彻法、作爰田、“三农”新解

以历史典籍为根据,结合出土文献,对彻法、作爰田、＂三农＂等中国上古时期的农业问题进行了新的探究。认为彻法是一种作田法,而非是赋税征收的一种方式;作爰田即把一亩地分成两块,轮流耕种;《周礼》中的＂三农＂不是指三种土地,而是指上、中、下三等人口多少不同、授田数量有异的农户,代指农民。     

连词AND用法小议

连词ＡＮＤ用法小议刘绍东“Ａｎｄ”是英语中最为常见的连词，其使用频率极高，用法甚多。无论在口语和笔语的表述中，每时每刻都离不开这个词。由于频繁使用，给人们以假象，似乎认为这个词的用法十分简单。相反，笔者认为：由于大量的使用，语言实践却证明此词无论在语...     

井田制与贡、助、彻

井田制是夏商周时期将土地划为方块田并定期进行分配的田制形式.它由天子、诸侯、卿大夫、士、村社成员多层次复合所有.在赋役制度上,夏行贡法,商贡助兼用,周行贡、助、彻.无论井田制还是贡、助、彻,都不是静止不变的,不但各自有制度变迁,相互之间还有制度关联.     

小议认知法在成人教育大学英语教学中的应用

为探讨认知法在成人教育英语教学中的可行性及其应用前景,本文对比了认知法的特点与成人教育英语教学的特性,试图找出契合点,结果发现双方有高度的相融性,比起其它的盛行的外语教学法来说,认知法更具有有可操作性.因此认为认知法值得在成人教育英语教学中进行广泛地推广.     

小议交际法英语考试以及对口语测试的影响

分析交际法英语测试的原则和设计要求 ,可以看到它对口语测试的影响     

游记小议

游记至今仍是一个众说不一的概念。游综、风貌、观感是构成游记的内在基本要素 ,体裁形式则是这些内容要素附着的载体 ,是游记的外在表现。游记经历了长期的发展过程 ,随着记叙内容的变动和文体的发展而不断发展 ,形成了多种表现形式     

阅读教学小议

如何才能使阅读教学走出"少慢差费"的境地,提高阅读教学的效率,是困扰语文教育工作者的难题。教师要充分发挥引导作用,把学生是主体的观念贯穿于阅读教学的整个过程,在阅读教学中培养学生的自学能力,要教给学生阅读的方法。     

小议法学

法学这个词有广义,有狭义,把它读作“法律科学”是大致不错的。 科学有各种不同门类,但既是科学,必定有共同之处,要找出这个共同点就会问:什么是科学。这是科学哲学研究的问题,这     

青唐城小议

唃厮啰政权是青海历史上的一个地方政权,青唐城是唃厮啰政权的都城。有关青唐城布局的研究,有助于了解和研究西宁城市的历史及发展。     

数词小议

一、“十”的两重性质汉语中,十以下的个位数(指正整数),各用一个不同的音节来表示.自“一”至“十”,每增加一个数,就用一个不同的音节来表示.在这一点上,“十”与“一”、“二”,……“九”等具有相同的性质.十以上的数,是用表示十以下各数的数词(语素)与“十”、“百”、“千”、“万”、“亿”等组合起来表示的.例如,“二十一”,是用“二”、“十”、“一”组合     

文风小议

唐代有个樊宗师,作诗为文爱用艰涩词语,人家很难看懂,断句也不易。大概就是这个原因,他的诗文没传下来。同时代的白居易就不同,他的诗老妪都解,流传很广,直到今天,仍为广大读者所喜爱。千古传诵、脍炙人口的名句,都不是艰深的。“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。”(曹操诗) “采菊东篱下,悠然见南山。”(陶渊明诗)“朱门酒肉臭,路有冻死骨。”(杜甫诗)“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”(刘禹锡诗)“大江东去,浪淘     

小议机器翻译

机器翻译（Machine Translation）是通过计算机来实现不同自然语言之间的翻译。机器翻译必须具备物质基础、语言学基础、经验基础。机器翻译的特点是速度快、词典容量大，记忆功能强等。机器翻译的模式可分为传统型和现代趔。日前机器翻译存在的障碍是原语与目标语的文化差别、机器翻译系统的技术要求和文学翻译的标准等。     

实录小议

实录小议王世英，苗续秉说起“实录”这个词语，在中国古代史学中至少有两个含义：一为编年体史书中的一种体裁；一为史学家对于史事的真实记载。后者事关重大而又常常为许多著述所忽略，故笔者拟就此略述管窥。“实录”作为史家对史事真实的记载之含义，始见于《汉书·司...     

