预期收益研究新方法:隐含资本成本综述

资产定价理论试图寻求金融资产预期收益的决定因素。经典资产定价理论预测资产预期收益与系统市场风险正相关,然而研究者在模型检验中,多使用已实现收益作为预期收益的替代变量,而已实现收益由于噪音、信息冲击等问题,可能不是预期收益的良好替代,有鉴于此,现有研究转向"事前法",从投资者视角看待预期收益问题,使用隐含资本成本方法替代预期收益。结合公司财务和会计方面对预期收益进行度量则是隐含资本成本方法的核心,根据这一研究脉络,文章全面阐述了隐含资本成本方法及其研究新进展,并提出了未来研究方向。     

中国上市公司的违约风险和预期收益:基于隐含资本成本的分析

风险与收益是金融的核心概念,理论预测二者是正相关关系,但一些检验表明,两者负相关.本文进一步对我国 A 股非金融类上市公司的预期收益与违约风险的关系进行考察:研究基于隐含资本成本方法和Na?ve模型.论文首先介绍隐含资本成本的估计方法和违约风险的KMV模型的一个新拓展——Na?ve模型,其次是运用这些方法估计,最后采用Fama-MachBeth回归检验两者关系,结果发现A股市场股票预期收益与违约风险之间负相关,并且这种负相关受到金融危机的影响进一步加大.     

广西高师生个人教育投资与预期收益关系的调查研究——以广西师范学院为例

广西高师生个人教育投资与预期收益的关系研究旨在增强人们对个人高等教育投资和收益关系的理性分析和思考，促进学生对个人高等教育投资和预期收益的认识和理解，增强学生积极的就业观念，了解学生的现实需求和就业意愿。研究采取分层取样、问卷调查、文献研究的方法，选择广西师范学院2011级大三学生为研究对象，对广西师范学院学生家庭所在地、个人教育投资现状、广西高师生个人教育机会成本与预期收益和广西高师生个人教育投资与预期收益进行调查结果分析。通过调查研究，得出广西师范学院学生个人教育投资会增加预期收益的正相关的结论。广西高师生个人教育投资与预期收益的关系的调查研究把教育理论、经济理论与现实生活相结合，具有实用性、研究意义和价值。     

女性本科生攻读硕士研究生的成本收益分析

根据人力资本理论和性别人力资本理论的基本观点,阐释了女性本科生攻读硕士研究生的现实意义。由于性别特点,女性投资研究生教育的成本是巨大的,包括直接成本、机会成本、时间成本和心理成本。但三年研究生的生活也会给女性带来经济收益以及更为重要的非经济收益。通过对成本收益的分析,女性本科生应明确读研目的,谨慎做出选择。     

滇越铁路的成本与收益分析

滇越铁路是法国"环北部湾"战略布局中路网规划的重要一环,对法国控制在远东的势力范围具有重要意义.从自然、技术、政治、经济、军事、外交、经营管理等各方面综合分析影响滇越铁路运营的主要因素,可以有助于对其进行成本和收益测算.由于种种原因,滇越铁路的经济效益不尽如人意,但作为法国在远东的重要战略支撑,滇越铁路的地缘价值是不可否认的.     

浅谈企业价值评估中预期收益的确定

企业评估是资产评估中的一个重要内容，通常用收益现值法来进行、预期收益则是采用收益现值法对企业评估的关键参数。本文试图就预期收益测定过程中遇到的问题进行探讨，以求科学确定企业评估中的预期收益。     

腐败收益成本比较分析

腐败的实质和核心是政府官员为了谋求个人私利而滥用公共权力。通过从宏观和微观两个角度对腐败现象的收益成本问题进行分析,认为无论是宏观层面的腐败还是微观层面的腐败,成本均大于收益,因而在微观上建立惩戒腐败和廉政激励机制、在宏观上完善制度便势在必行。     

农民工流动的成本收益分析

在对农民工在农村和城市的生产生活成本和收益进行分析的基础上,构建了农民工流动的成本收益模型。分析了工资收入水平、流出地区农民收益差异、非经济成本、社会收益等影响农民工流动迁移决策的因素,及各因素之间的关系,探讨了农民工流动的机理。     

研究生教育个人投资的成本收益及风险分析

作为一项个人的人力投资,报考并攻读研究生必然存在着其成本、收益和风险。如何正确衡量研究生教育个人投资的成本、收益,并合理分析研究生教育个人投资的风险,是判断研究生教育个人投资是否可行的关键。     

经济性裁员的成本收益分析

基于国内外对经济性裁员的相关研究,针对经济性裁员的成本收益问题进行了分析.结果表明,在理性决策中,当预期经济回升时间少于均衡时间,企业留住员工比较明智;当预期经济回升时间多于均衡时间,企业选择解聘该员工比较明智.将人力资源工作中的偏理性的部分数据化,使这类问题变成结构性问题,进而提高企业的决策效率.提出了关于经济不景气时企业裁员与否的建议和决策思路.     

