浅谈需要、动机、行为的关系——思想政治工作的一个重要课题

心理学认为需要、动机、行为之间有着内在的、不可分割的联系。人的行为是出动机支配的。动机是由需要决定的,这是人的心理状态的一个共同规律。研究和运用这一规律,是搞好思想政治工作的途径之一。 需要的性质、内容及其变化的一般规律     

态度心理与高校思想政治教育的实效性探析

态度心理和思想政治教育有一定的契合性。高校思想政治教育的目的是培养大学生树立正确的“三观”,以引导大学生的行为,说到底就是形成和转变人的态度。态度心理作为一种和人的需要、动机、思想、行为等密切相关的心理现象,在人的思想观念中处于核心地位,应该在高校思想政治教育中予以充分的重视。本文章分析态度心理理论,探讨态度心理对高校思想政治教育的价值维度以及分析了如何培养思想政治教育对象的优良态度心理,以提高高校思想政治教育的实效性的方法。     

运用心理学做好学生思想政治工作

高等学校学生日常思想政治工作,必须遵循新时期大学生的心理特点和心理变化规律,注重情感因素,坚持教育为主,做到晓之以理与动之以情相结合,运用需要、动机理论、正确引导学生的行为,并把思想工作与学校其他工作结合起来,做到思想同心,目标同向,工作同步,使大学生思想政治工作再上新台阶.     

马克思需要理论对高校思想政治教育的启示

需要是人们心理与行为的源泉与动力,也是思想政治教育的根本动力。只有认识和把握了人的需要心理的特点与规律,才能保证高校思想政治教育工作真正做到以人为本、有的放矢,才能真正做到尊重人、理解人。本文通过分析马克思的需要理论,力求促进高校思想政治教育在理念和方法上的创新。     

思想政治工作中人性化之我见

思想政治工作研究的对象是人们思想、观念、立场。研究的领域是对现实社会的人进行思想政治教育的手段及规律。它是在社会实践中,协调人们相互关系,把人们的思想行为引向正确轨道,做好人的思想工作的一门科学。一、思想政治工作要在人性中寻找人的行为动力我们在思想政治工作中,要了解一个人思想动向,必须要研究人的需要和动机、行为之间的内在联系。要和自己的工作对象打成一片,就必须尊重人、信任人、关心人,把自己的工作对象视为同志、朋友。只有尊重对方的人格、尊严,信任对方的进取精神,关怀对方物质和精神上的疾苦,使之在感情上得到温…     

思想政治教育需要——引导规律初探

思想政治教育作为一门科学,必然有其特殊规律。心理科学认为,需要激发动机,动机推动行为,需要、动机、行为是三个密不可分的环节。此中即包含着思想政治教育的一条重要规律,即“需要—引导”规律。运用和把握这一规律,掌握需要、预测动机、引导行为,可以促使人们形成良好的思想政治品德。     

管理心理学介绍(提纲)

五月三十日下午,南京工学院管理工程教研组长张光声讲师在江苏省第三次商业经济讨论会上作了《管理心理学》的专题报告。他讲了五点,下面是摘要:一、行为机制与需要层序论1.人的行为是怎样发生的?需要引起思想动机,思想动机引起行为。要想使所有的人都发生有益的行为,首先要使每一个人有正确的思想动机,需要是引起人的行为的原动力。     

浅谈思想政治工作中的“感情投资”

心理学告诉我们:只有不断地满足人们合理的需要,才能有效地激发人的内在动机,引起人的自觉行动.在改革不断深入的今天,人们的思想、意识、观念不断更新,感情、行为也发生了新的变化.因此,我们必须探索思想政治工作的新方法.实施"感情投资"就是其中之一.笔者认为,主要应从三个方面注重"感情投资".     

浅谈思想政治工作中的人格教育问题

一、人格教育是思想政治工作最基础的工作之一人格教育是思想政治教育的基础,没有这个基础,思想政治教育就犹如无根的浮萍,总是漂流在人的思想表面而不能深入下去。主要因为：一是人格是人生价值观念形成的稳定的心理基础。价值观是人们对客观事物重要性和意义的总评价。作为知道行为的观念,它具有相对稳定性。这就需要一个人具有稳定的人格     

浅谈如何把“激励”用于企业思想政治工作

激励一词往往被用于企业的建机立制,即利用物质、精神的刺激调动人的积极因素和主观能动性。然而,激励也是企业政治思想工作的有效“法宝”,行为科学认为:人的行为受动机支配,而动机又是由需要决定的。因此,只有对人的动机和需要有了清楚的认识,才能正确运用激励的方法去做好政治思想工作,从而使人们能够自觉地、自愿地、积极主动地去做我们所设定的活动。国外的大公司、跨国集团都十分注重对经营者和员工的激励,经常对他们的需求进行调查、分析。然后,根据调查、分析的结果,在政策允许和企业承受能力的范围内,尽可能满足他们的需求,充分调…     

