书刊装帧设计主被动辩证论

书刊（特别是图书）装帧是书刊生产过程中的一个重要环节，书刊不能没有封面，封面不能离开装帧。书刊装帧不仅起到保护和美化书刊的作用，更主要的它还是读者了解书刊的内容、理解书刊的内涵、产生购买欲望的重要参照系，因此，装帧设计者的作用不容忽视。书刊装帧者必须具有较深的专业基本功，但是，即使专门学过装帧设计，也未必就能设计出好的作品，因为在装帧过程中有一个被动与主动的差别。一份书刊装帧设计得好坏，就看你是仅仅根据事先提供的书（刊）名、作者名等有限内容被动地去安排版面，还是脱开表面素材，深入到书刊的内容中去…     

谈高校学报的校对

校对是书刊出版的重要环节,校对工作的好坏直接影响到刊物的质量。校对是编辑工作的延伸和继续。科技期刊有时由于一个字、一个符号、一个数字的差错,轻者使读者费解,以讹传讹,严重的还可能在社会上造成危害和事故,贻误他人。因此,必须认真细致地作好学报校对工作,保证出版刊物的质量。 我国古代就重视校对,把校对叫做“校雠”或“校勘”。西汉的刘向在《别录》中说:“技雠,     

责任校对职责断想

新闻出版署颁布的《图书质量保障体系》第11条规定,“出版社每出一种书,都要指定一名具有专业技术职称的专职校对人员为责任校对,负责校样的文字技术整理工作,监督检查各校次的质量,并负责付印样的通读工作。”这一条明确规定了责任校对存在的必要性及其职责。然而,责任校对要履行自己的职责,必须有相应的权力作保证;有责无权的责任校对是很难把工作做好的。同时,赋责任校对以相应的权力也是重视校对工作的重要表现。那么,责任校对该有哪些权利,才便于他更好地开展工作呢?我结合自己的工作,谈点粗浅的看法,以求教于方家。　　一、选人“组阁…     

谈校对工作

校对是图书报刊出版发行的重要环节,是编辑工作的继续。校对同编辑及出版工作人员有着互相配合的密切关系,忽视校对工作,就不能提高出版的质量。校对不单是改正几个错别字或标点符号,如书刊的内、外封面设计、版权页码、定价、内容插图等,都要经过校对     

校对主体多元化 最优化与专业化

提高出版物质量,重在建立和健全书刊质量保障体系,而实行责任校对制度,是其中的重要环节。当前校对主体有作者校对,编辑校对,专职校对,编校合一,编校轮岗,内外结合等多种做法,呈现多元化趋向,虽然不同的校对主体各有优点与缺陷,但还是可以根据出版单位的实际情况予以最优化。要根据出版行业的有关法规与制度,在年龄结构、知识结构和技术知识结构方面,建立一支合格的专业化校对队伍;必须从“德、智、体”几方面培育校对队伍的专业化素质;必须从工艺流程、校对指标、校次检测、质量责任以及校对奖惩等方面加强校对队伍的专业化管理。     

出版校对体制改革与校对质量提高

改革开放以来，是我国出版业发展最快的时期，出版业呈现出空前的繁荣景象。然而，令人遗憾的是，伴随着数量高速增长的却是图书编校质量的大面积滑坡。质量是图书的生命，校对质量的下滑无疑会严重影响整个出版事业的发展。影响校对质量的因素很多，主要有以下几个方面：校对的前道工序如图书在选题、编辑等方面质量不高，包括协作出书、代印发式自费资助出书、买卖书号、出关系书、出平庸书以及编辑不能做到“齐、清、定”等都会影响校对质量；校对体制不适应出版事业发展的需要，校对机构不健全、不合理；校对人员工作量大，超负荷工作；…     

校对质量与责任编辑的责任刍议

校对是出版工作中必不可少的一个重要环节,校对质量是构成出版物质量的重要因素之一,它是编辑工作的继续。校对是责任编辑的重要职责。时下,责任编辑要主动学习新技术,改变以往的工作和思维习惯,提高校对质量和效率。     

