人的全面发展理论分析

人的全面发展问题是一个古老而又永恒的课题,人们对它的研究从来就没有停止过。人的全面发展理论是马克思主义经典理论的重要内容,正是由于马克思主义的创立才使人的全面发展从空想理论变成为科学理论,社会主义社会的建立才使人的全面发展有了实践的土壤。本文通过对人的全面发展理论的梳理,正确认识其内涵,只有这样才能更好的促进人的全面发展。     

探析思想政治教育对人全面发展的作用

人的全面发展是社会主义与共产主义的最终目标,人的自由、和谐以及各项能力的全面发展最为重要。国家在不断进步,更加注重人的全面发展,思想政治教育在人的全面发展过程中有着指导作用,指引着人们走向正确的方向,有正确的人生观、价值观、世界观,培养人的素质与能力。文章主要探讨思想政治教育对人全面发展的作用,使人民更好地生活。     

浅谈在初中数这教学中培养学生的观察力

为了促进人的全面发展,必须全面发展教育.在教育发展史上,我国现在一般认为全面发展教育应由德育、智育、体育、美育、劳动技术教育五个部分组成.     

摆脱异化的人的自由全面发展——人的自觉解缚

人的发展理论是马克思主义理论的重要组成部分,是贯穿马克思主义思想的脉络主线。人的发展主要形态表现为人的异化与人的自由全面发展,人的异化发展是人的片面发展,自由全面的发展是人发展的理想状态。人的异化与人的自由全面发展在质与量的变换关系之中相互作用,异化在发展过程中的自我否定为人的自由全面发展实现了量的积累,人的自由全面发展对异化的最终否定使人的发展达到理想状态。在这样的关系范畴之中可以窥探到,只有认识"异化"的人的主体自觉性意识,以及在这一意识推动下,实现"自由"的人的主体自觉性实践,才能使得人摆脱异化,最终实现人的自由全面发展。     

社会主义初级阶段人的全面发展路径探讨

人的全面而自由的发展是社会主义的最终目的和归宿.社会主义初级阶段人的全面发展现状决定我们必须坚持科学发展观,继续加强各方面建设,促进人的全面发展.     

基于AHP-标准离差的人的全面发展评价模型及其实证研究

通过人的全面发展评价指标的筛选和理性分析,构建了人的全面发展综合评价指标体系。用客观赋权的标准离差法和主观赋权的AHP法的组合确定指标最优权重,建立了基于科学发展观的人的全面发展综合评价模型,并对中国十五期间人的全面发展状况进行实证分析。     

科学发展观与人的全面发展理论的统一性研究

人的全面发展,首先要考虑人自身的特点,其次要结合时代的特征,立足于中国社会发展现实.推进人的全面发展的关键是结合我国国情,实事求是,找到人的全面发展这一共产主义最终目标的实现途径,克服一切障碍,为实现人的全面发展创造有利条件.既从人的发展的总视角展开,又应联系当前的社会状态,结合科学发展观,二者具有高度的内在统一性.     

全面预算管理的现状及控制

随着我国经济的不断深入发展,全面预算管理成为企业进行现代化管理的有效工具,对企业的经营和发展发挥着十分重要的作用.本文主要从企业实施全面预算管理的必要性出发,分析阐释了我国企业全面预算管理的发展现状,对如何改进全面预算管理提出了几点建议.     

浅析全面预算管理在企业中的作用

全面预算作为现代企业管理的一种重要手段和关键途径,对企业的发展起着举足轻重的作用。因此,加强全面预算管理在企业发展中的作用研究,能更好地推动企业发展,确保企业经营战略目标的实现。本文将对全面预算管理概述以及功能进行分析和研究,并阐述全面预算管理在企业发展中的作用,为我国企业管理提供借鉴。     

浅谈在初中数学教学中培养学生的观察力

为了促进人的全面发展,必须全面发展教育。在教育发展史上,我国现在一般认为全面发展教育应由德育、智育、体育、美育、劳动技术教育五个部分组成。作为五育中的智育,它是受教育者通过学习掌握系统的文化科学知识、技能来发展智力、培养     

浅谈关于企业全面预算“两性”管理的几点认识

伴随现代企业制度的不断发展和完善,为了促进企业实现发展战略,各个企业对全面预算管理也越来越重视.如何强化全面预算在企业管理中的作用,本文从全面预算的“两性”(即全面预算的全面性和刚性)出发,多维度阐述了对全面预算“两性”的几点认识.     

