高职课程双教一体化教学研究与探讨

“双教一体化”教学最早是在一些中职、技工学校中采用,其特点是：专业理论课教师与实训指导课教师一体化、理论课教材与实训课教材一体化、理论教室和实训教室一体化。这种方式不同于传统的教学体系和模式,它以能力为本位,从以教师的“教”为中心,向以学生“学”为中心转变;从以教材为中心向以培养目标为中心转变;从以课堂为中心向以实验室和实训基地为中心转变。这些转变可以使理论与实践更好地衔接起来,将理论教学与实践教学有机地融为一体。     

对初中英语教材使用的一些思考——以外研新标准英语教材为例

教材是辅助一线教师开展教学实践的重要依据和主要材料。教师在使用教材时可以参考三个维度:教学应基于教材,取其精华,实现教材的最大价值;还应高于教材,匠心独运,灵活调整教学活动;更应反思教材找准定位,提升自身专业水平。在教学实践过程中,研究如何对其充分、有效、创造性地利用,以贯彻落实课程标准,促进自身教学水平及专业能力的不断提升。     

抗战时期陕甘宁边区小学教材选编研究

就抗战时期陕甘宁边区小学教材四次历史选编进行了考察和研究。抗战时期陕甘宁边区的小学教材经过了四次历史选编,每一次的小学教材选编都呈现不同的特点和要求。第一次小学教材的选编特点是适应战时要求,选编"抗日化"的小学教材;第二次小学教材的选编特点是在坚持"抗日化"的基础下,注重科学化和儿童化;第三次小学教材的选编特点是与边区实际密切结合;第四次小学教材的选编特点是结合边区实际的科学化和儿童化。     

探析社会主义市场经济及其特点

本文根据国家规划教材《经济与政治基础知识》的特点,结合教学实践,对社会主义市场经济的所有制基础、社会主义市场经济的特点及现代市场经济的基本特征进行了论述。     

基于工学结合一体化数据库教材的开发探讨

针对当前数据库教材的现状及高职院校数据库教学存在的问题,提出了数据库教材内容应注重实践技能培养的观点。结合在编写《数据库原理应用(Access版)》教材时的想法和体会,探讨了符合高职教育特点的数据库教材建设中必须解决的若干问题。     

二外日语教学改革初探

针对二外日语教学的特点和学生的特点,结合自身教学实践,就如何改进二外日语教学效果、提高二外日语教学质量进行了一番初探。对二外日语的教材选择、课时、教学模式、教学方法给出了几点建议。     

如何选择与搭配职校体育教材

在新形势下 ,职业技术学校体育教学需要不断深化改革 ,并根据实际情况形成自己的特点 ,否则 ,未来建设者的体育素质将无法跟上时代的发展与需要。因此 ,我们必须重视教材的研究 ,使教材发挥出更大的作用。一、合理选择教材根据当前职业技术学校体育教学的实际及需要 ,实践教材的选择要改变过去由教师单方面决定的做法 ,实现“必修教材”教师决定 ,“自选教材”由学生自己决定。所谓“必修教材” ,也称“主教材” ,是指根据我国新时期职业技术学校体育教学的目的、任务、要求及特点 ,确定一些职业技术学校的学生必须了解和掌握的内容 ,主要有…     

基于项目的单片机系统教学体系探讨

根据单片机系统的特点,讨论高等职业学校单片机应用系统项目式教学的师资队伍和教材建设、实验室建设、教学实践环节等问题,并就如何建立适合高职类院校特点和社会需求的单片机教学体系提出了建议。     

高校应用型人才培养实践教学类教材建设及发展思路

应用型人才就是把成熟的技术和理论应用到生产实际中的技能型人才。实践教学即理论与实践紧密联系的纽带,其中实践教学教材的完整性、实用性、多样性尤为重要。本文通过归纳高校实验教材建设中存在的问题,进行了本校中药学专业实践教学系列教材建设,并概括了其他各高校系列教材的探索与实践经验,以期为高校应用型人才培养实践教学类教材建设及发展提供新思路。     

