职校学生就业工作的问题及对策

近几年来，随着国家对职业教育的重视，职校学生就业出现了升温现象，但由于各种各样的原因，职校学生就业仍是学校办学要考虑的主要问题。本文主要从主、客观两方面分析了职校学生就业面临的问题及原因，并从调整专业、提高毕业生自身素质等方面提出一系列应对措施，以期能够使职校学生正确认识自己、定位自己，提高当前社会职校学生就业率。     

谈大学生综合素质和就业之间的关系

在当前新形势下 ,大学生的综合素质越来越受到高校和社会的普遍重视 ,而大学生素质的高低正成为影响其择业的重要因素。本文就大学生综合素质的内涵 ,如何提高大学生综合素质 ,努力增强就业市场竞争能力 ,做一些初步探讨 ,以帮助大学生从中得到一些启发。     

改革教学方法，提高学生综合素质

从高等教育大众化的背景出发,阐述了高校进行教学改革的必要性和紧迫性,介绍了在《建筑测量》课程教学实践中进行教学改革的一些尝试和体会。     

企业对高职学生素质要求的调查研究

根据企业对高职学生素质要求的调查,高等职业教育必须转变观念,面向市场,全面实施德育工程,努力进行课程改革,校企联手,共同培养市场需要、企业需求的高素质应用型人才。     

提高学生综合素质 适应社会需求

素质教育是时代发展对职业教育提出的新要求。在市场营销专业的教学和实践环节中,对学生进行以市场需求为导向的综合能力的培养,对于提高学生的综合素质,增强就业竞争力,具有重要的现实意义。     

信息管理与信息系统专业学生就业能力培养初探

<正>造成信息管理与信息系统专业学生就业能力低下的原因,从社会角度,有用人单位向高校传导需求信号的能力欠缺和实习岗位欠缺问题;从学校角度,有高校自身的定位问题、专业培养问题、教师问题和教学指导问题;从学生个人角度,有职业目标不明确、基本工作素质缺乏、专业技能掌握不牢和综合素质有待提高等几方面问题。解决信息管理与信息系统专业就业能力问题,需要社会、高校和学生个人协同努力,才能使该问题得到有效解决。     

职技高师学生就业素质刍议

随着 1 999年全国高等教育扩大招生 ,2 0 0 3年全国大学毕业生人数相应增加 ,就业形势非常严峻。毕业生就业率的高低直接体现了学校的办学水准 ,而学生就业素质的高低不但决定了个人的生存与发展 ,而且还决定了学校的前途和命运。面对日益增长的就业压力 ,职技高师应当全面提高学生的就业素质。     

理工院校英语专业学生综合素质培养探析

以英语专业学生综合素质结构为研究对象,以其综合素质的培养为重点,探讨了英语专业课程设置与学生综合素质培养的关系,并有针对性地提出适应现实社会需求的英语专业课程设置以及如何培养英语专业学生综合素质,以期为英语专业教学中学生综合素质的培养奠定坚实基础,从而为社会培养更多合格的英语专业人才。     

会计目标及会计人员素质要求初探

从会计目标的基本概念出发,深入讨论了会计目标环境对会计的具体影响;在此基础上,论述了 企业会计人员应该具备的基本素质要求。     

论高校学生党建工作者的素质要求

学生党建是高校党建工作重要的内容,新时期的党建工作者,必须具备政治素质过硬、思想境界高、知识全面、能力突出、身心健康等良好的素质。     

重视少数民族学生实践教学 全面提高其综合素质

实践教学对少数民族人才培养具有重要意义。该文系统分析了我校少数民族大学生实践教学中存在的问题 ,并就加强少数民族大学生实践教学 ,提高综合素质提出了建议     

开展综合素质测评,全面提高学生素质

:文章总结了浙江大学医学院学生综合素质测评工作。即采用自我、班级、系、院四级管理体制 ,勤检查、核对、修正 ,增强测评工作的透明度 ,公平合理、真实地反映学生的综合素质情况。实践证明 ,这项工作是全面提高学生综合素质的有效手段     

对独立学院提高学生就业素质的思考

独立学院就业工作基础相对薄弱，加之社会对独立院校毕业生认同度较低，近几年独立院校学生就业形势越来越严峻。本文通过对就业难因素的分析，强调转变就业观念，提高就业素质是解决独立学院学生就业的关键，并提出了独立院校学生提高就业素质的对策。     

职业学校学生综合素质判断及工作思考

正确认识职业学校学生的综合素质,是做好学生工作的前提。以符合职业教育的人才培养目标为判断标准,多角度地对职业学校学生的思想品质、智力能力、性格心理特质进行比较分析,职业学校的学生和其他教育类别的学生只存在特点的不同,不存在综合素质差的问题。我们在此基础上提出了抓好思想政治教育、尊重和维护学生的个性发展、做好学生职业生涯规划、建立科学的以能力为核心的学生学习操行评价体系的工作建议。     

我省毕业生就业市场对我校毕业生素质的要求

文章围绕高校如何培养出适应就业市场需要的高质量人才这一问题,分三个层次进行阐述：首先,分析了我省高校毕业生就业市场的现状、特点及发展趋势,指出高校毕业生就业制度的改革超前于劳动人事制度的改革;其次,对高校人才培养模式进行了探讨,指出人才的培养要“适销对路”;最后,文章针对本校毕业生的素质特点,提出毕业生要注重自身质量,正视社会,创造条件以适应知识经济时代这一“动态社会”     

在学生管理工作中培养学生的综合素质和能力的有效途径

传统的高校学生管理工作强调的仅仅是对学生的＂管理＂,忽视了其对学生综合素质和能力培养的重要作用。新形势下,社会对人才综合素质和能力的需求越来越高,探讨学生管理工作中培养大学生综合素质和能力的有效途径具有重要的现实意义。     

两年制民族预科学生综合素质的现状及其成因调研

预科教育不仅是提高学生综合素质和创新能力,为升入本科打牢基础的重要阶段,也直接关系到民族地区的人才培养计划的实施.一些民族院校有一年制和两年制预科,由于许多主客观原因,两年制预科学生教育管理、教学质量提高都面临不少困难.分析研究两年制预科学生综合素质的现状及其成因,寻求解决问题的途径和方法,对培养高质量的两年制预科生,对民族地区特别是新疆地区人才培养具有重大意义.     

提高大学新生综合素质初探

新生“角色转换”是高校学生管理的重要课题。以邓小平理论为指导,加强大学新生思想政治教育,及时完成“角色转换”;加强新生的“修身教育”,引导他们树立正确的人生观、世界观;同时帮助新生尽快适应大学环境,指导他们摸索学习方法,培养优良学风;组建好班级团组织、班委,发挥学生骨干的桥梁和先锋模范作用,提高大学新生综合素质     

浅谈艺术类专业学生综合素质评价体系的指标要素

从四个方面构建了艺术类专业学生综合素质评价的要素以及具体的指标:一是思想道德,二是多方面能力,三是健康的个性人格,四是特殊的角色。初步建立了艺术专业学生素质评价的体系。     

大学生综合素质量化评估初探

科学准确、客观地评价大学生的综合素质 ,是实施素质教育的重要环节 ,应当建立并完善大学生综合素质量化评估体系 ,本文就如何科学、客观的评价学生的综合素质提出了自己的看法及思考