创业资讯

天津：多举措推进重点群体创业天津市人社局、天津市发展改革委、天津市教委等部门近日联合印发《天津市重点群体创业推进行动工作方案》，多举措推进重点群体创业。该方案聚焦毕业生、农村劳动力等重点人群，以创业带动就业，并启动免费培训计划与发放创业担保贷款。根据方案，天津将实施“创业环境优化”计划、“创业主体培育”计划、“创业服务护航”计划、“创业政策扶持”计划、“灵活就业支持”计划，具体措施包括提升市场主体登记便利水平，将企业开办事项涉及的流程和环节纳入“一网通办”，企业开办整体时间压缩至一个工作日内，支持创办投资少、风险小、灵活度高的创业项目等。     

展望2006年——最具“钱景”的五大创业方向

2005年被称为“创业年”:利好政策不断出台,创业领域“百花齐放”,越来越多的人开始做起“老板梦”。2006年是“十一五”规划的开局之年,创业大潮将更加风起云涌,“想创业、敢创业、会创业”的社会氛围必将很快形成,更多的人会选择创业。不过,在思考创业时,最重要的是要抓住市场潮     

创业资讯

云南:实施“贷免扶补”鼓励创业云南省政府办公厅日前印发《云南省鼓励创业“贷免扶补”实施办法》,明确“贷免扶补”主要内容、工作机制等,以推动全省“大众创业万众创新”工作,鼓励劳动者积极创业,以创业带动就业。“贷”主要指对在云南省已进行注册或登记的创业人员,提供3年期个人最高不超过20万元、合伙创业不超过110万元的创业小额贷款扶持。     

“互联网+”大学生创新创业能力影响因素研究

“互联网+”时代,培养大学生创新创业能力已成为解决大学生就业难问题的有效路径。“互联网+”大学生创新创业能力发展受诸多因素影响。本文调查了“互联网+”大学生创新创业能力培养现状,剖析了“互联网+”大学生创新创业能力影响因素,得出“互联网+”大学生创新创业能力培养现状不佳且受平台、教师、课程等因素的影响,需要加强创建实践平台,构建双师型教师团队,激发大学生创新创业意愿,为“互联网+”下大学生创新创业能力的提升提供保障。     

高职院校大学生创业教育现状调查及对策

从高职院校大学生创业教育现状调查结果发现,创业形式单一、师资力量薄弱、学生创业知识缺乏、创业能力不足、创业实践偏少是制约着创业教育发展的瓶颈。要提升创业教育实效,就需要国家、社会、高校共同配合。从优化创业环境、建设“双师型”创业师资队伍、构建“1＋3”创业课程体系、设立学生创业平台,强化创业教育实践的广度和深度。革除传统创业教育的“虚化”现象。     

“老板”,离大学生有多远? 喜忧搀半话创业

1 998年5月,清华大学“首届创业大赛”第一次将“创业”一词引入了校园。转年,首届“挑战杯”中国大学生创业计划大赛又在全国各高校掀起了一轮创新、创业的热潮,并孕育了一批高科技公司。此后,大学生创业渐成热门话题。     

从外烁到内生：霍兰德创业型人格理论对高校创业教育的启示

当前,以创业为核心的高校创业教育极具现实意义,由于政策推动下的外在性教育活动及实体性创业的教育目标导致高校创业教育陷入“外烁”困境。霍兰德创业型人格理论着眼于“内生”,有利于创业教育当前困境的突破。该理论从职业心理学视角探讨了创业型人格内涵构成及影响因素、创业型人格特征、创业型职业环境特征及创业型人格评定等。启示高校创业教育应从夯实高校创业教育理论基础、落实创业教育目标、塑造创业教育环境及开展创业素质拓展活动等方面实现高校创业教育的“内生”。     

研究生创新创业育人模式的探索与实践——以成都理工大学为例

培养研究生创新创业能力是建设新时代创新型国家的必然要求,但当前研究生创新创业育人存在研究生培养重创新轻创业、跨学科“双创”团队组建困难、科研与“双创”冲突等亟待解决的问题。成都理工大学提出了加强构建创新创业课程群落与竞赛育人协同培养模式、建设优秀“双创”导师队伍、搭建“双创”赛事与实体平台基地、营造“双创”文化环境和探索长效机制等研究生创新创业育人“三三三一”模式,有效地提升了研究生就业创业质量。     

