幽默问答

下面是一组幽默问答，希望能给你带来一些轻松和快乐。提问：布和纸怕什么？回答：布怕一万，纸怕万一。原因：不（布）怕一万，只（纸）怕万一。提问：铅笔姓什么？回答：萧。原因：削（萧）铅笔。提问：从1到9哪个数字最勤劳7哪个数字最懒惰？     

让人喷饭的百度知道问答

提问:显示器画面不停地轻微抖动,有什么办法?回答:你也不停地抖动,当你的频率和振幅与显示器画面一致时,你就感觉不出来了。     

《什么是知识》的论述中心和论证方法

统编中学语文课本第五册《什么是知识》一课的“思考和练习二”,在指出全文的结论(课文最后一段)之后,向学生提问:“本文是怎样围绕‘什么是知识’这个中心逐层深入地展开论述,最后得出上述结论的?” 统编中学语文课本第六册《立论和驳论》中,对上述“思考和练习二”提出的问题,作出了明确的回答:     

全面做好离退休干部工作——中组部负责人就《关于进一步加强和改进离退休干部工作的意见》答记者问

年初,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步加强和改进离退休干部工作的意见》(以下简称《意见》)。随后,中央组织部负责人接受记者采访,就《意见》印发和贯彻落实等问题,回答了记者的提问。现摘录如下:问:《意见》的最大特色是什么?答:把为党和人民的事业增添正能量作为价值取向,对坚持不懈在老同志中开展以"展示阳光心态、体     

数学课堂提问的艺术性

课堂提问是实施启发式教学的必要手段之一,是课堂教学的重要一环。在教学中,教师经常提出问题要学生回答,而着眼点往往放在知识的理解和巩固上。这种“谈话式”的提问,看起来师生之间有问有答,课堂气氛也比较活跃,但实际上没有多大的启发性,课堂教学中,为什么要提问?怎样提问?什么时候提问?这些都是值得每一个教师和教研工作者深入探讨     

论语言的“使用”与“提及”

先请看一课堂片断:老师让一学生说出两个代词.那学生答道:“谁、我?”那位学生回答了教师的提问没有?从一个角度看,他的答话表明他不知道教师是否在让他回答问题(“谁,[你问]我[吗]?”),而不知道老师是否在让自己回答问题当然就无从回答了.但从另一个角度看,在他的答话中所出现的两个词恰好都是代词,因此我们又可以说:那位学生准确无误地回答了教师的提问.为什么对同一句话会产生两种背道而驰的解释呢?     

谁丢了尾巴

那天,小猴子蹲在树枝上休息,心里替那尾巴的失主发愁。突然,他听见有一只喜鹊吱吱喳喳地唱歌:喳,喳喳,喳喳喳!小小蜥(xī)蜴(yì)没尾巴。没尾巴,没尾巴,回家怎么见妈妈?什么?谁没有尾巴?小猴子听到这首古怪的歌,连忙溜(liū)下树来,只见喜鹊正冲着地上一条没尾巴的小蜥蜴笑哩!哦!这下子可找着了,原来是不懂事的小蜥蜴弄丢了自己的尾巴!小猴子高兴极了,急忙跳过去,对小蜥蜴说:“小弟弟,你丢失了一条尾巴吧?”小蜥蜴满不在乎地回答:“啊,我大概丢过一条尾巴。”小猴子更高兴了,连忙爬上树去,把断尾巴取了下来,双手送给小蜥蜴说:“小弟弟,你的…     

第八句话

我是个不善言谈的人,对陌生人是,对朋友、对家人也是。从小店门脸里的、校园路边的公用电话,到宿舍201电话卡,到现在的手机时代,我与家里的通话一直保持着7句话。第一句:吃饭了没?回答总是吃了,或者正吃,或者是饭正做着。第二句:吃什么了?如果正吃、没吃,就变化成在吃什么、做什么了。第三句:多买点儿肉和骨头、鱼什么的,注意营养。     

略论决策的科学化

决策系统之于社会如中枢神经系统之于人体,决策是一切社会工作的中心环节。美国学者马文指出,如果向高层管理者提出如下三个问题:“每天花时间最多在哪些方面?”“每天最重要的事情是什么?”“在履行职责时感到最困难的是什么?”绝大多数人的回答是:“决策”。决策是成败的关键。我国社会主义建设事业屡遭曲折,究其原因首先在于决策错误较多。导致决策错误的根源主要有二:一是指导思想有误,这一方面已被普遍认识到;二是没     

父与子

(一)老师:请回答,你脚上穿的是什么?学生:是皮鞋。老师:那皮是哪儿来的?学生:是牛身上来的。老师:那么,供你皮鞋穿,还供你肉吃的动物是什么?学生:是我爹。     

对"数学是什么"的哲学思考

通过提问的方式探讨科学哲学的一个重要课题--"数学是什么",而且是针对这一课题本身的提问.通过提问,得到"数学是什么"对于科学哲学、数学哲学、数学方法论以至数学研究都有重要意义的结论,分析了对"数学是什么"问题的种种回答,特别讨论了关于这个问题的"实质性回答",并对这一个哲学问题的哲学性回答做以探讨.     

