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投资者把钱交给基金经理打理,是因为相信那些基金经理们的投资眼光和技术超越他们,并给他们带来回报。但是,在过去的2009年,绝大部分的基金不仅未能给投资者创造业绩,而且由于上投摩根、南方基金、融通基金、景顺长城基金、长城基金的基金经理因为涉嫌“老鼠仓”问题,使得基金业成为一个被“打黑”的行业。 相似文献
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抓好党员干部“三个代表”思想学习教育,为实施“得民心”工程提供思想保证。首先,要从思想上高度重税和认识“三个代表”思想的重要性。江总书记在“七·一”讲话中指出:“面对国内外形势的深刻变化,我们党要紧跟世界进步的潮流。团结和带领全国各族人民抓住机遇,迎接挑战,胜利完成三大历史任务,必须坚定不移地贯彻落实‘三个代表’要求。‘三个代表’要求,是我们党的立党之本.执政之基,力量之源, 相似文献
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他们不惜代价,以多种形式建立起自己庞大的销售网络,形成了一道阻挡可口可乐、百事可乐的“长城”。同时,在第一道路良好的状态下,他们又着手“第二道路”的开辟 相似文献
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小康大业,人才为本。近年来,恩施州把人才工作纳入了经济和社会发展的总体规划,用“三个代表”重要思想统揽人才工作,把促进发展作为人才工作的根本出发点,努力创新“三大机制”,大力实施“人才强州”战略,使人才总量有了较快增长,人才素质有了一定提高,人才地位得到提升,人才工作环境进一步优化,为全州经济社会发展提供了坚强的人才保证和广泛的智力支持。 相似文献
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位于天津的长城汽车组装厂墙上的横幅,宣示着公司座右铭:“每天进步一点点。”厂内,随处可见的标志敦促着员丁践行“丰田生产体系精神”。中国汽车制造商前十名之一的“长城”,旗下皮卡和运动型多用途车(SUV)广销澳大利亚、意大利等国。斯蒂德双驾驶室皮卡成为了第一个在英国销售额达数千英镑的中国汽车品牌。 相似文献
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近年来,攀钢(集团)公司质量管理处以“建一流班子,带一流队伍、创一流业绩”为目标,坚持“以质量求发展、以质量求信誉、以质量求效益”为准则,紧密围绕“抓质量促管理创名牌争效益求发展”的工作思路,努力营造“当质量卫士、筑质量长城”的良好氛围,收到了显著成效。 相似文献
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为深入贯彻中国能源化学工会《关于在鄂尔多斯盆地开展建设"西部大庆"劳动竞赛的通知》精神、中国石油集团思想政治工作部关于2011年至2013年在长庆油田举行"建设西部大庆"劳动竞赛活动,为了更好地发挥共青团组织和青年"建设西部大庆"的作用,中国石油集团公司团工委、长庆油田公司团委安排部署开展了"建设西部大庆青春建功行动"。一、长城钻探"建设西部大庆"基本情况2011年8月11日,长城钻探公司在苏里格项目部召开"西部大庆"劳动竞赛及“建设西部大庆青春建功行动”推进会,揭开“建设西部大庆青春建功行动”序幕。 相似文献
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本文通过对城市发展中的“城市病”和历史文化名城创建与发展中存在的问题进行分析,着眼于新时代建设高品质生活宜居现代化历史文化名城的愿景与要求,对自贡发展路径提出发扬光大“千年盐都”“恐龙之乡”“中国灯城”三大绝对优势文化品牌,培育壮大“一老三杰”红色品牌、“三线建设”、“盐帮美食”三大比较优势文化主题,加大历史文化街区、文化旅游名镇、乡村文化名村三个层次的历史文化载体建设等政策建议。 相似文献