对当前技校数学教材改革的几点看法

当前，技校数学教材怎样编写？教哪些内容？如何教法？诸多问题已引起广大技校教师的热切关注。很多技校都对此进行了积极的探索，并提出了很多宝贵的建议。笔者根据自己在教学实践中的体会，就教材改革方面谈几点浅见，以求教于同行。一、改革的原则技校数学教材的改革应适应我国的国情，即适应建立社会主义市场经济的需要；符合国内技校数学教学的特点和规律，即要突出技校数学的个性（以实践教学为主要特色的技校形式）。与此有关的还有教学方法的革新，这也应该而且可以体现在教材内容上。技校数学教材改革的方向应是突出技校教育的特点…     

基于工作任务导向课程体系的校本教材开发

本文阐述了校本教材开发的几个关键步骤:通过调研,形成独具特色的人才培养方案;建立健全工作过程导向的课程体系;专兼结合的"双师型"教师队伍是校本教材开发的保证;产教一体的实训基地是校本教材开发的实践支撑。     

浅论职业中专语文教材的学生适应性——以甘肃景泰县职业中等专业学校语文教学为例

职业中专语文教材编排体系可以适应不同专业学生的学习特点. 一、职业中专语文教材编写指导思想的学生适应性 职业中专语文教材编写要贯彻以人为本的指导思想,以促进学生全面发展、终身发展为目标,培养学生的基本文化素养,服务学生专业学习,着重培养学生的阅读与欣赏、表达与交流能力.语文综合实践活动着重培养学生适应社会的能力.     

数字教材开发的流程和特点——基于平板电脑的互动式多媒体数字教材开发和应用

一、数字教材开发的特点传统教材的开发需要教师、专家、编辑共同参与,但以教师为主导。教师作为教材编写人员,决定着教材的质量和风格;专家作为审稿人员,对教材的编写提出意见,并对教材进行审定,以保证教材的科学性和正确性;策划编辑作为教材的策划人员,对教材编写提出相关要求,保证教材的编写符合出版的要求。在教材的写作过程中,由主编的教师与策划编辑协商并确定教材模式、格式体例、章节结构以后,教师可以自主开展写作,自主性很强。     

关于《德育》教材教学实践的体会

2004年秋天,新编<德育>教材开始使用和推广.经过几年的教学实践,笔者通过与其他教师的交流、学习,对教材有了深刻的认识.下面笔者就<德育>第一册的知识体系、特点及其在教学中的应用,谈一点粗浅的认识和体会.     

试谈’96新版《语文》教材的一些特点

全国技工学校通用教材’96新版《语文》教材已出版发行，大多数学校也已开始使用。在新旧教材更替之际，认真地研究新旧教材之间的差别，正确认识新版教材的基本特点，对于语文教师转变教学指导思想，改进教学方法，保证教学任务的完成具有实际意义。经过前一段的教学实践，笔者认为新版教材具有以下四个特点。一、注重各种能力训练，建立较为完整的训练体系原版语文教材的编写内容，主要由课文和课后练习两部分组成，侧重于阅读教学，课后的思考与练习的指向目标是为学习理解课文服务的。写作和语文基础州陈则在单元后的综合练习中体现，面…     

高职水工建筑物基础课程教学改革与实践

根据高等职业教育的特点,课程教学实践以校企合作、工学结合为切入点,构建了以工作过程为主导的水工建筑物基础课程体系,从教材编写、教学组织、教学方法、考核与评价等教学环节进行了改革,以适应现代高等职业教育重实践、培养高素质、高技能复合型人才的发展需要。     

源于实践 用于生产─—技校教材《工程力学》（第二版）的特点

源于实践用于生产─—技校教材《工程力学》（第二版）的特点徐克家全国技工学校通用教材《工程力学》（第二版）是１９８８年开始修订，于１９９０年出版的。三年多的教学实践证明，第二版《工程力学》保留和发扬了第一版教材中的优点，注意克服第一版存在的缺点，初步形...     

高职实训教材建设的思考

实训教材是实践教学的基本依据，高质量的高职实训教材有利于提高学生的操作技能和实践能力。文章从五个方面探讨了如何建设高质量的高职实训教材，旨在不断提高高职实训教材的编写水平，促进学生实践技能的提高。     

矿井通风与安全课程教学效果提升研究

本文通过分析矿井通风与安全课程要求及特点，从教材理论及结合现场实际、强调实践与理论相结合、突出学生在课堂的主体地位、提高教学手段等四个方面讲述了提高矿井通风与安全教学效果的措施。     

一体化教学之片面观

本文根据一体化教学实践,提出了做好一体化教学的三点建议:细化教材、学材;加强"双师型"教师的培养;控制班级学生人数。