大学生入党积极分子培养机制的研究

加大对大学生入党积极分子的培养力度,建立完善的大学生入党积极分子培养机制,对于保证大学生入党积极分子的数量和确保发展新党员的质量具有重要的意义。本文立足现实对大学生入党积极分子培养方法、手段和建立培养机制等方面进行了阐述。     

论新形势下大学生的党建工作

入党积极分子是发展新党员的基本来源,是党的后备力量。入党积极分子队伍的素质如何,直接影响着发展党员的数量和质量,只有不断加强大学生入党积极分子队伍建设,经常保持一支数量多,素质高的入党积极分子队伍,才能使在大学生中发展党员工作经常化、有序化。     

论高校学生党员的培训工作

针对存在的问题和现状,探讨高校如何全面提高入党积极分子的培训质量。主要途径是加强入党积极分子的教育与培养,以便入党积极分子培养和教育步入正常化、制度化的轨道。     

关于申请入党积极分子培养教育工作的思考

加强对入党积极分子的培养教育，是保证新党员质量，提高党组织战斗力的重要措施。要做好培养教育工作，必须认真分析培养教育工作中存在的问题及原因，进一步提高认识，明确思路，改进办法，强化培养措施，完善培养机制。     

浅谈加强高校学生入党积极分子的培养与教育

高校学生中要求入党的积极分子是高校学生骨干队伍的重要组成部分,也是高校学生思想政治工作者的得力助手。加强对他们的培养教育,提高他们的素质,对培养社会主义建设需要的合格人才,对加强高校党的建设具有重要的意义。因此,重视和加强对学生入党积极分子的培养和教育,是十分必要的。 那么,如何来加强对要求入党的学生积极分子的培养与教育呢?在探讨这个中心论     

高校学生党支部党课教育探索

加强大学生入党积极分子的教育培养,是保证高校新党员质量,提高党组织战斗力的重要措施,是培养跨世纪人才有效的基础性工作。《中国共产党发展党员工作细则》第六条指出:“党组织要对要求入党的积极分子进行马克思列宁主义、毛泽东思想基本理论的教育,党的基本知识和党的基本路线的教育,以及党的优良传统和作风的教育,使他们懂得党的性质、纲领、指导思想、宗旨、任务、组织原则和纪律,懂得党员的义务和权利,帮助他们端正入党动机,确立为共产主义事业奋斗终生的信念”。     

试析加强分党校建设的几个问题

分党校作为培训入党积极分子、进行党的基本理论、基本纲领、基本路线、基本经验教育和党的优良传统、优良作风教育的重要阵地,在加大入党积极分子培养力度,加强对入党积极分子的思想政治教育,进一步提高学生党员的质量等方面,必将起到在学生党建中的“不可替代”和“三个阵地”、“一个熔炉”的主渠道作用。因此,为了更好地加强分党校建设,必须对分党校建设有高度的认识和切实可行的加强措施。     

关于加强高校入党积极分子培养的探讨

培养大学生入党积极分子,是高校党组织的一项重要工作。要解放思想,加强理论教育、成立各种理论研讨小组,加强党校的网络化教育。要在活动中加强对入党积极分子的教养和考察,同时加强学生党员与入党积极分子的交流,加强日常管理和规范考察程序,做好早选苗、早培养、严格把关、定向培养、相结合的工作。只有通过各种途径做好对入党积极分子的培养,才能为高校党组织发展提供后备力量。     

构建大学生党员质量保障体系初探

构建大学生党员质量保障体系是提高党员素质、保证大学生党员质量的重要举措。本文结合工作实际,提出大学生党员质量的八个标准,并就如何在入党积极分子培养考察、发展入党和党内教育管理等三个阶段加强党员质量保障作了思考和分析,努力探索构建大学生党员的质量保障体系。     

构建高职院校入党积极分子考评体系的思考

当前,提高党员质量,加强和改进高职学生入党积极分子的考核评价工作,是高职院校党建工作的一个重要课题。本文结合工作实践,提出了建立健全网格化、多角度、动态化的综合素质考评体系,力求对入党积极分子的考评做到科学、规范、合理、可量化,以确保学生党员发展的质量,不断提高高职入党积极分子培养教育工作的科学化水平。     

加强大学生入党积极分子的教育培养

加强大学生入党积极分子的培养，是保证党员质量的关键，高等学校党组织要从马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及党的基本知识、党的优良传统、优良作风三个方面对入党积极分子进行教育培养，在具体培养措施上，要注意工作的规范化、层次性、连续性。     

