浅析多媒体课件在物理教学中的应用策略

多媒体技术已经在物理课堂教学中得到了广泛的应用，本文主要从多媒体课件的意义、制作的基本原则与要求、设计与制作三个方面进行了探讨，充分发挥多媒体技术的优势，提高学生物理的学习兴趣和能力。     

基层电大教师运用多媒体课件教学存在的主要问题及对策

基层电大的教师运用多媒体课件教学存在一些问题。有的课件制作过分简单或繁杂，有的课件主次不分，缺乏针对性。使用课件时，也存在照本宣科、过分依赖、不能及时补充新信息的弊端，这严重影响了基层电大的声誉和教学质量的提高。要解决这些问题，教师就必须加强学习，更新观念，正确认识多媒体课件的作用。同时，教师应主动参加培训，学习制作课件的技巧，运用科学的多媒体课件教学，有效提高教学质量。多媒体课件在对提高教学质量具有很大作用。     

多媒体课件在环境工程微生物学教学中的应用

本文介绍了环境工程微生物学课程的特点,阐述了采用多媒体课件教学的优势,提出了在环境工程微生物学多媒体课件教学中应遵循的原则和值得注意的问题,从而提高该课程教学的效果和质量,为进一步完善传统教学模式提供思考。     

多媒体课件在环境工程微生物学教学中的应用

本文介绍了环境工程微生物学课程的特点,阐述了采用多媒体课件教学的优势,提出了在环境工程微生物学多媒体课件教学中应遵循的原则和值得注意的问题,从而提高该课程教学的效果和质量,为进一步完善传统教学模式提供思考.     

如何使多媒体课件应用的效益最大化

为了使多媒体课件更有效地发挥其作用,避免走进教学误区,本文阐述了多媒体课件的应用原则。     

多媒体技术在《电工基础》教学中的应用与思考

《电工基础》是以实验为主要手段进行教学的一门基础课程，这与其它课程的教学有明显的不同，利用多媒体有助于提高学生的学习兴趣、突破教学难关、弥补演示实验的不足，但多媒体在教学中的应用应遵循教学原则，多媒体不能代替教师、多媒体课件制作要合理、适宜，体现多媒体教学的真正价值。任何忽略其作用，或过份强调其功能都是不可取的。     

如何使多媒体课件应用的效益最大化

为了使多媒体课件更有效地发挥其作用,避免走进教学误区,本文阐述了多媒体课件的应用原则.     

多媒体课件设计中认知主义的应用

多媒体课件是认知领域计算机应用的主要形式。文章以认知主义理论为依据,提出了多媒体课件的设计流程和一些设计原则。     

谨防课件使用中的“四大代替”现象

集合了声、光、影、图、文等大量信息资源的多媒体课件不但能有效刺激学生的感官，吸引学生的眼球，而且能提供大容量的信息，开阔学生的视野，并且能形象直观地演示生命成长等复杂的教学内容，从而调动学生的兴趣。有鉴于此，不少教师将多媒体课件当成了公开课的“必杀技”。然而多媒体课件并不是优化课堂教学的“万金油”，恰当合理地使用多媒体课件可以促进教育教学，反之则会误人子弟。教师在使用时要谨防“四大代替”现象，以避免多媒体课件成为新的“隐形杀手”。     

对多媒体教学课件制作与使用的思考

进入二十一世纪,多媒体课件以其直观、灵活、表现力强等优点,在教学活动中发挥着越来越重要的作用.我校大力普及计算机辅助教学,以丰富和提升教学手段,将中职学校教学改革和全面发展推向一个新的高度.本文从多媒体课件的运用原则、制作与使用,提出自己的思考,旨在真正发挥多媒体课件辅助教学的特有功能,提高教学质量.     

