新加坡精英教育培养体系及其经验借鉴

精英教育是一种以培养社会精英人才为目的的高质量、高标准的分流教育,也是一种差别化的可以体现教育公平的教育。新加坡通过采取精英教育促进了经济的飞速发展,可以说新加坡经济的快速崛起和其独特的精英教育培养体系有着很大的关系。从本质上来说,新加坡精英教育体系是一种通过分流考试选拔精英并致力于经济社会发展的服务型精英教育培养体系。中国的国情和新加坡有很多相似之处,我国教育大众化背景下仍然需要再实行精英教育,但是我们的精英教育存在许多问题,通过研究新加坡精英教育的培养体系,借鉴其成功之处可以给我们的精英教育带来启示,提高我国的教育实力,促进创新型人才的培养和经济社会的发展。     

新加坡家庭教育的成功经验及启示——以传统儒家孔学思想为视角

新加坡是一个擅长吸收与借鉴他来文化的多民族国家,尤其是在家庭教育方面,通过吸收我国传统儒家孔学思想的仁爱观、孝悌观、正义观作为家庭教育培养孩子的主要内容,成为新加坡独具特色的教育模式。而我国在社会发展的进程中家庭教育却出现了以扭曲的代际观、畸形的重利轻义观为代表的问题。为此,以新加坡家庭教育成功的建设经验为契机,从整合和践行儒家精华资源、统筹以“法”来塑造家庭教育的环境、建立家庭伦理教育的约束机制等措施以借鉴与吸收新加坡家庭教育的成功经验,并提出家庭教育实施中的建议以对我国完善家庭教育有着重要的启发意义。     

新加坡职业院校创新教育成功因素探析

新加坡的职业技术教育非常注重对学员进行创新精神和能力的培养,取得了举世瞩目的成就。其创新教育成功的经验主要包括:观念因素、实践因素、教学因素、校园文化因素以及整体文明因素,这五个方面形成了新加坡职业院校创新教育发展的生命力,这些成功因素对改进我国的职业教育起到了一定的借鉴作用。     

新加坡的教育改革

新加坡从1965年八月独立至今,在短短的不到三十年的时间里,经济突飞猛进,成为亚洲四小龙之一。新加坡的成功,与其教育事业的发展是分不开的,换句话说,即新加坡蓬勃发展的教育事业是其经济获得成功的一个重要因素。本文旨在探讨新加坡教育体制的演变、改革及新体制的产生过程和趋向,其中重点解析其教育体制中关于双语教育和“分流制”方面的成功经验。     

新加坡双语教育与我国双语教学之比较

双语教学是目前我国教学改革的一大热点,但处于探索、实验阶段,而新加坡的双语教育历史久,并取得了成功。我国的双语教学与新加坡的双语教育在目的、环境、师资以及对象等方面的不同决定了我国双语教学的开展必须从本国实际出发,不能完全照搬照抄新加坡的经验。     

亚洲教育的再思考

日本、新加坡、韩国和香港是亚洲最富裕的经济区域,就其教育成就而言,世界上很少有国家或地区能与之相比。它们的学校教育制度是其经济成功的     

关于德育方法的若干思考——谈谈灌输和对个体自我教育的指导

一素以“礼仪之邦”著称于世的中国,有着丰富的德育内容、悠久的德育历史及灵活的德育方法。传统德育不仅成功地培养了一代又一代的统治者和公民,成为我们巨大的精神财富,而且对其它国家(如日本、新加坡等)也产生了深刻的影响。德育方法是这宝贵历史遗产中的一部分。它是实施德育工作的桥梁,是为“进行思想品德教育而采取的各种影响方式的总和”。     

新加坡语言政策对英语和华语交流的影响

从语言的交流功能角度和一国多语现象的语言研究理论来看,新加坡语言政策体现了正确的语言理论,全面考虑了在多语社会中确立一种共同语的必要性和复杂性,利用语言两大功能的特点,增强语言交流功能。其语言政策促使英语在新加坡更为通用,也极大地提高了华语的交流功能。英语和华语在族际交流中发挥了越来越大的作用。新加坡语言政策的成功对我国外语教育政策有一定的借鉴作用。     

新加坡高等教育改革经验及启示

本文分析了新加坡在经济转型各个阶段的教育导向和采取的主要教育政策,阐述了新加坡高等教育体系的特点,并以新加坡南洋理工大学为例,分析其发展理念,提出了我国高校在借鉴新加坡人才培养模式上的启示和建议.     