企业思想政治工作应注重人文关怀和心理疏导

思想政治工作中既需要从认知角度提升人们的思想政治观念,也需要从情感、意志、行为等多个层面进行培养、塑造。只有加强人文关怀和心理疏导,才能更好地做好企业员工的思想政治工作,才能提升现代企业思想政治工作的作用。     

试论心理健康教育在思想政治工作中的作用

人的心理发展有其独特的规律性,人的思想发展在很大程度上受其心理发展的制约.大学生正处在人一生中心理发展变化最迅速的时期,面对来自各方面的压力,心理承受能力较弱的大学生除了需要加强思想政治工作外,还非常需要有人给他们以心理健康方面的指导.因此,在学校教育中,思想政治教育工作者要提高工作水平,使教育更具有针对性,就必须注意学习心理科学,尤其是心理健康教育理论,发挥心理健康教育的独特作用.     

浅谈思想政治工作中的人格教育问题

一、人格教育是思想政治工作最基础的工作之一 人格教育是思想政治教育的基础,没有这个基础,思想政治教育就犹如无根的浮萍,总是漂流在人的思想表面而不能深入下去.主要因为:一是人格是人生价值观念形成的稳定的心理基础.价值观是人们对客观事物重要性和意义的总评价.作为知道行为的观念,它具有相对稳定性.     

企业管理要善于研究员工的需要心理

企业管理工作中如何实现对人的有效管理是个核心问题,这也是得到普遍公认的现代管理理论核心观点。怎样调动广大员工的劳动积极性与创造性,使每个人的聪明才智能够得到最大限度的发挥,为实现本单位的工作目标提供保障?人力资源的有效发挥,除了必须具备的政策指导、思想政治工作之外,还必须注意到一个长期被忽视了的人的心理因素问题。即一个人的动机、欲望、需要、态度、情绪与情感等问题。本文就影响员工行为产生的动机、需要予以简单的剖析。     

论网络环境下高校思想政治工作的创新

21世纪是信息网络化的时代.21世纪的高校,是中国社会"网络化"的发展前沿,互联网对高校大学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德法制观念等都将产生越来越大的影响.因此,探索适应时代发展需要的新的思想政治教育的方式,搭建起有效的思想政治教育平台是摆在高校思想政治教育工作者面前的一项紧迫任务.必须坚持网络环境下高校思想政治工作的创新.     

用社会行为规范约束社会行为

人类社会是一个由于人们之间行为交往和利益沟通而结成的网络状整体,越来越高的社会依存度必然需要人们遵循通行的社会行为规范来实现利益和空间的共享.人是社会的人,人的行为具有自己内在的思想动机,因此人的行为不仅需要自我约束,还需要社会约束.     

与时俱进做好新时期思想政治工作

思想政治教育工作是“引导思想,规范行为”的工作,从根本上说,是一种运用科学理论武装人、调动人的积极性的工作.思想政治工作的生命力在于创新,要不断适应新形势,研究新情况,解决新问题,与时俱进地做好思想政治工作.     

论思想政治教育外化过程的内涵及其实现条件

思想政治教育外化过程是实现思想政治教育目标的重要阶段,深入研究其内涵及实现条件具有十分重要的意义.实现思想政治教育外化过程的条件包括内部条件和外部条件.内部条件包括受教育者的思想政治品德行为的内在需要和动机、主观能动性的发挥、原有的观念系统、知识经验和能力;外部条件主要包括物质条件和精神条件.其中,精神条件对受教育者思想政治品德外化起着十分重要的作用,它包括社会的民族精神和时代精神、社会风气以及社会思潮等.     

试论市场条件下思想政治工作的激励原则

运用正确的激励手段,强化人们的积极心理,激发人们的思想动机,是思想政治工作的传统方式。在计划经济体制向市场经济体制过渡的重要历史时期,为了调动广大人民群众改革、建设的创业热情,这种手段不仅仍然需要,而且显得更为迫切,更为强烈。     

思想政治工作重在创新

中共中央作出的《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》 ,是做好新时期思想政治工作的纲领性文件。随着改革的不断深入 ,社会主义市场经济的逐步完善 ,人们的社会环境、社会心理、行为方式、思想观念发生了深刻的变化。这一新的发展趋势 ,决定了思想政治工作必须创新 ,要从适应社会主义市场经济发展的需要出发 ,研究新情况 ,充实新内容 ,完善新机制 ,在创新中实现思想政治工作自身的现代化。1 .思想政治工作创新 ,必须牢固树立“三个服务”的指导思想。生产经营是企业全部工作的中心 ,坚持“服务中心、服务大局、服务职工”的指导思想 ,…