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对于小学生作文的问题,教师们有一个共同的感受:教师难教,学生难写。的确,就一堂作文课而言,往往是教师讲得口干舌燥,而学生却无动于衷,无从下笔。在多年的语文教学中,我逐渐摸索出一套有效的作文教学方法。
一、激趣生动力
爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的老师。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用,能变无效为有效,化低效为高效。在作文中,我注意培养学生的写作兴趣,变学生“怕作文”为“盼作文”,变“要我写”为“我要写”,让学生带着兴趣走进生活,去品味其情趣,然后表达自己的思想,逐步养成爱动笔的习惯。例如,我在教《长城》一课时,运用多媒体,声情并茂地讲解。学生通过看图、学文,为长城的雄伟壮丽、气势磅礴所叹服:真雄伟呀!要是能亲自去一趟,到那儿去玩玩,该多好!我根据学生的心理需求,及时提出了一个问题:“要是你去了长城,你会玩儿吗?怎样玩儿?玩的问题一提出,课堂上可开锅了,同学们展开想象的翅膀。有的说:“我要拿起我的画笔画一幅雄奇的画。”有的说:“我要在高大雄伟的城墙上引吭高歌,歌唱祖国的伟大。”还有的说:“我要和我的好朋友合影留念,让长城见证我们的友谊。”……同学们七嘴八舌,跃跃欲试。我把话锋一转,问:“你们能不能把刚才说的话写出来呢?”此时,学生情绪高涨,异口同声地答道:“能!”我在黑板上写出了《假如我去长城》的作文题。同学们只用了一节课的时间,一篇篇生动活泼,充满童趣童真的作文,便跃然纸上,就是一些平时作文水平比较差的同学,文章也大有起色。 相似文献
一、激趣生动力
爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的老师。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用,能变无效为有效,化低效为高效。在作文中,我注意培养学生的写作兴趣,变学生“怕作文”为“盼作文”,变“要我写”为“我要写”,让学生带着兴趣走进生活,去品味其情趣,然后表达自己的思想,逐步养成爱动笔的习惯。例如,我在教《长城》一课时,运用多媒体,声情并茂地讲解。学生通过看图、学文,为长城的雄伟壮丽、气势磅礴所叹服:真雄伟呀!要是能亲自去一趟,到那儿去玩玩,该多好!我根据学生的心理需求,及时提出了一个问题:“要是你去了长城,你会玩儿吗?怎样玩儿?玩的问题一提出,课堂上可开锅了,同学们展开想象的翅膀。有的说:“我要拿起我的画笔画一幅雄奇的画。”有的说:“我要在高大雄伟的城墙上引吭高歌,歌唱祖国的伟大。”还有的说:“我要和我的好朋友合影留念,让长城见证我们的友谊。”……同学们七嘴八舌,跃跃欲试。我把话锋一转,问:“你们能不能把刚才说的话写出来呢?”此时,学生情绪高涨,异口同声地答道:“能!”我在黑板上写出了《假如我去长城》的作文题。同学们只用了一节课的时间,一篇篇生动活泼,充满童趣童真的作文,便跃然纸上,就是一些平时作文水平比较差的同学,文章也大有起色。 相似文献
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从目前看,中国乡村发展主要存在三大矛盾:一是生产的“小”与市场的“大”的矛盾;二是政治的“强”与经济的“弱”的矛盾;三是物质的“实”与精神的“虚”的矛盾。要解决好这三大矛盾,应积极推进“六化”,一是应以自治化、民主化为原则,大力推进乡镇体制改革;二是积极推进经济层面的规模化、合作化和技术化;三是积极倡导乡村新文化,应对传统人民公社体制实行否定之否定,建立一种自治公社体制。 相似文献
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达州市科技顾问团农村经济专业组 《决策咨询通讯》2006,17(3):37-39
近年来,在市委、市政府的正确领导下,全市农业工作紧紧围绕“三大任务”和“三大目标”,克服了严重自然灾害带来的负面影响,农村经济继续保持持续健康发展的良好态势。但是,农村经济发展的速度和质量仍然赶不上城市经济的发展,城乡差距仍在拉大。为此,我们进行了一系列调查。 相似文献