新加坡反腐经验及对中国治理商业贿赂的借鉴研究

新加坡是世界上反腐最为成功的国家之一,这归功于其有着完善而严格的法律规定,强大而独立的反腐败调查机构、先进的公务员制度等。商业贿赂是市场中最为常见的腐败,中国应当在立足自己国情的情况下,深入学习新加坡治理腐败的经验,分析自身之不足,结合中国的情况,完善治理商业贿赂的法律以及建立相关的配套制度,综合治理商业贿赂。     

新加坡的"教师教育"

新加坡的社会经济在三十年间发生了翻天覆地的变化,创造了惊人的奇迹.其原因是多方面的,但是,它充满活力的教育则是经济发展的最强大的动力,其中的"教师教育"又是其教育改革与发展的关键因素.我国目前正在实施"科教兴国"战略,了解和研究新加坡的教育经验无疑具有现实的启示意义.     

与时俱进的新加坡小学公民与道德教育课程

新加坡小学公民与道德教育课程一方面以儒家文化为核心,同时不断创新,与时俱进,不断拓展新的道德教育领域和内容。中国和新加坡同属亚洲儒家文化圈,新加坡经济腾飞中的道德教育课程建设与变革,对我国的德育变革乃至社会发展都具有重大的借鉴意义。     

新加坡学校公民道德教育的特点及其借鉴意义

新加坡在建国后的短短几十年间,创造了物质文明建设与精神文明建设的双重奇迹.这与其学校持续有效地实施公民道德教育密切相关.通过研究分析发现,新加坡学校的公民道德教育具有"植根东方传统文化,借鉴西方文明,广纳东西文化精华;挖掘家庭教育潜能,凝聚社会力量,构筑全民教育网络;依靠法制法规约束,强调道德活动.彰显德法兼施威力'等特征.分析新加坡学校公民道德教育的特点,吸取其中的有益成分,对创新与完善我国的思想政治教育工作具有重要的借鉴意义.     

新加坡的教师和教师教育状况

新加坡的教师和教师教育现状，尤其是新加坡唯一的教师培养机构——国立教育学院的师资培养模式值得进一步探讨。新加坡非常重视教育，教师的待遇以及培训机构的状况都在不断改进，其师资培养模式和做法等有诸多可以借鉴的地方。     

新加坡高校创业教育特点与启示

新加坡是亚太地区较早系统开展创业教育且取得较为显著成效的国家。其高校的创业教育具有宏观的视野、明确的思路和鲜明的特色。研究新加坡高校进行的创业教育具有很强的理论研究意义和实践指导意义。     

从新加坡职业技术教育看我国高等职业技术教育的发展

对新加坡职业技术教育的状况进行了回顾 ,并对新加坡职业技术教育的发展进行了分析 ,指出了新加坡职业技术教育的特色和对我们的启示。针对我国职业技术教育特别是高等职业技术教育的状况和存在的问题进行了探讨 ,提出了诸如在重要性、必要性、规格定位、办学特色等等方面改进的想法和建议     

国外道德教育对我国青少年教育的启示

注重公民教育,培养现代化公民,才能实现国家和社会的现代化。德育是公民思想政治教育的重点,各发达国家在公民道德教育方面都有自己的独到之处。针对我国德育现状,通过对美国、德国、新加坡的德育状况及特点进行分析,发现存在的问题,提出对我国青少年进行道德教育的有效措施．     

新加坡的公民道德教育及启示

新加坡的青少年公民道德教育是一个成功的范例。它大致经历了三个发展阶段,体现出重儒家伦理精神、重实效、强调自身特色等特点。它对我国公民教育具有很大的起始作用,表现为要加强政府行为、改进教学方法、坚持中国特色、培养民族精神。     

社会资本视角下的新加坡高校公民道德教育研究

新加坡作为自然资源短缺、辖地有限的城市国家,人力资源无疑是其最重要的社会资本,在人力资源的构成要素中,公民道德素质是其最重要的部分,道德教育之成败直接决定着国家之盛衰。新加坡高校公民道德教育的特色在于：以增强“我是新加坡人”的国家意识为首要道德培养目标 以“东西结合,创新中求实效”为主要方略 以构建立体化、整体一致性的公民道德教育体系为主要保障,尊重并发挥大学生道德教育在社会实践中的主体性、参与性 以“新加坡共享价值”的探讨引领高校公民道德教育。