高职学生纪律教育探讨

高职学生的零距离上岗,从某种意义上说,其纪律教育是青年学生接受学校纪律教育的最后一站。部分学生不太守纪,且有逐年增加的趋势。因此,高职教育必须在加强对他们思想道德教育培养的基础上提高他们的纪律修养;强化管理,但要带着感情去教育学生,避免生硬的说教和强迫命令,要使学校纪律成为学生内心尊重、乐于服从的纪律。     

新时期高职学生的思想教育

学校的思想政治工作,主要研究学生思想政治状况、品德形成变化的规律。因此,思想政治教育必须从学生的实际出发,正确认识学生的特点,把握当前出现的新问题,采取不同的方式方法,行之有效地开展工作。     

高职学生职业道德教育的探究

职业道德素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范,是一个人在职业过程中表现出来的综合品质.目前,市场经济的发展,不仅要求高职学校培养的人才具有高水准的专业技能,更要求具有高尚的职业道德操守.而当前的高职学生素质较差,因此在培养他们专业技能的同时,更应该培养他们良好的职业行为习惯,提高职业道德修养,为他们未来的职业生涯奠定良好的基础.     

高职学生人生价值观教育浅谈

人生价值观教育是高职院校思想政治教育中的一项重要内容,它关系到学校培养怎样的人以及怎样培养人的问题.本文基于本人近几年的工作体会和理论学习,结合相关文献资料,分析了高职学生人生价值观现状,存在问题及原因,在现状研究基础上提出了有针对性的教育建议.     

高职院校学生职业道德教育刍议

本文初步探讨了我国高职院校职业道德教育的框架,完善和发展了我国高职院校职业道德教育的理论和模式.     

高职学生职业价值观与就业导向教育的探讨

职业价值观是一个人对于工作和就业的价值观，全面把握职业价值观的内涵，有助于学生的职业定位和就业能力培养。以就业为导向的教育是高职教育的重要思路，结合社会、学校、家庭三方面的教育力量，引导学生竖立正确的职业价值观是就业导向教育顺利开展的重要保障。     

高职学生人生价值观教育浅谈

人生价值观教育是高职院校思想政治教育中的一项重要内容,它关系到学校培养怎样的人以及怎样培养人的问题。本文基于本人近几年的工作体会和理论学习,结合相关文献资料,分析了高职学生人生价值观现状,存在问题及原因,在现状研究基础上提出了有针对性的教育建议。     

高职院校学生职业道德教育刍议

本文初步探讨了我国高职院校职业道德教育的框架,完善和发展了我国高职院校职业道德教育的理论和模式。     

面向高职学生的创业教育模式探讨

创业教育作为培养大学生创业能力的重要途径已在各大高校普遍开展,针对高职学生的创业教育存在相当的特殊性,基于专业教育融合素质教育的高职创业教育模式有利于激发学生的潜能与学生综合素质的培养,促进创业教育的成功。     

高职学生心理素质存在的问题以及教育方案

高职教育应国家的需要而大力发展,以学制短、学历低为特征的高职生比普通大学生承受更多方面的压力,多重压力常造成心理困惑和障碍,严重影响高职学生的学习成绩和学习效果.但目前高等职业教育忽视学生的心理素质教育,不利于学生的健康成长和教学效果,加强这一方面的研究意义重大.     

高职学生职业生涯规划教育的实践与探讨

职业生涯规划对高职学生有很强的现实意义。高职院校实施职业生涯规划教育的总体目标有态度、知识、技能三个层面。建议通过实施科学系统的生涯发展辅导计划，建立生涯规划长效辅导机制，加强教育指导机构和队伍建设等途径开展高职学生职业生涯规划教育。     

高职学生职业生涯教育与规划

职业规划是一个人对自己的认识,结合市场情况对自己人生的一个规划,它可以为自己确立目标,指引方向。高职是学生即将迈入社会这个大舞台前的最后一段在校学习阶段,所以在校的学习和对未来的规划至关重要,它关系到学生的前程发展。学生和学校都有义务对此尽责。     

高职院校学生职业道德教育的探索与思考

为了引起高校教育工作者对高职院校学生职业道德教育的关注,促进学生职业道德教育的发展,本文从高职院校职业道德教育现状的调查入手,分析当前高职院校职业道德教育的发展现状并提出高职院校职业道德教育的对策建议,以期为改进高职院校职业道德教育提供可借鉴的依据。     

高职学生心理素质存在的问题以及教育方案

高职教育应国家的需要而大力发展,以学制短、学历低为特征的高职生比普通大学生承受更多方面的压力,多重压力常造成心理困惑和障碍,严重影响高职学生的学习成绩和学习效果。但目前高等职业教育忽视学生的心理素质教育,不利于学生的健康成长和教学效果,加强这一方面的研究意义重大。     

谈高职院校特殊学生的心理教育

随着高职院校的发展和高职学生的增多,高职学生已经逐渐成为现代社会各类生产线上的高知识水平劳动主力,如果心理不能正常发展,必定导致严重的后果,高职院校中的特殊学生作为高职生中的特殊一类,更应根据其特殊性,有针对性有区别地进行引导改善,才能达到良好的教育效果。如何实现高职院校里特殊学生的心理教育已经成为高职院校的一个重点热点问题。     

浅谈高职学生的思想政治教育工作

高等职业院校是我国高校不可或缺的组成部分.高等职业院校的学生有其自身特点,对他们的思想政治教育工作,是一个潜移默化的过程,绝不可能一蹴而就.本文将从如何帮助高职学生树立正确人生观、价值观入手,进而从班风学风、心理素质、贫困生问题、提高学生综合素质及教育者的自我完善等几方面进行阐述.     

做好思想政治教育 增强高职学生就业时效性

在高校扩招的新形势下,毕业生就业压力显著增大,尤其对于高职学生,很多学生在就业过程中不同程度的产生了某些心理压力和思想问题。在这种情况下,思想政治教育就显得尤为重要。如何利用好思想政治教育工作在就业中的强大教育功能,关系着高校如何在人才市场的竞争中生存和发展,是高校思想政治工作需要研究并解决的课题。     

把握高职学生特点 增强学生管理工作实效

高职学生是我国高校学生的重要组成部分,具有一般普通高校学生的特点,同时又具有自身的特点,认真分析高职学生的思想、心理、学习等特点,能对学生管理工作有效的开展起到积极的作用。 ：