数字创业背景下创业机会研究综述与未来展望

作为创业研究领域的核心构念,创业机会研究长久存在争论。在回顾创业机会研究发展脉络的基础上,总结创业机会研究的发展趋势,并结合数字创业研究的兴起,描述了情境变化对于创业机会研究的挑战。接下来,从“人与机会关系”的研究范式入手,结合“数字创业机会”和“数字创业者”两方面综述了数字创业背景下创业机会的研究进展,并对该领域未来研究方向提出展望。从机会研究出发来探讨数字创业的过程与规律,在情境化数字创业理论的同时,推动“人与机会关系”的研究范式在新形势下向前发展。     

论创业氛围的形成与传导机制

本世纪以来,我国已经有不止一个省份的政府提出营造“全民创业”社会氛围的政策主张,安徽省也在其中。但政府希望全民创业的良好愿望与民间创业氛围的营造、创业活动的活跃如何形成互动,有一系列问题需要研究与探索。政府的“热”与民间的“热”是不同的,只有政府意愿、创业外生环境与创业内生氛围之间的传导机制运行顺畅,政府的“热”才能顺利转化为民间的“热”,而民间的“热”也只有在特定条件下才可以传导。     

兼职创业者“学中干”“干中学”内在机理---基于创业学习视角的扎根研究*

在创业失败率总是居高不下的事实面前,兼职创业具有分散风险、积累创业技能和经验的重要作用。从创业学习视角出发,运用扎根理论,对兼职创业过程展开探索性研究。研究发现：兼职创业“学中干”与“干中学”双重正效应是创业者维持兼职创业的重要原因之一;“学中干”体现为通过内向式学习获取工作特有信息和技能,降低外向式学习所需搜寻和机会成本,实现创业能力移植;“干中学”体现为通过外向式学习充分利用资源,开放性地获取创业知识,突破内向式学习中学习时间和知识来源局限,实现创业能力集成;创业能力移植和集成共同构成兼职创业能力;兼职意愿包含意愿的启动和维持,内部因素是意愿维持的关键。     

“互联网+”视阈下大学生创业教育平台构建

在“互联网+”时代背景下,我国高校肩负着培养适应互联网时代需要的创业人才重任.基于“互联网+”新思维,探索“互联网+”大学生创业教育理念变革;从战略规划角度分析“互联网+”大学生创业教育平台的目标规划和功能规划;从应用层面系统构建“互联网+”大学生创业教育平台的框架,包括创业理论课程教学模块、创业实践课程教学模块、信息资讯与成果宣传模块、产学研合作与项目对接模块、师资建设与学生交流模块、创业教育服务保障模块.     

意愿、资源、能力约束下精准创业扶贫模式运行机制的实证研究

中国情境下的创业扶贫工作受到创业意愿不强、创业资源不足、创业能力不高的约束,必须将创业扶贫与精准扶贫相结合才能从根本上实现精准脱贫。聚焦于意愿、资源、能力约束下精准创业扶贫模式运行机制及政策设计,以陕西省礼泉县栖霞镇袁家村创业扶贫为案例,运用探索性案例研究方法,旨在有效构建意愿、资源和能力约束破解与精准创业扶贫模式的内在逻辑。研究表明:意愿、资源和能力约束下创业扶贫的“输血”“活血”“造血”“换血”等典型模式需赋予其“精准”内涵;精准创业扶贫模式可通过自助、互助和他助机制实现;精准创业扶贫政策需从系统性、整体性、时效性、层次性等角度予以优化。根据研究结果,提出了如下结论与启示:当前中国贫困县中开展的 “互联网”“科技特派员”“经济共享发展”“农业科技示范园”等典型创业扶贫模式需从意愿、资源和能力约束破解视角予以完善;不同的精准创业扶贫模式适用于不同的意愿、资源、能力约束条件,且在运行中必须将多种扶助机制融会贯通;针对具体的精准创业扶贫模式,相关政策仍需从意愿瓶颈突破效应、资源缺口补偿效应以及能力差距缩小效应等角度予以评价,并建立基于以上效应动态监控的精准创业扶贫政策优化方案。     

