课程改革进程中的现代教育技术运用

本文着重介绍了新时期的现代教育技术手段、运用现代教育技术的基本原则以及现代教育技术在课程改革中的策略及运用。     

现代运动人体科学对太极拳科学化的影响

为了更好地把握太极拳的科学化脉络,采用文献资料、数理统计、逻辑推理、历史研究等方法,分析太极拳的传统理论依据,及运动人体科学引入后对太极拳运动的科学阐释与科研应用,来进一步探讨运动人体科学对太极拳科学化的影响。     

虚拟仪器技术在现代测试技术实验教学中的应用

本文阐述了虚拟仪器系统的组成、功能和虚拟仪器系统在现代测试技术课程实验教学中应用的优势及实施措施。     

现代教育技术远程实验教学管理模式的研究

现代教育技术在远程教育的理论教学中的应用比较成熟,而在实验教学中的应用相对比较滞后,综合运用现代教育技术建立全方位、多层次、多模式的远程实验教学环境,具有重要的现实意义。结合我校远程教育的情况,将远程实验教学的管理模式划分为模拟演示型、系统仿真型、虚拟实验室型三种模式,并详细分析了虚拟实验室型实验教学模式的功能和教学过程。     

浅谈现代教育技术在生物实验教学中的应用

实验是中学生物课堂教学的一个重要部分,同时也是培养中学生动手能力和创新能力的一种途径。可由于教学中所用实验器材存在着一定的局限性以及生物现象本身是一个比较微观的过程,这样就使得学生在实验中不能清晰地体会到整个实验的详细过程及现象,     

基于高校经济管理实验教学审视现代教育技术的利用

从剖析现代教育技术运用于经济管理实验教学的发展历程与特点出发,分析了现代教育技术在经济管理实验教学运用中的现状、作用及成效。现代教育技术运用于经济管理实验教学可打破传统实验教学模式、有利于经济管理类实验进行分层教学等作用;同时也是经济管理实验教学发展和新型经济管理人才培养的需要。     

高校运动人体科学专业人才培养策略思考

针对我国高校运动人体科学专业人才培养所面临的挑战,分析人才培养的制约因素,明确就业环节不畅、学生就业不对口等客观现实是制约专业发展的瓶颈。提出运动人体科学专业应该从办学宗旨和发展方向上正确定位,遵循客观规律,明确培养目标,加强人才培养力度。建议对课程设置和教学方法进行相应的改革,培养学生立志为基层运动康复服务的就业取向,着重培养复合型人才,培养实际工作能力,提高就业竞争力。同时建议着力政策研究,为专业的发展营造良好的生存环境。     

运动人体科学实验中心开放模式的探索

建立新的实验中心运行模式与机制,可更好地为教学、科研和社会服务.在教学、社会服务、管理等方面采用实践法对实验中心进行开放模式的改革,以充分发挥实验中心在人才培养方面的实效性和规范性.     

运动人体科学实验中心开放模式的探索

建立新的实验中心运行模式与机制,可更好地为教学、科研和社会服务.在教学、社会服务、管理等方面采用实践法对实验中心进行开放模式的改革,以充分发挥实验中心在人才培养方面的实效性和规范性.     

高校社会体育专业运动人体科学实验课程教学改革初探

采用文献资料法对高校社会体育专业运动人体科学实验课程教学内容、教学现状及存在的问题进行系统的研究与分析,结果显示:高校社体专业运动人体科学实验课程的教学理念滞后、目标不明确、形式封闭,缺乏创新性和实践性。提出对实验教学改革的具体措施与建议,结合人们对健身休闲、娱乐体育的实际需求,开设指导大众体育、养生健身、休闲娱乐及特殊人群体育的综合实验教学,激发学生的积极性与参与性,与社会需求接轨,真正提高实验教学质量,达到实验教学目标。     

现代教育媒体与技术在课堂教学中的最优化运用

要想获得最佳的课堂教学效果,提高教育教学质量,最根本的是实现现代教育媒体与技术在课堂教学过程中的最优化运用,其关键在于优化教学设计,并保证教学设计能够充分发挥其应有的功能。本文在建立现代教育媒体与技术下的课堂教学优化模型的基础上,重点阐述了教学过程优化设计、教学资源优化设计,以及现代教育媒体与技术最优化运用的基本策略等。     

论现代教育技术在体育教学中的运用

现代教育技术是以计算机为核心的信息技术,它在教育、教学领域中的应用是一个值得探讨的问题。现代教育技术对学校体育教学的影响,可大致归纳为以下几点:一是激发学生的学习兴趣;二是利用现代教育技术使动作技术化难为易;三是利用现代教育技术使学生建立清晰的动作表象;四是提高学生的终身体育意识;五是促进教师间及师生间信息交流;六是可以进行互动教学与现代体育教学管理。     

糖芯片及其在运动人体科学中应用的研究进展

回顾了国内外有关糖芯片的研究文献,详述了糖芯片的作用原理、制备方法以及糖芯片当前的应用等,总结了目前研究的主要问题,并展望了其在运动人体科学中的研究及应用前景,为后续的研究工作提供一些思路。     

对普通高校体育系运动人体科学教材改革的研究

本文分析了我国普通高校体育系运动人体科学教材运用的现状,并对如何进行教材改革提出了一些建议,以期为运动人体科学教学内容的改革和培养高素质专业人才提供一点参考。     

现代教育技术在通用技术教学中的有效应用研究

现代教育技术就是“运用现代教育理论和现代信息技术,通过对教学过程和教学资源的设计、开发、利用、评价和管理,以实现教学优化的理论和实践”。通用技术是一门新兴的学科,是高中新课程改革的难点和亮点,因此如何合理应用现代教育技术,更好地为教学服务,提高教学质量,促进通用技术学科的发展是每位通用技术老师所面临的一个重要问题。     

体育课程论与运动人体科学的学科基础探讨

文章研究解剖学、生理学、心理学等学科对建立我国体育课程论学科的影响.我国体育课程改革和体育课程论,必须借鉴其他相关学科的理论和研究成果.     

借助现代教育技术优化大学物理实验教学

从教育观念、教学方法、教学手段、学生认知以及教学模式等5个方面阐述了传统大学物理实验课程教学存在的弊端,继而对现代教育技术的内涵加以解释,最后指出现代教育技术的引入可以弥补目前大学物理教学的不足,优化大学物理实验课程教学。     

现代教育技术在“现代汉语”课堂教学中的运用

信息网络和多媒体技术正在广泛影响着教育教学活动 ,越来越多的现代化教学手段被应用到教学过程中 ,为实现教学最优化创造了条件。在“现代汉语”教学中 ,现代教育技术的运用要针对教学目标、教学内容、教学策略的要求来合理设计。现代教育技术的运用使教师的面授职能有所减弱 ,但教师的作用依然是决定教学效果好坏的重要因素之一。目前 ,在现代教育技术运用过程中还存在一些问题有待解决。     

现代教育技术在英语教学中的应用

高科技的不断发展为21世纪的教育环境带来了革新,现代教育技术已经进入到突飞猛进的时代.各个学科不断融合,越来越多的学科融合到现代教育技术之中,这也为当前的英语教学带来了全新的视角和挑战.如何将现代教育技术与英语教育更好地进行有效整合,这成为了当前许多一线英语教师必须要思考的重大问题.本文从时代的需要和教育的最新理念出发,以现代教育技术辅助英语教学的学科理论为基础,对现代教育技术在英语学科教学中的应用提出一些相关对策.