文姜小议

春秋时齐国女子文姜因性生活问题,遭到后人多方面的贬斥.文姜出嫁鲁国后,鲁国在齐鲁争强中逐渐失势,文姜数度以国君之礼与齐国国君会晤,协调齐鲁关系,增强了鲁国的实力和地位,但史家们却未给予应有的评价.本文认为,文姜不失为古代一位颇有才能的女外交家,不应以瑕掩瑜.     

小议排队

日常生活和工作中，常常要遇到一些需要排队的事情，比如到车站机场买票、到银行存款取钱、到超市购物付款，在拥挤的城市和游客蜂拥的旅游景点，连上公厕人们都要按照先来后到的顺序，依次行事，若有插队，正常的秩序就会被打乱。     

小议排队

日常生活和工作中,常常要遇到一些需要排队的事情,比如到车站机场买票、到银行存款取钱、到超市购物付款,在拥挤的城市和游客蜂拥的旅游景点,连上公厕人们都要按照先来后到的顺序,依次行事,若有插队,正常的秩序就会被打乱。     

小议课堂教学

教学，是一门科学，也是一门艺术。既是科学，自有规律可循；既称艺术．也必有技巧可取。正如设计师在绘制蓝图之前先要有一个模型的构思，文学家落笔之初先要谋篇布局一样，教师上课也应未雨绸织，在登上讲台之前便要对教学的内容和技巧作出一些必要的设计和处理。一节课，不过四十五分钟，可谓寸时寸金，剪裁不易。但若是内容安排精巧，方法运用得当，这短短的时间内大有文章可做，同样可以做得有声有色。对教师而言，不仅可以找到最佳的授课方式，也可以求得最理想的教学效果。而学生听课思路清晰，兴致盎然，也会感受到一种学习的享受和…     

瞎指挥小议

中国的官员在行使权力时，常犯的一个毛病就是瞎指挥。这种情况的出现，一则是急于出政绩，一则是主观主义使然。凭主观主义办事，搞瞎指挥，往往总是碰壁，落下无知之笑柄。先说古人的例子。宋仁宗时，河南某县官，做事最喜讲究便利。他认为种麦要先锄草、整地、打埝等等，很费工夫，便主张用长锥刺地种。先以一亩作试验，结果一天才播几分地，只好作罢。县境遇蝗灾，他又下令大肆养鸡，认为“不惟去蝗去害，兼得畜鸡之利”。稀奇的是，他为了显示政绩，还把鸡集中起来检阅。这一来可就热闹了，“群鸡既集，纷然格斗，势不能止；逐之飞走，…     

小议落实

正确的决策形成以后,关键在于狠抓落实。抓落实,是一个系统工程,也是一个艰巨课题。实践证明,抓落实不能简单地发号召,提要求,而是要靠制度去约束和保证。在大同煤矿集团晋华宫矿的大小会议室和各级干部的办公室,随处可见到这样3个关于“落实”的“数学公式”:“开会+不落实=零”、“布置工作+不检查=零”、“抓住不落实的事+追究不落实的人=落实”。此3道“数学公式”看似简单,却是一个刚性制度,是一定范围内每个人都要遵守的。在日常工作中,只开会不落实者,只布置工作不检查者,大有人在。个别领导干部把会议精神口号式地随时喊一喊,可是让…     

小议唐宣宗

唐宣宗历来被认为是中晚唐少有的杰出帝王,素有"小太宗"之美誉。但考察宣宗本人及其统治时期的"大中之政",却不难发现:宣宗性格冷酷阴暗而虚骄好名;行事敏感多疑而刚愎自用。作为人主,只知固位而无有远图;虽勤政恭俭却乏治国之谋。被史家称道的所谓"大中之政"也不过虚有其表,看似平静的帝国实则孕育着更为严重的危机。