联合国的决断时刻

我们共同的弱点如果你分别问一位每天上班经过“归零地”(世贸大厦遗迹)的纽约投资银行家和一个父母都死于艾滋病的12岁文盲孤儿:当今世界最大的威胁是什么?你会得到两个迥然相异的答案。如果你再问一个为在海啸中丧失亲人和家园而悲痛欲绝的印度尼西亚渔夫和一个因为民兵杀戮和炸弹袭击而心惊胆颤的达尔福尔(苏丹西部地区)村民:你最害怕的是什么?他们的回答也必然是大相径庭的。     

文具盒里的争吵

咦!你听,哪里传来了争吵声?噢!原来是从小明的文具盒里传来的。听!铅笔、橡皮和卷笔刀正在争谁的本领最大。铅笔第一个说话了:“我的本领最大了,如果没有我,小明还不会写字呢。再说……”没等铅笔说完,橡皮就把话题抢了过去,得意地说:“要说谁的本领最大,当然是我了!每当小明写     

辅导班(相声)

甲:(上场抱拳)大家好,很高兴又和大家见面了,今天我专门为大家……乙:(上台打断甲的话头)这不是小雄吗?你好!你好!(与甲热情握手)甲:哦!是小强啊,好久没见你出来玩儿了,都忙什么呢呀?乙:忙什么?你说能忙什么,你是外星人哪,你没参加辅导班吗?甲:没有哇。乙:什么,你竟然没有参加辅导班?(先是一脸     

如何选择英语夏令营

最近,一想起期末考试就脑袋发晕的小雅学习热情十分高涨,不仅上课积极回答老师的提问,更常常拿一些自己深入思考的问题与同学们一起探讨,她的变化着实令人吃惊!是什么原因呢?原来,小雅一直都很想在今年暑假参加一个到北大参观学习的夏令营。对此,小雅的妈妈也很赞同,去年邻居家     

中纪委监察部新闻发言人就建立领导干部收入申报制度答记者问

日前,中央纪委、监察部新闻发言人就有关建立领导干部收入申报制度问题回答了记者的提问。 问:为什么要建立领导干部收入申报制度? 答:建立领导干部收入申报制度,是建立健全领导干部监督约束机制的需要。权钱交易等消极腐败现象的滋生蔓延,有多方面的原因。其中,监督管理松散弱化,制度建设滞后是一个重要原因。要有效地     

幽默与笑话

如此聪明上农艺课时,老师提问:"什么时候摘苹果最合适?"一个学生不假思索地回答:"在守园人的狗被锁起来的时候。"     

我要举手

这几天,二年级三班的王晓静心里有点发慌。她觉得新班主任徐老师上课常看自己,特别是课堂提问时,老师总用眼神暗示她举手回答问题。结果,她的头低得更厉害了。这天,徐老师找她谈话,微笑着询(xún)问她不举手的原因,她咬了咬嘴唇(chún),说她其实很想回答问题,但总怕说错。徐老师没有怪她,而是在她耳边悄悄说了些什么,她微微点了点头。第二天,徐老师课堂提问,话刚说完,大部分同学刷(shuā)地都举起手来。徐老师说:“同学们,我们这次换(huàn)一种举手的方式,会的同学举左手,没把握的同学举右手。”王晓静犹(yóu)豫(yù)了一下,轻轻举起了右…     

萧萐父先生的早期启蒙说——以《中国哲学启蒙的坎坷道路》为中心

萧萐父先生早期启蒙说的核心问题是:"中国是否曾有过自己的哲学启蒙或文艺复兴?"这一问题逻辑地蕴涵了四个层次的追问:第一,什么是"哲学启蒙或文艺复兴"?第二,中国有没有"自己的哲学启蒙或文艺复兴"?第三,如果有,它"是什么"?第四,"为什么要提出这个问题"或"这个问题有什么意义"?萧先生的启蒙论说在某种意义上就是对这些问题的回答,而他的回答对于我们思考"文化现代化"问题仍具有启示意义。     

儿时超人儿时梦

人们讨厌蝉的原因,是它不厌其烦地总叫着自己的名字。15年前,我问你:"哥,你的梦想是什么?"你回答:"做一个超人。"我又问:"把内衣穿在外面的那个人吗?"你回答:"我还没说完呢,我想做一个专门给超人设计服装的人。他身边一定没有这样