论高校辅导员对学生爱护馆藏书刊的教育

学生是高等学校图书馆最大的读者群，也是高校中使用图书馆书刊资料人次最多的一个群体．探讨、研究对这个群体加强爱护馆藏书刊资料的教育，对于高校图书馆书刊资料的长期保存、充分利用，具有重大意义。一、馆藏书刊资料被学生使用后，破损严重高校图书馆资料的破损，绝大部分是由学生读者使用造成的．尤其是名著和“热点”比较集中的书刊资料，破损较多，破损的部位五花八门。有些是书标损坏，书的分类号或种次号、版次号、年号、地区号等被损；有些是书根损坏；有些是书首破裂。有些是书脊裂开；有些是书衣（书应）破烂、脱落；有些是书…     

编辑过程中的心理盲点

编辑过程中的心理盲点徐亚利（中国人民公安大学学报）从事编辑工作的人或许都有这样的经历：在编辑加工过程（包括审稿、通读和校对）中，在原稿或校样中并未发现有文字错情的地方，待书（刊）出版后却鬼使神差般出现了某些偏差（或错字，或别字），有的字形尚见相似，有...     

大学生书刊阅读中破坏性行为的动机分析

阅读中的破坏性行为是高校图书馆书刊阅览中时常出现的不良现象。据了解,乱涂乱画文面、折页、撕书、割书、夹带偷书乃至合伙通谋盗书等等破坏性行为在我国各级各类高校图书馆中程度不同地存在,成为高校图书馆面临的一个严重问题,也是图书馆日常工作中的一大难题。实际上,一个人所共知的事实是,高校图书馆书刊阅读中的破坏性行为绝大部分是大学生所为,只有从大学生心理学出发去分析产生这类行为的动机,研究他们产生这类动机的需要,才能把握造成这一现象的深层原因,从而在图书馆工作中采取相应措施最大限度地减少书刊的损失。     

应该用统一标准确定现代人物出生时间

<正> 吉林文史出版社1991年出版的《王明传》,把王明出生的时间定为1904年5月23日(见该书第427页)。而安徽人民出版社1991年出版的《王明年谱》一书,则把王明出生的时间定为1904年4月9日(见该书第1页)。对王明出生时间的两种不同之说,究竟应以何说为是?为此,笔者查阅了《一百年日历表》等资料,终于发现将王明出生的时间定为1904年5月23日的书刊,采用的是公历,而把王明出生的时间定为1904年4月9日的书刊,采用的则是我国农历时间。正是由于我国目前出版的有关书刊,还没有实行统一的     

提高学报校对质量琐议

在我国,学报的校对工作通常是由作者和编辑共同完成的,编辑的校对对保证刊物质量是十分重要的。文字校对工作又是十分琐细的,极容易出差错,所以,如何提高校对质量是办好学报所急需解决的普遍问题。如何找出校对中一些带有规律性的问题,总结出切实可行的方法,对于学报校对质量的提高是大有帮助的,一些学报为此也进行了很多有益的探索。根据这几年我在校对工作中的体会和分析,对提高校对质量有以下初步认识。     

全国高等学校文科学报研究会首次编务工作研讨会纪要

四川省高校文科学报研究会受全国高校文科学报研究会委托,于1991年11月16日至21日在四川乐山市主持召开了全国高校文科学报首次编务工作研讨会。会议安排了四个专题学术讲座。这些讲座分别着重讲述了当前文科学报应该加强对资产阶级自由化思潮及其理论基础的批判,加强对改革、开放中现实及理论问题的研究,正确认识革命性和学术性的统一、贯彻“双百”方针和批判错误思想观点的关系等问题;论述了学报编务工作的性质及其重要地位,以及学报编务工作的主要内容和编排中繁难问题的处理办法,着重说明,编务工作是指每期刊物所要容纳、刊用并已修改加工完成的所有稿件汇集在一起以后,从发稿付排到出版见书这一过程中的编辑业务工作,它是审稿、选稿、改稿等前期编辑工作的继续,是编辑质量、出版质量的把关工作,是编辑工作之内的有机组成部分,是专业性、技术性很强的编辑业务工作,而不是编辑工作之外的行政事务性的一般机关管理工作;讲述了校对工作的历史、以及学报具体校对实践中值得重视的若干问题;介绍了微型计算机和汉字输入方法的发展演变,当前高校应用微机编排书刊的推广情况,学报实现微机编排的优点和局限,以及设备购置     

编校合一之校对心得

校对工作是编辑工作的继续.对于提高文稿质量,两种工作同样重要.在编校合一的校对工作中编辑应遵守质量第一的原则和对读者负责的原则,克服一切不利于校对的因素,寻求适合自己、适合文稿的校对方法,并利用编辑自身的"优势"搞好校对工作.     

