、文化紧密结合,具有一定历史积淀且与现有优势学科存在密切关联的特色学科,重点加以建设,使之成为优势学科,以带动云南学科的整体发展,是当前重点学科建设的主要内容之一。其主要措施是集中力量培养或引进一批高端学术人才,发挥其引领作用,构建高水平的学术团队,完善现有的学术科研条件,构建一批在国内具有先进水平的创新平台。     

论省属高师院校重点学科建设的几个问题

在省属高等师范院校中,有相当一批是1978年后恢复和新建的。历时十年多,这些院校的办学条件初步得到改善,教学质量也在不断提高,为中等教育培养了一大批师资力量,科学研究和重点学科建设有了一定的发展,大部分院校已发展到一定规模并在社会上初步站稳了脚跟,各项工作都逐步走上了正规化的轨道。但是,在省属高师的发展进程中,重点学科建设的步子迈得还不够大,重点学科的设置、布局上仍存在不少问题,等等。这种局面严重的影响了重点学科的建设和带头作用,以致影响到整个学校科研水平和教学质量的提高,因而,省属高师重点学科的建设问题,值得研究和深思。     

构筑大平台 组建大团队 创造大成果 造就大人才——西南交通大学“高层次教师队伍建设系列计划”简介

为加快高层次教师队伍的培养,把我校建设成为多学科协调发展的高水平研究型大学,学校自2007年起实施西南交通大学“高层次教师队伍建设系列计划”。该系列计划围绕学校人才培养、学科建设和科技创新体系的构建,以国家科技、经济、社会发展的重大需求为导向,依托重点学科、重点科研基地以及重大科研项目,构筑重点突出、层次分明、衔接紧密、持续发展的人才队伍培养和支持体系,培养和造就若干具有国际领先水平的学科领军人物与带头人、一批中青年学术带头人与学术骨     

浅析重点学科建设与本科专业发展的关系

学科和专业建设是学校发展的生命线,是学校各项工作的重中之重;而重点学科建设是学校学科与专业建设的重要组成部分,也是辐射相关学科,带动学科与专业建设整体发展的龙头,是学校赖以生存和发展的核心竞争力,是提升学校综合实力和创建学校品牌和优势所在;重点学科建设与本科专业建设相辅相成、相互促进、互为支撑。     

供热、供燃气、通风及空调工程

广州大学供热、供燃气、通风及空调工程学科是广州市重点学科、华南地区该学科唯一的硕士点。学科现有教职工20人,其中教授3名,副教授或高级工程师9 名;具有博士学位的教师6名,正在攻读博士学位教师3名;全国建筑环境与设备工程专业指导委员会委员1人,广东省“干百十人才工程”培养对象3人。学科以裴清