对当代大学生上网情况的调查与思考

本文对"我与网络有个约定"的大型调查结果进行了详细的分析,指出了当前大学生上网中存在的问题,提出了加强网络文明建设与网络育人氛围　　营造的具体措施和对策。     

高校医学专业学生法律素质调查研究

采用问卷调查方式对500名医学大学生法律素质进行研究,有关数据显示：所调查的医学生在法律知识素质方面有所欠缺,并缺乏自主学习和持续学习的能力;在医事法律意识方面表现出希望获得更多的法律知识同时又缺乏对法律的信任;遇到利益冲突时更多关注自己利益而非患者利益;医学专业学生仍然没有形成正确的医事法律思维能力,综合分析和解决实际问题的能力不强。     

大学生民族精神培育的关键在教育--大学生民族精神培育的调查报告

课题组通过调查,了解到大学生民族精神状况基本良好,存在的问题也不容忽视,大学生民族精神的教育亟待加强.培育大学生民族精神的关键在教育,学校要构建合理的目标体系,把民族精神的教育贯穿到各种内容体系中,注重人文素质的培养,以校园文化为载体,加强实践环节,引导大学生塑造民族精神.在教育过程中,注意传统教育与现代教育相结合,课堂教育与自我教育相结合,民族文化教育与外来文化教育相结合,培育富有时代感的新型民族精神.     

网络信息渠道对大学生影响的调查分析

对省、部委所属南京市六所高校1000名学生的调查表明,网络信息渠道对大学生的影响,已以绝对优势压倒电视、报刊;大学生个人电脑越来越多,校园网条件已大为改善;大学生网龄越长、年级越高,电子信箱和主页的拥有比例越高;大学生互通信息已以电话与网络为主;网络绝对首位影响的基本原因是及时性、交互性和巨大信息量的结合。学生求职方式的变化,要求改变学习环境的积极变量令人欣慰,自我评价偏低和落入网络陷阱的消极变量则亟需引导。     

上海大学生生活方式与价值观调查研究

全球化背景下,社会发展与多元文化对大学生的生活方式和价值观都带来了深远影响和冲击,通过调研统计,从日常生活、课余活动、消费行为、心理状态、职业规划、人际关系、婚恋观念、公共道德、政治态度及价值观等方面梳理了上海高校大学生的生活状况,以探索高校思政工作者引导大学生树立良好生活习惯和正确价值观体系的对策。     

高师体育专业学生个性心理与课堂教育

应用心理学理论研究体育专业学生个性心理特点，指出教师在教学过程应首先了解学生个性心理特点依此采取适当的教学方法，因材施教，全面提高学生综合素质，在教学中应注意培养学生健康的心理，塑造真正健康有用的人才。     

大学生主观幸福感现状调查与研究

随着心理学的不断发展.主观幸福感逐渐成为衡量人们生活质量及心理健康的一种重要综合性心理指标.本研究 以绍兴大学生为研究对象,通过EdDiener的生活满意度量表、Kanunann等人的情感量表对233名大学生进行测评,借以探讨绍兴大学生主观幸福感及其影响因素,为高校大学生心理健康教育提供依据.发现:(1)大学生的主观幸福感略高于中等水平,性别、家庭收入因素均会对主观幸福感产生一定程度的影响;(2)家庭收入、家庭背景和消费状况等因素对生活满意维度产生影响;(3)性别因素则对消极情绪维度产生明显影响.     

高职大学生社会兼职状况调查与创业教育引导——基于广州某高职学院的问卷调查

社会兼职是大学生充实业余生活的重要选择，也可能是获取创业必要经验和能力的重要途径。文章通过对广州某高职学院大学生的社会兼职现状抽样调查，分析发现其创业经验和能力的收获甚微。因此，建议加强创业教育，完善创业教育引导机制，从而提高高职大学生创业能力。     

维吾尔族大学生心理健康状况的调查分析

为研究维吾尔族大学生的心理健康状况,文章采用精神症状自评量表(SCL-90),对随机抽取的新疆大学1-4年级395名维吾尔族大学生进行了测试。结果表明,我校维吾尔族大学生的心理健康水平略低于全国大学生,存在中度以上心理卫生问题的比例(16.96%)与北京市在校大学生的比例(16.51%)基本一致。