电脑化时代的校对工作

随着出版工作日益电脑化,校对工作边缘化的趋势越来越明显。最为直接的结果就是近年来的图书质量下滑。防止校对工作边缘化,提高图书编校质量,是目前出版行业必须引起高度重视的一项工作。下面分别从出版管理工作者和校对工作者两个角度探讨如何开展新时期的校对工作。新闻出版总署《图书质量保障体系》指出:“专业校对是出版流程中不可缺少的环节,直接影响图书的质量。”建立和健全校对机制,是现代出版生产的客观需要。“出版社应配备足够的具有专业技术职称的专职校对人员,负责专业校对工作。”出版管理工作者在思想上应充分认识到校对工…     

试论学报编辑的校对功夫

校对是学报出版过程中的一个重要环节。目前高校学报许多差错是由于校对不过关造成的。说明了学报校对环节的薄弱,严重影响了学报质量。高校学报编辑承担着双重角色,既是编辑又是校对,由此决定了学报编辑苦练校对功夫的极端必要性。必须把校对当作一门学问来学习,把校对放到和编辑同等重要的地位,才能减少失误,提高学报质量。     

论高校学报编校一体之得失

从校对的工作量、编辑的文化素质、编校联系、学报编校的特殊性、减少编辑工作失误、校对工作的发展等方面来看,高校学报编校一体,是可能而合理的,甚至可以说是有利的。但也存在有忽视校对工作的学科和术科价值之嫌,编辑校对知识与技能缺乏、因熟悉校对内容而导致校对失误,对编辑工作的负面影响等一些问题和缺憾。在实际工作中,应采取一些针对性措施,扬长避短,使编校一体日臻完善。     

试论民族院校图书馆的藏书建设

书刊资料是人类知识的结晶，是一个国家重要的精神财富。有了书就有了保存书刊资料以使人们利用的图书馆，藏书因此成为图书馆的物质基础，是满足读者需求的基本保证，我们知道创办一所高等学校的基本条件是有一个高质量的教师队伍，设备先进的实验室和一个一定规模的图书馆。教育专家曾科学地论断：图书情报工作是高等学校的三大支柱之一。高校图书馆所收藏的各种书刊文献资料是为教学和科研服务的，试想一个高校图书馆没有一定数量和质量的藏书，何谈图书馆发挥其为教学和科研服务的职能？但是，对于建校时间短、底子差，起点低的民族院校…     

坚持质量第一多出精品图书

在物质生产和精神生产中 ,重视质量 ,是邓小平同志一贯坚持的一个重要原则和重大政策。图书是一种精神产品 ,对人们的思想具有重大影响 ,在质量上应有更高的要求。改革开放以来 ,我国的图书出版在数量上有明显增长 ,质量上也有较大提高。但由于种种原因 ,出现了重复出版和相当数量的平庸书。实现图书出版持久、稳定的繁荣 ,标志是提高图书质量。为此 ,要妥善处理质量与数量、精品书与平庸书、主旋律与多样化的关系 ,采取得力措施 ,建立提高图书质量的机制 ,经常、切实地抓好图书质量。     

图书校对人员素质的培养

<正>图书校对在图书出版生产流程中,处在编辑后、印制前的关键环节,是图书质量保障体系中的重要一环。而校对工作的好坏,取决于校对人员的素质,因此培养提高校对人员的综合素质是保证图书高效、优质出版的重中之重,也是出版事业向着健康、有序、高效方向发展的需要。但是当前很多出版社存在校对人员素质参差不齐、