高等教育自学考试社会助学应注意的几个问题

高等教育自学考试社会助学应注意的几个问题黑龙江省统计局统计教育中心李德林刘霁虹王莉以个人自学为基础，社会助学为条件，国家考试为主导的高等教育自学考试，是社会主义初级阶段培养各类专业人才的一种有效途径。社会助学是指事业组织和社会团体等单位，按照国家教育...     

动态

国家统计局对参加统计专业自学考试的统计人员评聘专业职务问题做出规定为鼓励统计人员在统计岗位上自学成才,国家统计局最近对参加统计专业高等教育自学考试学习的统计人员评审、聘任(任命)统计专业职务问题做出规定。规定的主要内容是,参加统计专业高等教育自学考试     

实现统计专业应试教育向素质教育转变

实施素质教育，是当前教育界面临的重大课题。然而，目前我国统计教育仍未摆脱传统的应试教育模式。无论大中专院校统计专业还是成人统计教育，现行的应试教育方法极大地束缚了统计教育质量提高和人才的素质培养。比如，我国大中院校及成人自学考试的考试命题一般采用所谓...     

中国统计干部电视函授学院办公室负责人答读者问——关于高等教育自学考试统计专业〈基础科〉的重考问题

最近,本刊编辑部收到不少读者来信,询问有关高等教育自学考试统计专业＜基础科＞的重考问题。本刊记者为此专访了中国统计干部电视函授学院办公室负责同志,现答复如下:根据全国高等教育自学考试指导委员会和国家统     

中国统计干部电视函授学院正式成立

为了提高广大统计人员的理论和专业知识水平,国家统计局以电视函授教育和高等教育自学考试相结合,成立中国统计干部电视函授学院.学制三年.招生对象是具有高中毕业文化程度或具有同等学力的在职统计人员.其他人员经申请批准后也可参加学习.报名由各省,自治区、直辖市统计局办理.     

巩固办学成果 发展统计电视函授教育

3年来,中国统计千部电视函授学院利用电视函授手段,把个人自学、部门助学和国家考试结合起来,对广大统计干部进行正规,系统的培训,取得了可喜的成就。到1987年底,已有5万余名在职统计人员获得专业证书,达到了统计岗位所需的大专层次的专业知识水平。今年学院开设的11门课程全部考完后,将有3万多名学员可望得到首批大专毕业证书,明年重考后还将有一大批学员毕业。     

《国民经济统计概论》试卷定量分析

本文通过对2001年下半年高等教育自学考试试卷定量分析,计算试卷的效度、信度,试题难度、区分度,分析高等教育自学考试中《国民经济统计概论》在命题、课程设置等方面存在的问题,并提出解决问题的建议,使自考《统计学》的瓶颈效应有所缓解。     

怎样办好统计讲座

在“在职统计干部如何进行自学”一文中(见本刊1957年第7期),我们曾经提到,举办统计讲座是组织在职统计干部进行自学的一种方式。在这里,我们再专门来谈谈办好统计讲座的问题。     

中国统计干部学院将招收会计与统计核算自考中专班

中国统计干部学院将招收会计与统计核算自考中专班国家承认学历面向基层培养复合型人才中国统计干部学院是国家统计局直属的、采用多种办学形式和教学手段对广大在职统计人员和其他经济管理人员实施系统的专业基础培训，以提高其专业素质和学历水平的教育培训机构。自１９...     

统计电视函授教育喜结硕果

1985年,—所新型的成人高等教育院校——中国统计干部电视函授学院诞生了.这所“没有围墙的大学”,把部门办学、个人自学与国家考试有机地结合到一起,以其特有的组织形式和教学手段,培训了30余万统计干部.到1988年10月它已完成了大专阶段第一轮的教学和考试任务,为我国统计事业培养出一大批统计专门人才!     

