在高校学籍管理中渗透德育教育

本文对高校学籍管理过程中渗透德育教育的相关问题加以论述。     

科学管理高校学籍档案初探

高校学籍档案是学生在校学习期间形成的历史记录,是高校档案的重要组成部分.本文从学籍档案的形成规律、特点和作用着手,分析了学籍档案管理的现状,并在此基础上提出了加强学籍档案管理的措施.     

马克思主义的思维品质——马克思主义哲学思维的精神实质

当今马克思主义的哲学精神一直是指导我们行动的思维方法,也是马克思主义理论的思维品质之一,所以文章通过对马克思主义哲学思维精神的探讨,先分析马克思主义哲学的本质特征,再通过对马克思主义哲学思维中精神实质的再思考,进一步来了解马克思主义的哲学思维,为我们更好的理解马克思主义的思维品质做出一点贡献。     

高校学籍管理工作之我见

高校学籍管理是教学管理的重要组成部分,具有很强的政策性、原则性和服务性,能为毕业生资格审查、学位评审等提供翔实的档案材料。近几年来,高校学籍管理工作虽然有了进步,但随着我国高等教育改革的深入发展,高校招生规模的不断扩大,传统的学籍管理已越来越难以适应形势发展的需要。本文旨在通过剖析高校学籍管理方面存在的问题,探讨如何完善提高学籍管理水平和相关人员的素质。     

学分制与高校学籍管理制度改革

高等教育正面临着巨大而深刻的变化,在新的形势下,如何改革学籍管理制度,推行学分制建设,成为高等学校改革研究的课题和关注的热点。在此背景下,探讨学分制条件下学籍管理改革,对高校学籍管理逐步科学化、简便化、规范化无疑具有重要的现实意义。     

马克思主义法哲学视阈中的法理学思维方法

法理学在法学中占据着特殊而重要的地位,它在为普通的部门法学研究提供方法论和价值判断上的理论支持的同时,也形成了自身独有的思维方法.本文从马克思主义法哲学的视阈来探讨法理学思维方法,并结合实际案例阐述如何运用法理学思维方法评判现实社会中的公平正义.     

马克思主义哲学的思维性质探析

从思维性质的角度来看，马克思主义哲学是一种反思思维，具有强烈的反思—批判理性特征，是对思维本身的再思考，亦即思维的思维。在此基础上构建了一系列思维的具体运行方式：实践思维、矛盾思维、系统思维。但是，马克思主义哲学思维的最终目标却是提供一种思想方法，而非具体的知识。     

地方高校学籍管理创新的思考

在高等教育进入大众化阶段的形势下,地方高校的学籍管理已不适应改革发展的需要,影响了教育教学质量的提高。本文结合地方高校的特点和学生实际,提出了地方高校进行学籍管理创新的几点思考。     

从风险理论看高校学籍管理

学籍管理是高校内部管理的重要内容。学籍管理中存在的风险实质上就是教育纠纷,其影响后果与经济领域中的风险相似。用经济领域中的风险理论分析高校学籍管理中的风险类型,测评高校学籍失真及学籍管理功能丧失所产生的危害,以及用风险控制理论来探索高校学籍管理,旨在化解高校学籍管理风险。     

加强高校学籍管理工作的探析

本文通过分析当前在学籍管理制度、学籍管理系统与管理队伍建设等方面所存在的问题,从而提出五项相应措施,这些对加强高校学籍管理具有重要意义。     

新形势下加强学籍档案管理的思考

学籍档案是学生在校学习情况的真实记录.随着社会的进步和发展,特别是改革开放以来,学籍档案已成为人们就业、出国、提干、再学习等的重要组成部分.为维护其真实性,高校的档案部门必须加强管理,并彻底根除学籍档案制假、造假行为,坚持真诚原则,更好地服务于数学和科研、服务于社会.     

对提高高校学籍管理工作水平的若干思考

高等教育进入大众化阶段之后,学籍管理暴露出诸多问题。提高高校学籍管理水平,应树立"以人为本"的管理理念;抓好学籍管理制度的执行;加强学籍管理队伍的建设;实现学籍管理的现代化;使学籍管理工作走向规范化、制度化;强化服务意识,加强学籍管理人员自身素质建设。     

重视中国哲学在高校哲学教学中的作用

对大学生进行马克思主义哲学的有效教育不能忽视中国的文化土壤、文化环境。中国哲学集中体现了中国传统文化的精髓 ,它在自己独立的发展中 ,建构了许多的哲学范畴 ,形成一系列的观点和思想 ,它以其深刻的哲理和特有的风格在世界哲学舞台上占有相当的地位。它完全可以在帮助学生理解马克思主义哲学的精神实质方面 ,在马克思主义哲学课堂教学中发挥更重要的作用     

新时期高校成人教育学籍档案管理问题及对策

成人教育学生的学籍档案是学生在校期间整个学习过程的完整记录,是成教学习者个人成长档案中不可缺少的组成部分,在其今后的择业、学历证明、出国及补办遗失的学习材料等方面起着重要的作用。本文就目前高校成人教育档案管理工作中存在的一些问题提出了一些解决办法。     

哲学教学在高校素质教育中的作用

高校马克思主义哲学教学重在培养大学生的哲学素质 ,从而体现哲学的辨证智慧 ,而哲学素质对其他各方面素质有着重要的影响 ,这就决定了哲学教学在大学生素质教育中的地位和作用。     

知识经济与高校学籍管理改革创新

知识经济对高校学籍管理的理念、体制、制度以及法治化、信息化水平提出了新的要求和挑战,高校学籍管理要积极回应挑战、抓住机遇,以人为本、求实创新,为培养知识经济需要的创新人才而努力。     

知识经济与高校学籍管理改革创新

知识经济对高校学籍管理的理念、体制、制度以及法治化、信息化水平提出了新的要求和挑战,高校学籍管理要积极回应挑战、抓住机遇,以人为本、求实创新,为培养知识经济需要的创新人才而努力.     

论哲学语言在哲学思维发展中的多重作用

哲学语言在哲学思维的发展过程中起着多重的作用。它不但是哲学思想得以交流的工具,而且还是哲学思维的“载体”;哲学思维的“支点”;哲学思维主体间交往的“中介”系统和哲学思维“不变灭”的基础。正是由于哲学语言在哲学思维发展中所起的这些重要作用,才使哲学思维不断深化、前行,使哲学既呈现与宝藏了阶段性的成果,又历史地沿流至今。     

试论高校学籍档案管理的创新理念

创新是发展的源泉,源泉来自于解放思想,实事求是,与时俱进。随着改革开放的深入以及全面建成小康社会目标的提出,给高校注入了新的活力也提出了新的挑战。高校必须在培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,培养时代需要的应用型人才方面做足功夫,学籍档案管理工作就是其中重要的一环。这就要求高校要创新学籍档案管理工作,树立文化管理理念、人本理念、信息时代理念,努力实现管理的人本化、信息化、现代化,服务于人才的培养。     

论价值哲学视域中的西方马克思主义哲学

长期以来 ,我国学术界立足于近代理性主义哲学来研究西方马克思主义哲学 ,没有得出科学的结论。从现代价值哲学的视域看 ,西方马克思主义哲学既不像现代西方非理性主义价值哲学将人的价值和自由的探讨集中于个体的心理和精神层面 ,也不像马克思的价值哲学集中于经济批判和政治批判 ,而是将价值批判的主题转向了意识形态批判 ,特别是转向揭示西方意识形态的政治结构和文化结构 ,他们的上述批判进一步扩展了马克思主义哲学的话语体系。