关于考选领导干部的面试试题

问题25:怎样从发展的人本原则看待旅游业的价值? 时限:6分钟出题思考:本世纪末叶,国际社会已逐步从单纯追求经济发展转向追求人的全面发展。马克思预言,在未来的共产主义社会里,人的全面而自由的发展是核心问题。发展应以人为本,全面而有效地     

人的全面发展理论视域下德国“双元制”职业教育内涵分析

人的全面发展理论是马克思主义学说的重要组成部分,而教育的发展是实现人的全面发展的必要条件。本文从五个维度分析了德国“双元制”职业教育的特征,利用人的全面发展理论剖析了“双元制”职业教育内涵,并为我国的职业教育建设提供启示。     

为官之义在于明法——学习党的十八届四中全会精神的体会

<正>党的十八届四中全会审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,要求全面建成小康社会、全面深化改革开放、全面推进依法治国,强调要建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家,对依法治国进行了前所未有的顶层设计。全面建成小康社会、全面深化改革,都离不开全面推进依法治国。当前,全面贯彻落实全会关于依法治国的部署和要求,对发展社会主义民主政治意义重大,关系中国特色社会主义事业长远发展。这就要求广大党员干部积极投身     

加强石油钻井企业全面质量管理措施探析

钻井生产是石油勘探开发过程的重要环节,钻井企业的发展对于石油行业的发展意义重大。文章从加强石油钻井企业全面质量管理的意义、发展中取得的成效、发展中出现的问题以及加强全面质量管理的措施四个方面进行,为加强石油钻井企业全面质量管理提供理论依据和管理措施。     

信息系统中全面预算的体系、流程与编制

全面预算作为现代企业成熟与发展的重要标志之一,越来越受重视,然而企业在运用全面预算的过程中却面临很多问题:中小企业由于资金问题,很少采用全面预算系统;有些大中企业虽拥有全面预算系统,但也没有发挥其预算和管理的功能。随着信息技术的发展,传统的预算管理模式将会发生变革,本文系统分析了信息系统中全面预算的体系、流程和编制,对于企业理解全面预算,实现全面预算的信息化将会起到一定的作用。     

以协调发展理念推进全面建成小康社会

党的十八届五中全会在总结建设和改革历史经验的基础上,通过了"十三五"规划,致力于全面建成小康社会的战略目标,提出了协调的全新发展理念。协调,不仅强调宏观外在的量的均等,更加注重微观内部各组成部分的均衡发展,精髓是补齐内在的短板,提升整体效能。而全面建成小康,难点是全面,是如何实现各领域的协同、平衡、可持续的发展。为确保全面建成小康社会的战略目标如期实现,需要以协调的发展理念为指导,并将其贯穿到全面建成小康社会的各个方面。     

人的全面发展之文化哲学解读

人的全面发展是人类的美好向往和伟大追求，更是一个长期的实践过程。通过对人的全面发展学说的形成过程及基本内涵的思考，透析人的全面发展的文化哲学意蕴，我们可以更好地思考人的全面发展学说的实现途径，这也是深入落实科学发展观的题串应有之义。     

“四个全面”视域下良好社会心态建构机制研究

<正>社会主义社会是全面发展的社会。党的十八大以来,以习近平为总书记的党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发,提出并推动形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的重大战略布局。这一重大战略布局既有战略目标,又有战略举措,每一个"全面"都具有重大战略意义。这一重大战略布局是我们党总结我国改革开放历史经验,深入分析我国处于重要战略机遇期、发展进入新阶段的新情况和深层次问题而提出的,具有根本性、全局性,对于实现中     

全面理解和把握科学发展观

党的十六届三中全会从新世纪新阶段的实际出发,提出了"坚持以人为本,树立全面、协凋、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展"的思想,并提出以"五个统筹"来推进改革发展,标志着科学发展观的形成。这一发展观科学地揭示了发展的本质、目的、内涵和要求,深刻地回答了什么是发展,怎样发展的重大问题,是我们党在实践"三个代表"重要思想过程中形成的新的执政理念。全面理解和把握科学发展观,对于全面建设