《现代统计知识丛书》编写、出版消息

由中国统计学会统计教育研究组发起编写的《现代统计知识丛书》,已于1987年12月确定了编写计划。这套丛书的读者对象是大学社会经济统计专业的本科学生,同时满足具有高中以上文化程度的广大在职统计干部的自学需要。这套丛书是为了补充现有统计教材之不足而编写的专题研究材料,起更新统计知识的作用。     

浅论自学考试制度中的部门助学

浅论自学考试制度中的部门助学国家统计局统计教育中心夏荣坡高等教育自学考试是在我国改革开放的新形势下创建的一种育才与选才相结合，以考试促自学的新的考试制度。在自学考试的创建和发展过程中，部门助学对于大量、有针对性、高质量地培养部门所需的专业人才起着举足...     

中国统计干部电视函授学院的成立是统计战线的一件大事

中国统计干部电视函授学院成立了,这是我国统计战线的一件大事.这个学院是以近几年国家统计局和中央电视台联合举办的电视讲座为基础、结合高等教育自学考试而建立起来的,它的办学目的是培养大批懂得经济理论、熟悉科学的统计方法、能掌握运用现代统计手段的统计专门人才,使统计工作更好地适应社     

全国统计系统计算机应用技术证书培训工程正式启动

统计系统作为国家社会经济信息的主体,要求广大统计人员能够熟练使用计算机处理统计数据,从中提取关系到国家、企业、居民各方面情况的重要信息,供各级领导决策参考,为我国会经济发展服务。 为了配合国家统计方法和统计制度改革的全面推进,加快统计系统统计现代化的步伐,提高统计人员的计算机应用技术知识水平,在科学论证和广泛征求意见的基础上,国家统计局教育中心与教育部考试中心近日联合发文,决定在全国统计系统开展全国计算机应用技术证书的培训与考试工作。 参加全国高等教育自学考试的学员通过培训并获得计算机应用技术证书…     

我国将试行统计学专业高等教育自学考试专业证书制度

今年4月,国家统计局和全国高等教育自学考试指导委员会联合发出了《关于在统计学专业高等教育自学考试中试行专业证书制度的通知》。《通知》指出:目前统计学专业高等教育自学考试已经在全国28个省、区、市开展起来了,参加者达30万人,现经国家教育委员会同意,决定在统计学专业高等教育自学考试中试行专业证书制度,具体规定如下:     

谈谈统计干部函授学历教育的班主任工作

谈谈统计干部函授学历教育的班主任工作大连市统计局教育中心尹秀华函授学历教育是一种“个人自学、社会助学、国家考试”三结合的成人教育方式。办学的基本模式是组成班级、实施面授、辅导自学、进行教学管理。班主任、学员、辅导教师三者在教学过程中密切地配合，才能保...     

在职统计教育问题探讨

在职统计教育问题探讨镇江市统计局沈春英市场经济的发展，推动着统计事业的兴旺发达，社会急需大批整体素质高的统计人才，迫切要求加强在职统计教育，本文就这一问题作以下探讨：一、在职统计教育的必要性和紧迫性随着改革的不断深入，机遇和挑战摆在了统计人员的面前，...     

调查分析师证书考试简介

根据全国高等教育自学考试指导委员会和国家统计局的文件精神，天津市高等教育自学考试委员会和天津市统计局联合下发7文件《关于合作开考高等教育自学考试调查与分析专业、调查分析师证书考试的通知》（津考委高发[2006]9号），现将调查分析师证书考试做一简要介绍。     

答读者问

中国统计编辑部:我们是高等教育自学考试统计专业学员,由于工作较忙和原来的基础较差,现在我们16名学员中,有6人已毕业.余下人员经过去年和今年     

教育统计之趋势研究

一、教育统计的范围与分类 教育是指通过系统地训练使教育者获得专业知识或技能,从而获得谋生所需要的能力的一种手段.按照国家惯例,教育统计仅限于正规的教育活动,即限于由学校或类似的机构所构成的正规教育系统之内,其它获得知识的途径,如自学、在职学习、父母及亲朋师傅传授、通过媒体获取知识等方式均不属于教育统计范围.显然这是把教育统计定义为狭义的教育范畴,即将人的一生划分为孩提期、教育期、就业期、退休期四个时期,其中教育是人生全过程的一个特定阶段,教育的主体是正规的教育机构和专职教师,教育客体主要是青少年,教育的方式主要是以学校、课堂书本和教师为中心的模式.