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徐文海 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》1996,(4)
我这样看《废都》徐文海这些年,他什么也没落后:该“伤痕”时他“伤痕”,该“反思”时他“反思”,该“寻根”时他“寻根”,该“立体交叉”时他又“立体交叉”。当然,他很乖巧,小奖没少得,大奖也没少拿;国人的奖得了,洋人的奖也得了。好风凭借力,送他上青云。他... 相似文献
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刘启云 《湖南人文科技学院学报》1996,(4)
历史比较纵横谈刘启云(娄底师专,417000)比较法是一种古老的方法。孔子曰:“周监于二代,郁郁乎文哉,吾从周”。这位老师就是在比较了夏商周的礼后,才决定以周礼来作为自己的道德规范的。孟子好辩,他辩论的特色之一就是善于用“比”。马、恩、列、斯等革命导... 相似文献
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钱伟民 《江苏教育学院学报》1999,(2)
著名教育家苏霍姆林斯基说过:“音乐教育的主要目的不是培养音乐家,而是培养人。”古希腊哲学家柏拉图也说:“如果教育适应,节奏与和声比什么都深入人心的心灵,比什么都扣人心弦。人人知道,当我们的耳朵感受音乐旋律的时候,我们的精神世界就会起变化。”他还说:“... 相似文献
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在某印刷公司任总经理的范总是上世纪70年代出生的人.如今30来岁的他无论按什么标准都可谓少壮派,身体精神都属于上升阶段。然而有一天,他打电话告诉一个在医院工作的朋友:“这两天我总觉得没精神,会不会有什么病……”医生朋友询问他:“除此之外,身体还有明显不舒服吗?”“没有,只是每隔一段时间,总会有这种感觉。” 相似文献
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