应用型高校创新创业教育中的优势与困境

创新创业教育是高校适应经济社会发展和人才培养观念转型的重要教育方式,其具备培养学生创新创业精神、提高创新创业素质、发展创新创业能力的功能。应用型高校独特的办学理念是开展创新创业教育的内部优势,经济产业发展新动能及其要素是开展创新创业教育的外部优势,学生整体性特征是开展创新创业教育的主体优势。应用型高校需要摆脱自身在“专创融合”“课堂融合”“考核评价”和“师生共创”中的困境,才能实现创新创业教育内在价值,满足学生成长成才需要。     

乡镇企业"首次创业"的成因分析

全面正确地分析评价乡镇企业的“首次创业”是乡镇企业应对入世挑战、搞好二次创业的基础。乡镇企业在首次创业中取得的成就是特定时空条件下多种因素综合作用的结果,不能简单归结为”灵活的经营机制”,其向“二次创业”的飞跃,要经历一个“自然的、历史的过程”。     

创业培训、政策获取和农民工返乡创业绩效

农民工作为返乡创业人群的重要组成部分,是助推乡村振兴的重要力量.基于2019年全国返乡创业企业的调查数据,采用DID和PSM-DID的方法实证检验了返乡农民工创业培训扶持政策的效应,并引入政策获取作为中介变量,探讨了创业培训对农民工返乡创业绩效的作用机制.研究发现,返乡创业培训可以显著提升农民工返乡创业绩效.中介效应检验表明,返乡农民工参与创业培训提高了政策获取能力,从而提升了返乡创业绩效.异质性检验发现,较之于中西部,东部地区的扶持政策效果更好.从行业相关度来看,创业前后从事行业相同与行业相关的人群受政策影响显著;创业前后从事行业不同的人群,受政策影响不显著.因此,建议政府营造良好的返乡创业培训氛围,形成相对完整的培训体系,开展个性化的创业培训保证培训效果;并通过培训提升返乡创业农民工的政策获取能力,促进返乡农民工创业绩效的提升.     

解读“扶持政策”推动青年创业

与昔日的“被动型”“生存型”创业不同，现今的青年创业者比较青睐“机会型”创业。创业初期，许多青年创业者的实践经验、经济实力和抗风险能力有限，需要更多的帮助和支持。为扶持青年创业，上海市政府出台了一系列优惠政策引导和扶持青年自主创业，从减免部分费用，到创业培训、开业指导、咨询、后续扶持等，提供“一条龙”服务。     

创业者心理资本、人力资本与社会资本对其创业能力的影响研究 ——基于结构方程模型的分析

基于心理与认知科学的视阈,本文分别就“你想成为什么”—“心理资本”、“你知道什么”—“人力资本”、“你认识谁”—“社会资本”三个维度系统分析创业者复杂的创业资本构成对于其创业能力的影响,并利用结构方程模型来实证分析创业者心理资本、人力资本与社会资本对其创业能力的影响程度,以此为基础来研究创业者如何有效地通过优化其自身资本配置,进而提高其创业成功率。     

预创业:高校创业型人才培养模式新探索

创业可以带动就业,预创业作为创业的预先准备阶段,其重要性不容忽视。“一个平台,四个层次”的预创业人才培养模型,即在一个预创业的平台上,分四个层次来培养创业人才,总体呈现一种金字塔的形状。这种人才培养模型符合时代发展和我国高等教育的要求,突破了当前大学生创业的瓶颈,优化了传统“订单式”人才培养模式,并且该模式可被快速复制,同时也是我国“创业型大学”建设的实践探索,是人才培养的一种新理念。     

创业先锋：惜时如金创“恒业”

几年来,“创业”一直是热门话题,党的十七大报告明确提出“以创业带动就业”的战略思想。各级政府不断出台鼓励个人尤其是青年人创业的优惠政策。创业不再神秘．越来越多的人投身于创业大潮中,值得注意的是,在我国不断壮大的创业大军中．青年人逐渐成为主力,