独立学院学生入党动机与行为取向分析——基于东方科技学院的调查

基于湖南农业大学东方科技学院入党积极分子的观念与行为取向的问卷调查显示:目前多数学生的入党动机是端正的,绝大多数能够树立共产主义信仰,但也较为明显地出现了入党动机多元化和功利化倾向;少数入党积极分子对入党与个人价值实现认识模糊,存在理想信念教育缺失,对党的基本理论了解不足、入党动机不纯和实际行动有偏差等问题。究其原因在于功利化的社会教育和家庭教育的影响,学院思想政治教育方式方法滞后、成效不佳,环境对学生的消极影响等。基于此,提出应加强学习教育,提高大学生对党的认识;严格党员发展,确保党员发展质量;开展社会实践,培养服务意识;树立先进典型,发挥榜样力量,以矫正独立学院入党积极分子动机和行为。     

新形势下大学生入党积极分子教育的模式探讨

加强大学生入党积极分子教育是培养青年马克思主义者的重要途径。大学生入党积极分子教育始终是高校党建工作的重点任务之一,然而教育模式比较单一,开拓创新不够。新形势下大学生入党积极分子教育的环境更加严峻,难度也逐渐加大。因此,应加强对大学生入党积极分子教育模式的探讨与创新,综合运用导助结合教育模式、分层逐级培养教育模式、学生党员辅助培养教育模式、党内生活锤炼教育模式、红色信息网络教育模式等多种模式实施教育,切实增强大学生入党积极分子教育的实效性。     

谈青年教师党员发展问题

积极发展优秀青年教师入党,是保证高素质人才培养,完成科技兴国战略的重要措施,也是保证党的基本路线一百年不动摇的关键。但目前高校中还存在着重视学生入党积极分子的培养,忽视青年教师入党积极分子培养的倾向。因此,必须提高认识,落实责任,健全制度,切实搞好青年教师入党积极分子的培养     

探索对入党积极分子教育培养的途径

对入党积极分子的教育培养工作是党员发展工作的基础。在高等教育日益大众化的今天,做好广大高校入党积极分子的教育培养工作既是对广大申请入党人政治热情的保护,也是保证党员发展质量和数量的关键。在入党积极分子的教育培养过程中通过落实培养措施、强化过程培养和实践锻炼,对大学生入党积极分子端正入党动机、确立正确的人生观和价值观、明确奋斗目标、走向成熟起着重要的作用,是我党实践“三个代表”目标的根本。因此,探索对大学生入党积极分子教育培养的途径具有深远的现实意义和政治意义。     

论高校学生党员的培养和发展

从高校坚持社会主义办学方向的角度 ,论述了培养和发展高校学生党员的重要性 ,培养学生入党积极分子的途径 ,以及如何坚持发展党员的基本标准。     

大学生入党积极分子思想教育问卷调查分析

入党积极分子队伍的思想政治状况直接影响着发展党员的质量.作者对沈阳农业大学1113名入党积极分子的思想政治状况进行问卷调查分析,结果表明,当前大学生入党积极分子队伍的整体素质较高,思想主流积极、健康向上.但同时积极分子队伍在个人信仰、入党动机、社会理想与个人理想结合等诸多方面还存在着一些不容忽视的问题.从社会环境的变化、党组织的教育培养和入党积极分子自身素质等几个方面分析了入党积极分子在教育培养方面存在问题的原因,作者结合自己的工作实践,倡导以理想信念教育为主线,引导积极分子树立正确的入党动机;建立健全管理规章制度,不断创新动态工作机制;充分发挥网络教育在入党积极分子教育中的重要作用;加强党组织建设,增强党组织对入党积极分子的吸引力和凝聚力.     

高中入党积极分子的继续考察及方法研究

本文论述了高中入党积极分子进入大学后继续培养与考察的重要性,通过研究高中积极分子的特点,创新培养与考察的方法,发挥其优秀表率的作用,确保党支部在大学一年级发展党员的质量和数量,加强党的基层组织建设。     

大学生入党积极分子培养面临的挑战与对策

当前,高校学生入党积极分子培养正面临国内外意识形态领域斗争的挑战,面临多元文化相互冲突带来的挑战,面临互联网负面影响带来的挑战,面临学生自身问题带来的挑战。为深入做好大学生党员发展工作,必须健全和完善大学生入党积极分子选拔机制、培训机制和考察机制,并将选拔、培养与考察结合起来,以此推动高校学生入党积极分子培养工作的创新。     

基于经验模型的入党积极分子阶段性培养教育模式研究

高校入党积极分子培养教育工作以培养大学生理想政治信念为根本,其"教育面要宽要大,培养面要适当适量,培养要连续系统,发展要保质保量".根据调查样本和实践经验总结,综合得出入党积极分子培养过程曲线,建立了经验模型--入党积极分子阶段性培养模式,旨在优化入党积极分子培养体系.