关于制作多媒体小课件增加教学资源的思考

本文就什么是多媒体小课件，地市级电大应制作什么样的多媒体小课件，在制作和使用多媒体小课件方面应注意的问题分别加以论述，说明了地市级电大选择适当的课程内容制作各种形式的多媒体小课件，既有利于学生掌握课程内容，又能丰富教学资源，为学生顺利完成学业达到学习目的提供了重要保证。     

案例教学法在高职《计算机文化基础》课中的应用

案例教学法是目前最流行的教学方法之一，在我国高职教育中尚未广泛展开，本文结合《计算机文化基础》课的特点以厦高职学生的实际情况，主要分析了案例的蝙进原则、案例在教学中的具体应用以及案例教学与多媒体课件的结合使用等情况，以期抛砖引玉，引起更多的探讨。     

多媒体课件在语文教学中的弊端及应对措施

多媒体课件是现代教育技术的一个重要手段,目前已被广大教师在课堂教学中采用.毋庸置疑,其优点是很多的,但是,多媒体课件在教学中的弊端也逐渐地显现出来,并且问题越来越严重.本文分析了语文教学中多媒体课件应用的弊端并提出了相应的解决办法.     

怎样制作多媒体课件

一、课件制作的必要性: 随着计算机媒体技术的成熟与发展,多媒体CAI辅助教学给传统教学注入了新的教学思想和教学方法,把学生带进了一个声、像、图、文并茂的新天地,大大地提高了教学效果。多媒体技术是一项先进的教学手段,运用多媒体课件教学,把大量的多样化的信息有目的地展现在学生面前,调动学生的有意注意力,激发学生的兴趣,在有限的时间里,使学生获得更多的知识,从而培养学生的创新能力。但是,目前,市场上教学课件的水平参差不齐,良莠混杂,课件种类多而不精,价高质次,模仿与拼凑,粗制滥造的     

高校多媒体课件质量对教学效果的影响

随着多媒体技术在高校教学中的广泛使用，多媒体课件质量也成了影响教学效果的重要因素。目前，高校多媒体课件质量参差不齐，老师、学生对多媒体教学效果评价也众说纷纭。因此，探究高校多媒体课件质量及对教学效果影响的因素，可以为老师在教学中制作高质量课件和运用多媒体课件进行教学提供有力帮助。     

多媒体课件运用的利和弊

多媒体技术作为现代教育手段，受到越来越多的人关注，课堂上应用多媒体课件进行辅助教学已屡见不鲜，多媒体课件的优势在于：多媒体课件界面图文并茂，文字规范，色彩鲜艳，生动直观，很适合初中生的心理特征，是提高初中生学习数学的兴趣的有效手段；     

理科课件巧制作

计算机技术迅速发展，多媒体课件已经广泛应用到了教学的各个领域。理科课件的制作，首先需要确定好教学课题，然后收集各种相关资料，为制作课件做好准备工作。制作时，和文科课件制作相同，需添加各种常用的素材资源，此外，还需要很多独具理科特色的对象，如各种立体图形、仪器仪表等。在速龙易之课件制作系统中，提供了大量这样的对象，     

有效使用课件优化英语课堂教学

多媒体课件作为辅助教学的一种手段，已越来越为人们所关注和重视。它代表着课堂教学手段发展的必然趋势。本人结合自己在日常教学和观摩了2014年11月的重庆市渝中区初中英语优质课评选活动，在感受着多媒体课件在对促进英语教学的积极作用同时，也意识到多媒体课件的有效使用中应该注意的一些问题。     

用多媒体课件提高高三历史课堂复习效率的几点尝试

用多媒体技术制作的教学课件来进行教学相对于传统教学模式而言,有很大优越性.高三历史教师更应在有限的课堂上充分利用多媒体课件这一现代化技术来提高课堂复习效率,还能收到事半功倍的效果.本文就<鸦片战争>第一轮复习中如何运用多媒体课件进行课堂教学的一些做法和体会,充分肯定了多媒体课件的优势.     

《财务管理》多媒体教学初探

本文首先对财务管理课程多媒体教学课件的制作流程进行归纳,然后阐述了多媒体在财务管理教学的一个典型课例,最后指出在财务课件应用中需要注意的两个主要问题。