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高校群体暴力主要是在校大学生在借机发泄、逆反心理、表现欲和英雄情结、盲目从众及法不责众等心理综合作用下形成的,因此必须建立应对高校群体暴力的冲突阻断机制和处理抑制策略。 相似文献
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亚文化,又称副文化、次文化,是与主文化相对应的那些非主流的、局部的文化现象,属于某一区域或某个群体所特有的观念和生活方式。主文化反映的是主流意识,亚文 相似文献
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亚文化,又称副文化、次文化,是与主文化相对应的那些非主流的、局部的文化现象,属于某一区域或某个群体所特有的观念和生活方式.主文化反映的是主流意识,亚文化一般与社会主文化相偏离. 相似文献
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留守儿童普遍缺乏良好的思想品质.在生活、学习上往往缺乏热情和爱心,逆反心理重,进取心不强,性格孤僻、自私、冷漠,以自我为中心,悲观、厌世,道德品行差等现象.加强对留守儿童教育的研究与探索,积极引导留守儿童在生理,心理上健康成长已成为一个十分现实而又亟待解决的问题.党和政府、社会各界要关心农村"留守儿童",尽量为他们的健康成长创造良好的环境.整合学校、家庭、社会的力量,让这个特殊的群体感受到关爱,走出困境,有着重大的现实意义和深远的社会意义. 相似文献
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通过笔者在农村初中从教近20年的数学教育教学中体会到每一届每一班都有成绩相对落后的学生,他们私下里被叫做"差生"。他们大都对学习不抱有希望,甚至对学习、对教师会参生逆反心理的情绪。这一直是老师们最费心思的学生,同时也是提 相似文献
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中职学生的逆反心理,事实上,它具有二重性。既有其影响课堂教育消极的负效应,又有促进课堂教育的积极的正效应。正如早已被专家们的研究所证明的:逆向思维也是符合科学思维规律的,曾在科学史上起到过积极推动科学向前发展的作用。尽管逆反心理和逆向思维并非完全是一码事,但逆反心理的思维方式是逆向思维的。积极的逆反心理在思维方式上,往往具有求异和思辨的特点,是与求异思维密切相联系的。求异思维是通过多种假设和思辨的设想,甚至运用对比联想的方 相似文献
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秘书岗位是与领导岗位相伴而生的,有了领导才有秘书的存在。秘书与领导的关系是一种特殊的上下级关系。这种关系处理得好坏事关全局工作的开展和秘书工作的成败。一般机关单位的秘书并不是某个领导的专门秘书,而是为整个机关单位领导群体服务的, 相似文献
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在我国金字塔型的干部队伍结构中,科级干部占公务员多数,在"改非"群体中也占有较大的份额.他们"改非"之后的状况,在这一群体中极具代表性.在此,记者通过对湖北一个普通县级市的科级干部"改非"群体进行调查,为我们了解认识这一群体的生存状态提供一个标本. 相似文献
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大凡有医学常识的人都知道,若病人的某个内脏,比如肾脏、肝脏发生病变,就需要切除这个病变的器官,移植非本人的器官进入体内,而移植之后就会产生排异现象。所谓班子群体内部的"排异现象",指的是当新成员或新领导调入、调进的时候,原班人马对新来的成员或领导采取冷漠、隔阂、排斥甚至对立、敌视的态度和行为。显然,一个班子、一个单位出现"排异现象",就难以形成一种良好、和谐的心理环境。我们应该承认发生在人群当中的"排异现象"是相当普遍、相当正常的,只是排异的时间长短、严重程度和影响恶 相似文献
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中职学生的逆反心理,事实上,它具有二重性。既有其影响课堂教育消极的负效应,又有促进课堂教育的积极的正效应。正如早已被专家们的研究所证明的:逆向思维也是符合科学思维规律的,曾在科学史上起到过积极推动科学向前发展的作用。尽管逆反心理和逆向思维并非完全是一码事,但逆反心理的思维方式是逆向思维的。积极的逆反心理在思维方式上,往往具有求异和思辨的特点,是与求异思维密切相联系的。求异思维是通过多种假设和思辨的设想,甚至运用对比联想的方式去寻求答案的一种创造性思维方式。在创造性教育教学过程中,求异和思辨乃是受教育者智慧的火花,创造的源头,是人们在探求科学真理的过程中不可缺少的重要因素。对于每个中职学生来说,积极的逆反心理更是创造性接受教育中最为宝贵的因素之一,它极有可能过渡转化为创造性思维,推动中职学生在司空见惯的许多现象中发现新问题,创造新方法。他们对于不理解的认知信息或客观事物进行反向思考,不愿照搬传统的一套,多问几个为什么,并非坏事。这正是他们进行自己的独立决策和创造性思维不可缺少的环节。要积极引导学生逆反心理向积极的方面发展,发挥其正能量。 相似文献
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在西部农村中学,如今正有一种非常明显的趋势,有"心理创伤"的学生人数越来越多,由此给学校和老师的德育工作带来不少的难题。这类学生可分为两种截然不同的类型:一类性格蛮横冲动,逆反心理严重,对学习不感兴趣,易受社会不良青年影响,频繁违反校规校纪。另一类则表现为情绪消沉,感情脆弱,孤僻 相似文献